Seorang guru harus memastikan bahwa setiap peserta didik tidak

merasa terdiskriminasi atas perbedaan yang ada pada dirinya. Guru

harus dapat menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan
berpihak pada peserta didik. Bagaimana cara yang dapat dilakukan
untuk menciptakan lingkungan belajar tersebut? Guru dapat
menggunakan pendekatan CRT.

Setelah mempelajari topik ini, Anda diharapkan mampu:

1. Melakukan refleksi kegiatan pembelajaran guru di sekolah

2. Menjelaskan konsep pendekatan CRT.
3. Menggunakan pendekatan CRT.
4. Menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan
berpihak pada peserta didik.

Guru perlu merancang kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan

keberagaman siswa di kelas. Guru bertugas untuk menciptakan
suasana belajar yang nyaman, salah satunya dengan menempatkan
peserta didik minoritas agar memiliki kesamaan hak dan memperoleh
kesempatan yang sama dalam mengembangkan kemampuan diri.
Salah satu pendekatan yang dapat digunakan adalah pendekatan CRT.
Pendekatan CRT ini menjadi suatu cara untuk membekali guru dalam
mengajar peserta didik di lingkungan yang berlatar belakang budaya
yang berbeda-beda serta meningkatkan pemahaman dan keterampilan
peserta didik.

Dikemukakan Guy (2000), langkah-langkah pembelajaran dengan

pendekatan CRT yaitu sebagai berikut.

1. Identitas diri peserta didik: peserta didik diajak untuk

mengenal identitas budayanya yang berkaitan dengan materi
yang akan disampaikan,
2. Pemahaman budaya: peserta didik mengonstruksikan
pemahaman budaya dengan ilmu pengetahuan baru yang
diperoleh dari berbagai sumber,
3. Kolaborasi: peserta didik bekerja dalam kelompok untuk
membahas konsep dan perspektif budaya,
4. Berpikir kritis untuk refleksi: peserta didik membandingkan
hasil diskusinya dengan teori yang ada dengan bimbingan
guru, dan
 5. Konstruksi transformatif: peserta didik menyajikan
pemahaman mereka melalui sebuah projek.

Anda dapat memperoleh informasi mengenai CRT dari berbagai

sumber.