Rancangan Pembelajaran dan

Asesmen Menggunakan
Pendekatan Culturally Responsive
Teaching
 Meet The Group

Zahara Risna Silvia Serliana Roland

Are You
Ready?
Definisi Rancangan
Pembelajaran(Risna)
Rancangan pembelajaran adalah suatu rencana
sistematis yang dibuat oleh seorang guru atau
pendidik untuk mengorganisasi dan menyusun
aktivitas pembelajaran agar mencapai tujuan
pendidikan tertentu. Rancangan pembelajaran
mencakup perencanaan materi pelajaran, metode
pengajaran, sumber daya yang akan digunakan,
evaluasi, dan langkah-langkah yang akan diambil
untuk mendukung perkembangan siswa.
Rancangan pembelajaran
mencakup:

4. Evaluasi
1. Tujuan Pembelajaran

5. Sumber Daya
2. Materi Pelajaran

6. Waktu
3. Metode Pengajaran
Definisi Pendekatan
Culturally Responsive
Teaching (CRT)
Pendekatan pembelajaran Culturally
Responsive Teaching merupakan suatu
pendekatan yang dapat mengembangkan
potensi keberagaman siswa dengan
mengeksplorasi kemampuan akademik dan
kemampuan psikososial siswa (Gay, 2010). Culturally Responsive Teaching (CRT), atau
Culturally Responsive Teaching dapat Pembelajaran Responsif Budaya adalah suatu
merupakan jalan bagi guru untuk pendekatan pendidikan yang menekankan
mensukseskan akademik siswa (Edwards, pentingnya pengakuan, penghargaan, dan inklusi
2013).
budaya siswa dalam proses pembelajaran.
Culturally Responsive Teaching membuat
Pendekatan ini dirancang untuk memastikan bahwa
suatu pembelajaran bermakna dan
pendidikan lebih sesuai dan relevan dengan latar
menghubungkan dengan kehidupan siswa
belakang budaya dan pengalaman siswa.
(Villegas & Lucas, 2007).
Tujuan Rancangan
Pembelajaran dengan
Pendekatan CRT

Rancangan pembelajaran dengan

pendekatan CRT ini bertujuan
membuat proses pembelajaran yang
relevan dengan latar belakang sosial
dan budaya peserta didik, serta
dengan menghadirkan unsur unsur
budaya yang meranik dapat
menyuguhkan pembelajaran yang
menyenangkan.
Langkah - Langkah
Pembelajaran dengan
Pendekatan CRT
 Langkah - Langkah Pembelajaran
dengan Pendekatan CRT

Indentitas Diri

Pemahaman Budaya

Kolaborasi

Berpikir kritis
Langkah - Langkah
Membuat Rancangan
Pembelajaran dengan
pendekatan CRT
1. Menganalisis Capaian
Pembelajaran (CP) untuk 2. Menganalisis situasi
menyusun tujuan kelas
pembelajaran dan alur tujuan
pembelajaran

4. Menentukan strategi dan

3. Perencanaan dan metode untuk mencapai
pelaksanaan asesmen tujuan pembelajaran
diagnostik
 5. Memilih dan
menetapkan perangkat
6. Sosialisasi target
ajar, serta aktivitas belajar dan menyepakati
pembelajaran pembelajaran bersama
pelajar

7. Pelaksanaan 8. Refleksi untuk menetapkan

pembelajaran dan asesmen tujuan belajar berikutnya
untuk memonitor kemajuan berdasarkan mutu dan hasil
belajar selama proses belajar, mutu dan relevansi
pembelajaran
pembelajaran
 Contoh Penerapan
Pendekatan Culturally
Responsive Teaching

Membuat kelas yang inklusif: Guru dapat membuat kelas yang inklusif dengan
menampilkan karya seni dan artefak budaya siswa di kelas, serta memperkenalkan
kegiatan yang menghargai keberagaman budaya. Guru juga dapat memperkenalkan
kegiatan yang mengajarkan siswa tentang budaya yang berbeda-beda. Pada mata
pelajaran matematika sendiri ada yang namanya metode pembelajaran berbasis
etnomatematika, yang didalamnya menerapkan nilai nilai budaya dan di selaraskan
dengan matematika.
 Contoh Asesmen dengan
Pendekatan CRT
Mengidentifikasi bangun datar
geometri pada rumah adat di
indonesia

Petunjuk Soal!
Perhatikan Rumah adat Joglo dan Rumah
Kabaya Betawi berikut!
Sebutkan bangun datar yang ada pada desain
rumah adat tersebut!
Diskusikan Bersama kelompok cara menghitung
keliling setiap bangun datar yang ada pada
rumah adat.
 Ikan kesepian
dibuat terasi
Cukup sekian
dan terimakasih!