RPP Komputer Akuntansi Xi - KD 3.5 Daring
RPP Komputer Akuntansi Xi - KD 3.5 Daring
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning dan
pendekatan saintifik yang menuntun peserta didik untuk mengamati permasalahan,
menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya melalui aplikasi Classroom,
proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat:
1. Menganalisis transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian: bahan-bahan
perlengkapan (supplies), aset tetap dan transaksi pembayaran utang pada
perusahaan jasa.
2. Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian: bahan-bahan
perlengkapan (supplies), aset tetap dan transaksi pembayaran utang pada
perusahaan jasa.
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi
Pendahuluan Guru membuka pelajaran di Classroom dan dilanjutkan doa secara
individu kemudian mengabsensi kehadiran peserta didik.
Guru memberikan orientasi, apersepsi, motivasi, dan pemberian acuan
pembelajaran hari ini.
Inti Pemberian Stimulus Pada Peserta Didik
Guru mengunggah file materi di aplikasi Classroom
Peserta didik diminta untuk mengunduh file materi dan
mempelajarinya sehingga diperoleh gambaran awal tentang
Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian:
bahan-bahan perlengkapan (supplies), aset tetap dan transaksi
pembayaran utang pada perusahaan jasa.
Mengidentifikasi Masalah:
Peserta didik melakukan pengamatan dan mengidentifikasi cara
Mengentry transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian:
bahan-bahan perlengkapan (supplies), aset tetap dan transaksi
pembayaran utang pada perusahaan jasa.
Mengumpulkan Data:
Peserta didik secara online melalui Classroom berdiskusi
menyelesaikan lembar kerja yang berhubungan dengan Mengentry
transaksi-transaksi yang terkait dengan pembelian: bahan-bahan
perlengkapan (supplies), aset tetap dan transaksi pembayaran utang
pada perusahaan jasa.
Pembuktian
Guru menugaskan peserta didik untuk memeriksa kesesuaian jawaban
yang di buat.
Menarik Kesimpulan :
Peserta didik secara online melalui Classroom mengkomunikasikan
hasil dan menerima tanggapan dari Peserta didik lain dan guru.
Penutup Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran yang sudah didapatkan
dengan bimbingan guru.
Guru membimbing peserta didik merefleksikan pembelajaran hari ini.
C. Penilaian Pembelajaran
Bentuk test yang digunakan adalah test tertulis dan tugas dalam bentuk essay.
Ada di dalam kelas Classroom masing-masing.