)Materi Ajar/Modul Ajar, LKPD, Media, dan Instrumen Penilaian (

‫َمْل‬
‫الِف ْع ُل ا اِض ى‬

Fiil Madhi definisi mudahnya adalah

Kata kerja yang menunjukan waktu lampau atau telah selesai dilakukan.
‫َق َر َأ‬
Contoh: (Dia Telah membaca)

Bagaimana cara kita mengetahui kalimat itu fiil madhi?

Fiil Madhi bisa kita ketahui dengan tanda/ciri-cirinya.

Apa tanda/ciri-ciri Fiil Mudhori’?

Cirinya berakhiran. Seperti pada tabel di bawah ini:

Berakhiran
‫ُت َن‬ ‫ُت‬ ‫ُت‬ ‫ُت‬ ‫َت ُت‬ ‫ْت َت‬ ‫اَل ُل‬
‫ ا‬- – ‫ – ا – ْى َن – – َم ا – ْم – ِت – َم ا – َّن‬- ‫َل – – ْو ا‬

Dengan kata lain setiap kalimat dalam bahasa arab yang terdapat ciri-ciri
.di atas maka itu merupakan kalimat Fiil Madhi

Fungsi akhiran ini yaitu untuk membedakan Subjek atau Pelaku pekerjaan
apakah mudzakar/mu’annats, mufrod/tatsniyah/jama’, dan
ghaib/mukhotob/mutakallim.

Untuk memudahkan kita menghafalnya silahkan ikuti cara dan irama yang di
.contohkan oleh guru

:Lirik
“Ciri Fiil Madhi’ Berakhiran
LA~LAA~LUU~ET~TA~NA~TA~TUMAA~TUM~TI~TUMAA~TUNNA~TU~NA~
TU~NA”
 ‫تصريف الفعل املاضى‬
‫ْف َت ْث‬ ‫َغ‬
/‫ ِن َي ة‬/‫ُم َر د‬ ‫ُم َؤ َّن ْث‬ ‫ُم َذ َك‬ / ‫مخاطب‬/ ‫اِئ ْب‬
‫معنى فعل املضارع‬ )‫الضمير (فاعل‬ ‫الفعل املضارع‬ ‫َج َم ْع‬ / ‫ر‬ ‫ّل‬
‫متك م‬
Telah Mengerjakan DIA LK
‫ُه َو‬ ‫َف َع َل‬ ‫ْف‬
‫ُم َر د‬
‫َذ َك‬
‫َف َع اَل‬ ‫ُم ر‬
‫ُه َم ا‬
‫َت ْث‬
Telah Mengerjakan DIA BERDUA ‫ِن َي ة‬
‫َف َع ُل‬ )laki-laki(
Telah Mengerjakan ‫ُه ْم‬ ‫ا‬ ‫ْو‬ ‫َج َم ْع‬ ‫َغ ْب َغ َب ْة‬
MEREKA LK
‫ اِئ‬/ ‫اِئ‬
Telah Mengerjakan ‫َي‬ ‫َف َع َل ْت‬ ‫ْف‬
‫ُم َر د‬ Orang ke-3
DIA PR ‫ِه‬ ‫ُم َؤ َّن ْث‬
‫َف َل َت‬
‫ُه َم ا‬ ‫َع ا‬
‫َت ْث‬
Telah Mengerjakan DIA BERDUA ‫ِن َي ة‬
)perempuan(
Telah Mengerjakan MEREKA PR
‫ُه َّن‬ ‫َف َع ْل َن‬ ‫َج َم ْع‬
Telah Mengerjakan ‫َأ ْنَت‬ ‫َف َع ْل َت‬ ‫ْف‬
‫ُم َر د‬
KAMU LK
‫َذ َك‬
Telah Mengerjakan ‫َم‬ ‫َأ ْنُت‬ ‫َم‬ ‫َف َع ْل ُت‬ ‫ِن َي ة‬
‫َت ْث‬ ‫ُم ر‬
KAMU BERDUA ‫ا‬ ‫ا‬ )laki-laki(
Telah Mengerjakan ‫َأ ْنُت ْم‬ ‫َف َع ْل ُت ْم‬ ‫َج َم ْع‬ ‫ُم َخ َط ْب ُم َخ َط َب ْة‬
KALIAN LK ‫ ا‬/ ‫ا‬
‫َأ ْن‬ ‫َف َع ْل‬ ‫ْف‬
Telah Mengerjakan KAMU PR ‫ِت‬ ‫ِت‬ ‫ُم َر د‬ Orang ke-2
‫ُم َؤ َّن ْث‬
‫َأ ْنُت‬ ‫َف ْل ُت‬
‫َم‬ ‫َع َم ا‬
‫َت ْث‬
Telah Mengerjakan KAMU BERDUA ‫ا‬ ‫ِن َي ة‬
)perempuan(
Telah Mengerjakan KALIAN PR
‫َأ ْن ُت َّن‬ ‫َف َع ْلُت َّن‬ ‫َج َم ْع‬
Telah Mengerjakan ‫َأ َن‬ ‫َف َع ْل ُت‬ ‫ْف‬
‫ُم َر د‬
‫ُم َت َك ْم َو ْح َد ْة‬
SAYA ‫ا‬ ‫ُم َؤ َّن ْث‬ ‫َذ َك‬
‫ِّل‬
‫َن ْح ُن‬ ‫َف َع ْل َن‬ ‫َج َم ْع‬ / ‫ُم ر‬ ‫ُم َت َك ْم َم َع ْلَغ ْي‬
Telah Mengerjakan KAMI/KITA ‫ا‬ ‫ا ِر‬ ‫ِّل‬
 ‫تصريف الفعل املضارع‬
‫ْف َت ْث‬ ‫َغ‬
/‫ ِن َي ة‬/‫ُم َر د‬ ‫ُم َؤ َّن ْث‬ ‫ُم َذ َك‬ / ‫مخاطب‬/ ‫اِئ ْب‬
‫معنى فعل املضارع‬ )‫الضمير (فاعل‬ ‫الفعل املضارع‬ ‫َج َم ْع‬ / ‫ر‬ ‫ّل‬
‫متك م‬
Sedang/akan Menulis DIA LK
‫ُه َو‬ ‫َي ْك ُت ُب‬ ‫ْف‬
‫ُم َر د‬
‫َذ َك‬
‫ْك ُت‬ ‫ُم ر‬
‫ُه َم ا‬ ‫َي َب ِنا‬
‫َت ْث‬
Sedang/akan M enulis DIA BERDUA ‫ِن َي ة‬
)laki-laki(
Sedang/akan Menulis ‫ُه ْم‬ ‫َي ْك ُت ُبْو َن‬ ‫َج َم ْع‬ ‫َغ ْب َغ َب ْة‬
MEREKA LK
‫ اِئ‬/ ‫اِئ‬
‫َي‬ ‫َت ْك ُت ُب‬ ‫ْف‬
‫ُم َر د‬ Orang ke-3
Sedang/akan Menulis DIA PR ‫ِه‬ ‫ُم َؤ َّن ْث‬
‫َت ْك ُت‬
‫ُه َم ا‬ ‫َب ِنا‬
‫َت ْث‬
Sedang/akan Menulis DIA BERDUA ‫ِن َي ة‬
)perempuan(
Sedang/akan Menulis
‫ُه َّن‬ ‫َي ْك ُت ْب َن‬ ‫َج َم ْع‬
MEREKA PR

Sedang/akan Menulis
‫َأ ْنَت‬ ‫َت ْك ُت ُب‬ ‫ْف‬
‫ُم َر د‬
KAMU LK
‫َذ َك‬
‫َم‬ ‫َأ ْنُت‬ ‫َب‬ ‫َت ْك ُت‬ ‫ِن َي ة‬
‫َت ْث‬ ‫ُم ر‬
Sedang/akan Menulis KAMU BERDUA ‫ا‬ ‫اِن‬ )laki-laki(
Sedang/akan Menulis ‫َأ ْنُت ْم‬ ‫َت ْك ُت ُبْو َن‬ ‫َج َم ْع‬ ‫ُم َخ َط ْب ُم َخ َط َب ْة‬
KALIAN LK ‫ ا‬/ ‫ا‬
‫َأ ْن‬ ‫َت ْك ُت ْي َن‬ ‫ْف‬
Sedang/akan Menulis KAMU PR ‫ِت‬ ‫ِب‬ ‫ُم َر د‬ Orang ke-2
‫ُم َؤ َّن ْث‬
‫َأ ْنُت‬ ‫َت ْك ُت‬
‫َم‬ ‫َب ِنا‬
‫َت ْث‬
Sedang/akan Menulis KAMU BERDUA ‫ا‬ ‫ِن َي ة‬
)perempuan(
Sedang/akan Menulis KALIAN PR
‫َأ ْن ُت َّن‬ ‫َت ْك ُت ْب َن‬ ‫َج َم ْع‬
‫َأ َن‬ ‫َأ ْك ُت ُب‬ ‫ْف‬
‫ُم َر د‬
‫ُم َت َك ْم َو ْح َد ْة‬
Sedang/akan Menulis SAYA ‫ا‬ ‫ُم َؤ َّن ْث‬ ‫َذ َك‬
‫ِّل‬
/ ‫ُم ر‬
Sedang/akan Menulis KAMI/KITA
‫َن ْح ُن‬ ‫َن ْك ُت ُب‬ ‫َج َم ْع‬ ‫ُم َت َك ْم َم َع ْلَغ ْي‬
‫ا ِر‬ ‫ِّل‬
1. PENILAIAN SIKAP SOSIAL (PENILAIAN DIRI)
Nama Satuan Pendidikan : MIS PANYOCOKAN II
Kelas/Semester : VI (enam) / Genap
Tahun pelajaran : 2023-2024

1. Penilaian Sikap sosial : Penilaian Diri

No. Kriteria Ya Tidak

1 Mengikuti pembelajaran dengan tertib

2 Aktif dalam pembelajaran dan bekerja sama

3 Menghormati guru dan menghargai teman saat

berbicara
4 Berusaha belajar dengan sungguh-sungguh

5 Mengumpulkan tugas tepat waktu

Keterangan Ya =1
Tidak = 0

Skor Perolehan
Skor Akhir = x 100 %
Skor Maksimal

Sikap yang diamati

NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL (OBSERVASI)

Nama Satuan Pendidikan : MIS PANYOCOKAN II

Kelas/Semester : VI (enam) / Genap
Tahun pelajaran : 2021-2022

Berdoa sebelum Memberi salam Bersyukur ketika

dan sesudah pada saat awal berhasil Jumla
NO NAMA SISWA
melakukan dan akhir mengerjakan h Skor
kegiatan kegiatan sesuatu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang
tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Skor Perolehan
Skor Akhir = x 100 %
Skor Maksimal
3. PENILAIAN PENGETAHUAN (TES TULIS)

Nama Satuan Pendidikan : MIS PANYOCOKAN II

Kelas/Semester : VI (enam) / Ganjil
Tahun pelajaran : 2021-2022
Mata Pelajaran : BAHASA ARAB

Skor Perolehan
Skor Akhir = x 100 %
Skor Maksimal
4. PENILAIAN KETERAMPILAN
 Rubrik Kriteria
N Perlu
Kriteria
o Sangat Baik Baik Cukup Pendampingan
A B C D
1 Fasih dalam Sangat Mampu Mampu Cukup mampu Kurang mampu
pengucapan melafalkan kata melafalkan kata melafalkan kata melafalkan kata
sesuai sesuai sesuai sesuai
makharijul huruf makharijul huruf makharijul huruf makharijul huruf
2. Intonasi Sangat sesuai Sesuai dengan Cukup sesuai Kurang sesuai
dengan kalimat kalimat yang dengan kalimat dengan kalimat
yang diucapkan diucapkan yang diucapkan yang diucapkan
3. kelancaran Sangat lancar Lancar dalam Cukup lancar Kurang lancar
dalam mengungkapkan dalam dalam
mengungkapkan kalimat mengungkapkan mengungkapkan
kalimat kalimat kalimat

Keterangan:
Kriteria penilaian dapat dilakukan sebagai berikut:
A = sangat baik
B = baik
C = kurang
D = sangat kurang

Skor Perolehan
Skor Akhir = x 100 %
Skor Maksimal