SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 12 SEMARANG

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

Alamat: Jl. Ace No. 42 , Srondol Wetan, Kec. Banyumanik, Kota Semarang, Jawa Tengah 50263

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

KONSELING KELOMPOK
SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Satuan Pendidikan : SMP N 12 SEMARANG

Sasaran Layanan : MD CF, CC, ZX, KLX, CRF, NMX
Komponen Layanan : Responsif
Bidang Layanan : Sosial
Waktu : 1 x 40 menit

Sebagian peserta didik merasa tidak nyaman ketika

berada di sekolah hal ini dikarenaan faktor
A. Rumusan Masalah lingungan pertemanan. Ada beberpa teman di kelas
masing-masing yang selalu menganggu dan
melakukan tindak perundungan.
Peserta didik mampu memecahkan masalahnya
B. Tujuan Umum agar kembali memiliki rasa nyaman dan aman
ketika berada di sekolah.
1. Peserta didik mampu menganalisis
penyebab ketidak nyamanan saat menjalin
pertemanan di sekolah (C4)
2. Peserta didik mampu menyusun cara-cara
C. Tujuan Khusus menjalin hubungan pertemanan yang sehat
di sekolah (A4)
3. Peserta didik mampu melaksanakan cara-
cara menjalin hubungan pertemanan yang
telah ditentukan (P5)
D. Pendekatan Pemecahan Masalah Pendekatan konseling SFBC
Strategi/Teknik Pemecahan Masalah
E. Exeption and Scalling Question
F. Media/Alat atk, lembar kontrak, kertas evaluasi
G Tahap Kegiatan Konseling
1. Tahap Pendahuluan

1. Menyambut kehadiran anggota kelompok

a. Membangun Hubungan
Kolaboratif
b. Penyataan Tujuan/azas
–azas pelaksanaan KKP
secara terbuka dan mengucapkan terima
kasih
2. Membuka dengan salam dan meminta
salah satu peserta didik untuk memimpin
berdoa
3. Menanyakan kabar anggota kelompok
4. Meminta anggota kelompok untuk
memperkenalkan diri
1. Menjelaskan pengertian dan tujuan
konseling kelompok
2. Menjelaskan asas-asas konseling
kelompok (kerahasiaan, kesukarelaan,
 keterbukaan, dan kenormatifan)
3. Guru BK dan anggota kelompok
mengucapkan ikrar janji kerahasiaan.
4. Menentukan kesepakatan waktu
1. Menjelaskan tentang langkah-langkah
pokok kegiatan konseling kelompok,serta
c. Penjelasan tentang tugas dan tanggung jawab anggota
langkah-langkah kegiatan kelompok
2. Mendorong anggota kelompok agar
terlibat aktif dalam kegiatan kelompok
1. mengingatkan kembali apa yang telah
disepakati pada sesi sebelumnya: focus,
komitmen untuk saling menjaga rahasia,
komitmen untuk saling memberi dan
menerima
2. Tahap Peralihan/Transisi
2. memberikan kesempatan kepada AK
apabila ada pertanyaan terkait dengan
konseling kelompok
3. menanyakan kesiapan AK untuk masuk ke
tahap selanjutnya
4. memberikan contoh masalah yang dibahas.
3. Tahap Inti

1. Menanyakan seberapa berat permasalahan

a. Merumuskan tujuan
b. Membangun solusi
yang dihadapi dengan skala 1-10
2. mempersilahkan AK untuk mengemukakan
masalah pribadi masing-masing secara
bergantian
3. AK mengamati dan mencatat perilaku
masalah, penyebab
terjadinya masalah (antecedent) dan
akibatnya
4. AK mengidentifikasi perilaku yang akan
dicapai
1. PK dan AK memutuskan memilih salah
satu masalah dari AK untuk dibahas
bersama
2. PK dan AK memberi solusi terhadap
masalah yang disepakati
3. Pemimpin kelompok mengarahkan
anggotanya untuk menggunakan Exception
question yaitu dengan memberikan
pertanyaan seakan masalah yang dihdapi
tidak ada ( Contoh : Pernahkah kamu
merasakan bahgia atau nyaman ketika
berada di sekolah, kapan, bagaimana
proses kamu merasa nyaman)
4. Guru BK membantu dengan memberikan
pertanyaan “ apa keberhasilan kamu di
masa lalu dalam mengatasi permasalahan
seperti ini”
5. Angota kelompok saling mengidentifikasi
dan memberi masukan terhadap
permasalahan yang dipilih

c. Memfasilitasi pemahaman 1. Guru BK mengarahkan untuk mengevaluasi

 progress yang telah didapat dalam
mencapai solusi-solusi dengan teknik
scalling
Question
dan kesadaran
2. Guru BK mengarahkan anggota kelompok
mengidentifikasi hambatan dalam
menyelasaikan masalah serta
kemungkinan rencana tindakan

4. Tahap Penutup Evaluasi/follow up

1. Anngota kelompok mengevaluasi progress

yang telah didapat dalam mencapai solusi-
solusi dengan teknik Exception dan scalling
a. penyimpulan Question
2. Anggota kelompok mengidentifikasi
hambatan dalam menyelasaikan masalah
serta kemungkinan rencana tindakan
1. membahas kegiatan tindak lanjut kegiatan
konseling kelompok
b. tindak lanjut 2. Anggota kelompok menyampaikan kesan
dan perasaan yang dirasakan selama
mengikuti kegiatan konseling kelompok
1. Guru BK mengevaluasi kegiatan yang telah
dilakukan
2. Guru BK mengemukakan pesan dan
harapan kepada Anggota kelompok
c. mengevaluasi
3. Guru BK mengucapkan terima kasih
4. Guru BK meminta salah satu AK memimpin
doa
5. Guru BK Mengucapkan salam penutup
H Evaluasi
Evaluasi terhadap keterlaksanaan layanan yang
meliputi
a. Peran Anggota kelompok selama layanan
1. Evaluasi Proses
(4C: Creatif, Critical thinking, colaboratif,
comunikatif)
b. Kesesuaian RPL dengan proses layanan
Evaluasi terhadap perubahan perilaku Anggota
kelompok setelah proses layanan, yang meliputi:
a. Pemahaman baru Anggota kelompok
terhadap hal yang dibahas dalam KKp
2. Evaluasi Hasil b. Perasaan Anggota kelompok setelah
layanan KKp
c. Rencana kegiatan positif yang akan
dilakukan Anggota kelompok sehubungan
dengan pemecahan masalah
Merencanakan tindak lanjut layanan berupa
3. Tindak-lanjut konseling
pengembangan maupun pengentasan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Lembar evaluasi proses
2. Lembar evaluasi hasil
3. Lembar daftar hadir
4. Lembar Surat pernyataan persetujuan
 ………….., ……… 2024
Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru BK/ Konselor

EVALUASI PROSES
LAYANAN KONSELING KELOMPOK

Hari/Tanggal : ....................
Topik : ....................
Kelas/Fase/Semester :
Pemberi Layanan :Faza Izudin Muhamad

Petunjuk :
Guru BK memberikan skor penilaian aspek yang diobservasi pada masing - masing siswa
sesuaidengan kolom yang telah disediakan dengan kriteria sebagai berikut :
a. Skor 5 : Sangat Baik (SB) d. Skor 2 : Kurang Baik (K)
b. Skor 4 : Baik (B) e. Skor 1 : Sangat Kurang Baik
(SK)
c. Skor 3 : Cukup Baik (C)

Nama Peserta Didik (Inisial)

No. Aspek yang diobservasi

1. Keaktifan peserta didik dalam kegiatan

2. Antusias peserta didik dalam setiap
 kegiatan
3. Peserta didik merasa nyaman saat
mengikuti layanan konseling kelompok
4. Perhatian peserta didik pada saat guru
menjelaskan langkah - langkah
pelaksanaan konseling kelompok
5. Keberanian peserta didik bertanya
ketika adahal yang kurang dimengerti
6. Partisipasi peserta didik berpendapat
mengenai masalah yang dibahas
7. Komunikasi peserta didik dalam
kelompok bersama peserta didik yang lain
8. Mengembangkan hubungan positif
dalam kelompok
9. Keaktifan peserta didik dalam
memberikan kesimpulan
10. Keaktifan peserta didik dalam proses
evaluasi konseling kelompok
Jumlah Skor

Keterangan :
1. Skor minimal yang dicapai 1 x 10 = 10, dan skor tertinggi adalah 5 x 10 = 50
2. Kategori Hasil :
Rentangan Kategori
42 - 50 Sangat baik
34 - 41 Baik
26 - 33 Cukup baik
18 - 25 Kurang baik
10 - 17 Sangat Kurang baik

EVALUASI HASIL
LAYANAN KONSELING KELOMPOK

Nama Siswa : ……………………………………………………

Kelas : ……………………………………………………
Topik/Masalah : ……………………………………………………

Pernyataan dibawah ini berisi tentang hasil yang anda peroleh setelah mengikuti layanan
Konseling Kelompok. Bacalah dengan cermat setiap pernyataan tersebut. Berikan jawaban
dengan cara memberi tanda cek (√) pada salah satu jawaban yang paling sesuai.

Poin 5 : Sangat Baik (SB) Poin 2 : Kurang Baik (K)

Poin 4 : Baik (B) Poin 1 : Sangat Kurang Baik (SK)
Poin 3 : Cukup Baik (CB)

No. Aspek Skor

Pernyataan SB B CB K SK
Pemahaman Baru
 1 Saya mendapatkan pemahaman baru mengenai
permasalahan yangdibahas dalam konseling kelompok
2 Saya mampu menjelaskan kembali mengenai
permasalahan yangdibahas dalam konseling
kelompok
3 Saya mampu mendiskusikan inti dari permasalahan
yang dibahasdalam konseling kelompok
Perasaan Positif
4 Saya merasa senang karena dalam kegiatan ini
mengajarkan untuk
saling berbagi menyampaikan pendapat terhadap
masalah yangsedang dialami.
5 Saya merasa dihargai dalam pelaksanaan layanan
konselingkelompok.
6 Saya merasa puas mengikuti layanan ini karena
dilakukan dengancara yang menyenangkan.
7 Saya senang karena permasalahan yang dibahas sangat
bermanfaat.
Rencana Kegiatan Setelah Layanan
8 Saya akan menerapkan pengetahuan yang saya dapat
dalam layanan ini sebagai pertimbangan dalam
mengatasi permasalahan saya.
9 Saya akan melaksanakan hal - hal positif terkait dengan
layanankonseling kelompok.
10 Saya menentukan keputusan terbaik terhadap suatu
sikap setelahmengikuti layanan ini.
Jumlah Skor

DAFTAR HADIR
LAYANAN KONSELING KELOMPOK

Hari/Tanggal :
Kelas / Fase / Semester :
Topik/Masalah :
Pemberi Layanan : Faza Izudin Muhamad

No. Nama L/P Tanda Tangan

1. 1.

2. 2.

3. 3.
 4. 4.

5. 5.

6. 6.

7. 7.

8. 8.

9. 9.

10. 10.

SURAT PERNYATAAN PERSETUJUAN

(INFORMED CONSENT)

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : …………………………………………………………………….
Jenis Kelamin : …………………………………………………………………….
Kelas : …………………………………………………………………….
Alamat : …………………………………………………………………….

Saya yang tersebut diasa menyatakan SETUJU dan BERSEDIA untuk terlibat dan
berpartisipasi aktif sebagai peserta konseling kelompok dari awal sampai akhir proses
konseling kelompok. Layanan Konseling Kelompok tersebut akan dilaksanakan oleh Faza
Izudin Muhamad selaku Guru BK. Kegiatan tersebut adalah bagian dari pelayanan
bimbingan dan konseling di sekolah. Dalam kegiatan ini, saya telah menyadari,
memahami, dan menerima bahwa :
1. Saya bersedia terlibat penuh dan aktif selama proses layanan konseling kelompok
ini berlangsung.
2. Saya diminta untuk memberikan informasi yang sejujur - jujurnya berkaitan dengan
masalah yang saya hadapi atau masalah anggota kelompok yang lain.
3. Identitas dan informasi yang saya berikan akan DIRAHASIAKAN dan tidak akan
disampaikan terbuka kepada umum.
4. Saya menyetujui adanya perekaman proses konseling berupa tulisan, rekaman
percakapan dan dokumentasi lainnya selama proses layanan konseling kelompok
berlangsung dengan jaminan informasi pribadi saya dirahasiakan.
5. Guna menunjang kelancaran proses yang akan dilaksanakan, maka segala hal yang
terkait dengan waktu dan tempat akan disepakati bersama yaitu :
Hari : ……………………………………………………………
Waktu : ……………………………………………………………
Tempat : ……………………………………………………………
Saya dalam keadaan SADAR dan TIDAK ADA PAKSAAN dari pihak manapun dalam
menandatangani surat persetujuan ini sehingga saya bersedia untuk mengikuti kegiatan
layanan konseling kelompok dari awal sampai selesai.

Semarang, Juni 2024

Guru BK/Konselor Konseli

FAZA IZUDIN MUHAMAD ………………………