Anda di halaman 1dari 2

INTERPRETASI ANALISIS DATA ITP MENGGUNAKAN ATP

Rata-rata siswa dalam mengerjakan ITP


Cara menghitung konsistensi
Tingkat Konsistensi = 62.3 %

Tingkat Pencapaian tugas perkembangan di kelas 7-6 = 74.6 %


Tingkat pencapaian tugas perkembangan bernilai 3.73 menunjukkan siswa masih
dalam kategori tingkat Konformistik (Kom) dengan indikasi Individu terindikasi (1)
peduli terhadap penampilan diri dan penerimaan social; (2) cenderung berpikir stereotipe
dan klise, (3) peduli terhadap aturan eksternal; (4) bertindak dengan motif yang dangkal
(misalnya untuk memperoleh pujian), menyamakan diri dalam ekspresi emosi; (5) kurang
introspeksi; (6) perbedaan kelompok didasarkan atas ciri-ciri eksternal; (7) takut tidak
diterima kelompok; (8) tidak sensitif terhadap aturan; (9) merasa berdosa jika melanggar
aturan (terutama aturan kelompok), menuju tingkat Sadar Diri dengan indikasi individu:
(1) mampu berpikir alternatif; (2) melihat harapan dan berbagai kemungkinan dalam
situasi; (3) peduli untuk mengambil manfaat dari kesempatan yang ada; (4) orientasi
pemecahan masalah; (5) memikirkan cara hidup; (6) penyesuaian terhadap situasi dan
peranan.

Simpangan baku = 0.15 (makin mendekat angka 0, maka siswa berasal dari sampel yang
homogen atau cenderung sama pemahamannya)
Koefisien Variansi (simpangan baku kuadrat) = 5.57%
Menjelaskan 94.43% variabel perkembangan

ANALISIS KELOMPOK PERASPEK


N Simpangan Koefisien
Aspek Rata-rata
o Baku Variansi
1 Landasan Hidup Religius 3.64 0.53 19.99%
2 Landasan Perilaku Etis 3.58 0.56 21.61%
3 Kematangan Emosional 3.87 0.46 16.15%
4 Kematangan Intelektual 3.62 0.56 21.25%
5 Kesadaran Tanggung Jawab 3.67 0.56 20.85%
6 Peran Sosial Sebagai Pria atau Wanita 3.93 0.49 16.59%
7 Penerimaan diri dan Pengembangannya 3.84 0.72 25.36%
8 Kemandirian Perilaku Ekonomis 3.75 0.44 15.84%
9 Wawasan dan Persiapan Karir 3.50 0.50 19.83%
Kematangan Hubungan dengan Teman
10 3.92 0.44 14.91%
Sebaya

Berdasarkan tabel di atas, dapat disimpulkan bahwa:


1. Aspek tugas perkembangan yang tertinggi adalah: 1) Peran Sosial sebagai Pria
atau Wanita sebesar 3,93 (78.6 %); 2) Kematangan Hubungan dengan Teman
Sebaya sebesar 3.92 (78.4%); 3) Kematangan Emosional sebesar 3.87 (77.4%);
4) Penerimaan diri dan Pengembangannya sebesar 3.84 (76.8%); 5) Kemandirian
Perilaku Ekonomis sebesar 3.75 (75%); 6) Kesadaran Tanggung Jawab sebesar
3.67%); 7) Landasan Hidup Religius sebesar 3.64 (72.8%); 8) Kematangan
Intelektual sebesar 3.62 (72.4%); 9) Landasan Perilaku Etis sebesar 3.58 (71.6%);
dan 10) Wawasan dan Persiapan Karir sebesar 3.5 (70%).
2. Tiga aspek tugas perkembangan tertinggi adalah: 1) Peran Sosial sebagai Pria
atau Wanita sebesar 3,93 (78.6 %); 2) Kematangan Hubungan dengan Teman
Sebaya sebesar 3.92 (78.4%); 3) Kematangan Emosional sebesar 3.87 (77.4%).
3. Tiga aspek tugas perkembangan terendah adalah: 1) Kematangan Intelektual
sebesar 3.62 (72.4%); 2) Landasan Perilaku Etis sebesar 3.58 (71.6%); dan 3)
Wawasan dan Persiapan Karir sebesar 3.5 (70%).
4. Rata-rata Aspek Peran Sosial sebagai Pria atau Wanita termasuk level kategori
Konformitas (3.93) dengan indikasi (1) peduli terhadap penampilan diri dan
penerimaan social; (2) cenderung berpikir stereotipe dan klise, (3) peduli
terhadap aturan eksternal; (4) bertindak dengan motif yang dangkal (misalnya
untuk memperoleh pujian), menyamakan diri dalam ekspresi emosi; (5) kurang
introspeksi; (6) perbedaan kelompok didasarkan atas ciri-ciri eksternal; (7) takut
tidak diterima kelompok; (8) tidak sensitif terhadap aturan; (9) merasa berdosa
jika melanggar aturan (terutama aturan kelompok), menuju tingkat Sadar Diri
dengan indikasi individu: (1) mampu berpikir alternatif; (2) melihat harapan dan
berbagai kemungkinan dalam situasi; (3) peduli untuk mengambil manfaat dari
kesempatan yang ada; (4) orientasi pemecahan masalah; (5) memikirkan cara
hidup; (6) penyesuaian terhadap situasi dan peranan.
5. Rata-rata Aspek Kematangan Hubungan dengan Teman sebaya
6. Jelaskan Aspek 3-seterusnya

TUGAS
1. Urutkan hasil Analsis Individu dalam Bentuk Action Plan
2. Membuat matriks keseluruhan analisis Data (dibuat di Excel)

Anda mungkin juga menyukai