Kelas / Semester : 1 (Satu) / 1 dan 2 (Ganjil dan Genap) Mata Pelajaran : PPKN
NO NO. ATP ATP JML
Peserta didik dapat mengenali simbol-simbol Pancasila dan Lambang Negara Garuda Pancasila, serta menceritakan hubungannya. Peserta didik juga dapat mengidentifkasi tugas peran dirinya dalam kegiatan bersama. Selain itu menerapkan 1 1.1 nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehariannya sesuai dengan 16 perkembangan dan konteks peserta didik
Peserta didik dapat mengidentifkasi aturan yang ada di rumah
dan di sekolah serta melaksanakannya dengan bimbingan orang tua dan guru. Peserta didik dapat menceritakan contoh sikap mematuhi dan yang tidak mematuhi aturan yang berlaku di rumah dan di sekolah. Peserta didik dapat menyampaikan 2 1.2 pendapatnya di kelas sesuai dengan tingkat berfkir dan 13 konteksnya. dengan bimbingan guru
Peserta didik mengenali dirinya sendiri, sebagai individu,
bagian dari masyarakat dan lingkungannya, sebagai warga negara Indonesia dan warga negara dunia. Ia juga mengenali 3 1.3 dan memahami bahwa bangsa Indonesia itu bineka baik dari 3 segi suku, ras, bahasa, agama dan kelompok sosiaL
Peserta didik mengenali dirinya sendiri, sebagai individu,
bagian dari masyarakat dan lingkungannya, sebagai warga negara Indonesia dan warga negara dunia. Ia juga mengenali 4 1.4 dan memahami bahwa bangsa Indonesia itu bineka baik dari 10 segi suku, ras, bahasa, agama dan kelompok sosiaL
Peserta didik dapat mengenal karakteristik dan ciri-ciri fisik
lingkungan rumah dan sekolah, sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah NKRI. Ia dapat menyebutkan contoh perilaku dan 1.5 sikap yang menjaga lingkungan sekitar, serta mempraktikannya di 12 rumah dan di sekolah.
Peserta didik mampu menyadari pentingnya gotong royong
dalam lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat. Dengan memahami pentingnya gotong royong, peserta didik diharapakan 5 1.6 mampu menganalisis karakteristik peran setiap individu untuk 10 dapat kontribusi dalam gotong royong.