Jenis Peserta Didik

Penempatan yang
No. Berkebutuhan Alasan
disarankan
Khusus

1 Disabilitas Netra Layanan segregasi Mereka memiliki teman dengan

kemampuan yang hampir sama sehingga
anak mudah beradaptasi dan bersosialisasi.
Guru yang mendampingi pun pastinya
sangat profesional dan terlatih. Selain itu,
fasilitas pada layanan segregasi lebih
menunjang.

2 Disabilitas Layanan segregasi Mereka memiliki teman dengan

Rungu/Tuli kemampuan yang hampir sama sehingga
anak mudah beradaptasi dan bersosialisasi.
Guru yang mendampingi pun pastinya
sangat profesional dan terlatih. Selain itu,
fasilitas pada layanan segregasi lebih
menunjang.

3 Disabilitas Grahita Layanan segregasi Mereka memiliki teman dengan

4 Lambat Belajar
5 Kesulitan Belajar
Spesifik
kemampuan yang hampir sama sehingga
anak mudah beradaptasi dan bersosialisasi.
Guru yang mendampingipun pastinya
sangat profesional dan terlatih. Selain itu,
fasilitas pada layanan segregasi lebih
menunjang.
Inklusif Dapat meningkatkan pertumbuhan sikap
pada ABK dikarenakan dapat bermain
dengan peserta didik reguler pada
umumnya sehingga tercipta suasana positif.
ABK juga mendapatkan kurikulum seperti
peserta didik reguler sehingga memiliki
peningkatan dalam kemampuan akademik
selain itu pemberian program khusus dapat
meningkatkan potensi anak karena
menggunakan pendekatan individual.
Inklusif Dapat meningkatkan pertumbuhan sikap
pada ABK dikarenakan dapat bermain
dengan peserta didik reguler pada
 Jenis Peserta Didik
Penempatan yang
No. Berkebutuhan Alasan
disarankan
Khusus

umumnya sehingga tercipta suasana positif.

ABK juga mendapatkan kurikulum seperti
peserta didik reguler sehingga memiliki
peningkatan dalam kemampuan akademik
selain itu pemberian program khusus dapat
meningkatkan potensi anak karena
menggunakan pendekatan individual.
6 Disabilitas Fisik Layanan segregasi Mereka memiliki teman dengan
kemampuan yang hampir sama sehingga
anak mudah beradaptasi dan bersosialisasi.
Guru yang mendampingipun pastinya
sangat profesional dan terlatih. Selain itu,
fasilitas pada layanan segregasi lebih
menunjang.
7 Gangguan Inklusif Dapat meningkatkan pertumbuhan sikap
Psikososial pada ABK dikarenakan dapat bermain
dengan peserta didik reguler pada
umumnya sehingga tercipta suasana positif.
ABK juga mendapatkan kurikulum seperti
peserta didik reguler sehingga memiliki
peningkatan dalam kemampuan akademik
selain itu pemberian program khusus dapat
meningkatkan potensi anak karena
menggunakan pendekatan individual.
8 Autis Layanan segregasi Mereka memiliki teman dengan
kemampuan yang hampir sama sehingga
anak mudah beradaptasi dan bersosialisasi.
Guru yang mendampingipun pastinya
sangat profesional dan terlatih. Selain itu,
fasilitas pada layanan segregasi lebih
menunjang.

9 ADHD Inklusif Dapat meningkatkan pertumbuhan sikap

pada ABK dikarenakan dapat bermain
dengan peserta didik reguler pada
 Jenis Peserta Didik
Penempatan yang
No. Berkebutuhan Alasan
disarankan
Khusus

umumnya sehingga tercipta suasana positif.

ABK juga mendapatkan kurikulum seperti
peserta didik reguler sehingga memiliki
peningkatan dalam kemampuan akademik
selain itu pemberian program khusus dapat
meningkatkan potensi anak karena
menggunakan pendekatan individual.

10 Cerdas Istimewa Inklusif Dapat meningkatkan pertumbuhan sikap

Berbakat Istimewa pada ABK dikarenakan dapat bermain
dengan peserta didik reguler pada
umumnya sehingga tercipta suasana positif.
ABK juga mendapatkan kurikulum seperti
peserta didik reguler sehingga memiliki
peningkatan dalam kemampuan akademik
selain itu pemberian program khusus dapat
meningkatkan potensi anak karena
menggunakan pendekatan individual.