REVIEW

JURNAL

OPIMALISASI PERAN ORANG TUA DALAM MENDAMPINGI ANAK

Judul BELAJAR MATEMATIKA

Jurnal Pengabdian Masyarakat Damong

Vol. & Hal. Volume 1, Halaman 25-30
Tahun 2022
Penulis Dian Apriani,Pitriani,Rika Firma Yenni,Malalina,Kuntum Trilestari,Putra
Pratama,Destia dwi mukyani
Tanggal 2 juli 2022
Reviewer Dian Apriani

Permasalahan yang diangkat dalam jurnal tersebut antara lain dampak pandemi
Covid-19 terhadap sektor pendidikan, peralihan ke pembelajaran daring, tantangan
Permasalahan yang dihadapi orang tua dalam mendampingi anak dalam pembelajaran jarak jauh,
dan efektivitas program pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk
mengoptimalkan manfaat pendidikan. peran orang tua dalam mendukung
pembelajaran matematika anak

Metode penyelesaian permasalahan yang ada dalam jurnal dilakukan melalui

kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan memberikan tes (pre-test) kepada
orang tua untuk mengukur pengetahuan dan kemampuan mereka dalam belajar
matematika. Setelah itu, dilakukan treatment mengajar dengan materi yang berbeda,
seperti menghitung KPK dan FPB serta mengenal bilangan pecahan. Para orang tua
kemudian diberikan tes lagi (post-test) untuk mengukur perkembangan dan
Metode
peningkatan mereka dalam belajar matematika
penyelesaian

Tidak ada informasi yang disediakan dalam jurnal mengenai software atau alat yang
Software digunakan dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat.
atau alat
yang
digunakan

1
 Metode penelitian yang digunakan dalam jurnal ini adalah metode pengabdian kepada
masyarakat (PkM) dengan fokus pada kegiatan pengajaran matematika kepada orang
tua siswa. Metode ini melibatkan pre-test untuk mengukur pengetahuan awal,
treatment mengajar dengan materi yang berbeda, dan post-test untuk mengukur
perkembangan belajar orang tua dalam matematika.
Metode
penelitian

Hasil penelitian dari jurnal ini menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian kepada
Hasil masyarakat yang dilakukan untuk optimalisasi peran orang tua dalam mendampingi
penelitian anak belajar matematika, terutama dalam memahami konsep Faktor Persekutuan
Terbesar (FPB) dan Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK), sangat efektif. Kegiatan
ini membantu warga di MT Daarul Musthofa Masjid Al-Hijrah Kenten City,
Sukamaju, dan juga menumbuhkan rasa empati serta peduli terhadap sesama. Selain
itu, edukasi yang diberikan kepada orang tua tentang belajar matematika dasar,
termasuk faktor dan kelipatan suatu bilangan, faktorisasi prima, FPB, dan KPK dari
dua bilangan, diharapkan dapat mendukung orang tua dalam mendampingi anak-anak
belajar matematika selama pembelajaran jarak jauh selama pandemi Covid-19.

Berdasarkan informasi yang disediakan dalam jurnal, dapat disimpulkan bahwa

kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan untuk optimalisasi peran
orang tua dalam mendampingi anak belajar matematika, terutama dalam memahami
konsep FPB dan KPK, sangat efektif. Kegiatan ini tidak hanya membantu warga di
MT Daarul Musthofa Masjid Al-Hijrah Kenten City, Sukamaju, tetapi juga
menumbuhkan rasa empati dan peduli terhadap sesama. Edukasi yang diberikan
kepada orang tua tentang belajar matematika dasar diharapkan dapat mendukung
mereka dalam mendampingi anak-anak belajar matematika selama pembelajaran jarak
jauh selama pandemi Covid-19.
Kesimpulan