Rencana Kerja Pengembangan

Program
“Cantika”
(Catatan Matematika) Nuraini, S.Pd.Gr
CGP Angkatan 9
SMAN 1 Lambu
Kab. Bima
LATAR BELAKANG
MASIH RENDAHNYA KEMAMPUAN MURID DALAM
MENGUASAI KONSEP MATEMATIKA DIBUKTIKAN
DARI HASIL TES AWAL,KEGIATAN OBSERVASI DI
KELAS SAAT PROSES PEMBELAJARAN, HASIL
BELAJAR DAN WAWANCARA DENGAN MURID, JUGA
BERDASARKAN DISKUSI BERSAMA GURU
MATEMATIKA LAINNYA.

SMA NEGERI 1 LAMBU MEMILIKI ASET

UTAMA DALAM MODAL MANUSIA YAITU
MEMILIKI 5 ASN GURU YANG KOMPETEN
DALAM BIDANG MATEMATIKA
LATAR BELAKANG

SMA NEGERI 1 LAMBU MEMILIKI ASET

UTAMA DALAM MODAL FINANSIAL
YAITU DARI DANA BOS DAN BPP YANG
DAPAT DIMANFAATKAN UNTUK
KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
 LATAR BELAKANG

KEPEMIMPINAN MURID HARUS DIKEMBANGKAN DENGAN PROGRAM

YANG BERPUSAT PADA MURID UNTUK MEMBENTUK KARAKTER PROFIL
PELAJAR PANCASILA
 LATAR BELAKANG

BERDASARKAN HASIL WAWANCARA MURID, DIPEROLEH DATA BAHWA

MINAT PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA CUKUP BAIK
 LATAR BELAKANG

BERDASARKAN HASIL ANGKET MURID, DIPEROLEH DATA BAHWA ADA

BANYAK SISWA YANG MEMILIH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER CANTIKA
 TUJUAN PROGRAM

Melatih Keterampilan dan

01 Mengembangkan Pengetahuan Murid

dalam Bidang Matematika

Menumbuhkan kepemimpinan

02 murid (student agency) untuk

membentuk karakter profil pelajar
pancasila
 CAPAIAN DAN LANGKAH
MURID YANG langkah:
TERAMPIL DAN Murid mengikuti kegiatan ekstrakurikuler Cantik dengan
konsisten
MEMILIKI
Guru melakukan pembinaan kepada murid dalam
PENGETAHUAN bidang matematika
MENDALAM TERKAIT Guru dan murid melakukan evaluasi program secara
BIDANG ΜΑΤΕΜΑΤΙΚΑ berkala

MURID YANG langkah:

KREATIF, Membentuk program ekstrakurikuler cantik sesuai
dengan suara. pilihan dan kepemilikan murid
INOVATIF,
Murid mengikuti kegiatan ekstrakurikuler secara rutin
MEMILIKI JIWA tiap minggu
KOMPETITIF DAN Murid mengikuti berbagai ajang kompetisi di luar
SPORTIF sekolah
WAKTU SELAMA 1 TAHUN PELAJARAN
 STRUKTUR PROGRAM DAN MITRA

Target Mitra Utama

Kelas X dan XI SMA
Modal Manusia (kepala sekolah, guru mapel
metematika, murid, orang tua murid)
Modal fisik (Ruangr kelas, alat/sumber belajar
matematika)
Pelaksanaan Modal Finansial: Dana BOS
Modal Sosial: Koordinasi dengan kepala sekolah,
1 minggu sekali setiap hari Sabtu, dengan durasi
wakasek dan orangtua murid
waktu 90 menit
 KAPASITAS KELAS/SEKOLAH
SMAN 1 LAMBU MEMILIKI ASET UTAMA
DALAM MODAL MANUSIA YAITU
MEMILIKI 5 ASN GURU YANG
KOMPETEN DALAM BIDANG
MATEMATIKA
SMAN 1 Lambu memiliki aset utama
dalam modal fisik berupa ruang kelas
dan perpustakaan yang dalamnya
sebagai sumber belajar.
SMan 1 Lambu memiliki sumber
finansial utama dari dana BOS yang
dapat dimanfaatkan untuk keperluan
pembiayaan kegiatan ekstrakurikuler
ADANYA KOORDINASI YANG BAIK
ANTARA SELURUH WARGA SEKOLAH
DAN ORANGTUA MURID DALAM
MELAKSANAKAN KEGIATAN
EKSTRAKURIKULER CANTIKA
 RENCANA EVALUASI

Kepala sekolah melakukan monitoring jalannya kegiatan

ekstrakurikuler
Guru mata pelajaran matematika melakukan pertemuan
setiap I bulan sekali untuk mengevaluasi program yang telah
berjalan
Melakukan refleksi mingguan setelah kegiatan ekstrakurikuler
berlangsung
Membuat angket murid secara berkala untuk mengetahui
kelebihan dan kekurangan program yang telah berjalan
 KEMUNGKINAN TANTANGAN
TANTANGAN:
WAKTU PELAKSANAAN DI HARI SABTU,
YANG BIASA MENJADI HARI LIBUR,
DIKHAWATIRKAN GURU MAUPUN MURID
MENJADI TIDAK KONSISTEN DALAM
MENGIKUTI KEGIATAN GURU MASIH
KURANG PENGALAMAN KARENA
TERMASUK PROGRAM BARU DI SEKOLAH
RENCANA SOLUSI:
MELAKUKAN KOORDINASI DENGAN
KEPALA SEKOLAH, AGAR JADWAL
SELURUH EKSTRAKURIKULER
DIJADIKAN HARI SABTU MEMBUAT
KOMUNITAS BELAJAR DI TINGKAT
SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN
KUALITAS GURU DALAM MEMBERIKAN
PEMBELAJARAN YANG MENARIK
TERIMAKASIH