MODEL ASSURE

ANALYSE LEARNER
Menganalisis karakteristik peserta didik yang dapat mempengaruhi
kemampuan untuk belajar sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
Meliputi karakteristik umum, kompetensi spesifik, dan perbedaan
kebutuhan pembelajaran.

STATE STANDARD AND OBJECTIVE

Menyatakan standar dan tujuan pembelajaran yang spesifik
untuk kegiatan yang dilakukan. Rumusan standar dan tujuan
pembelajaran merupakan pernyataan tentang apa

SELECT STRATEGIES AND RESOURCES

Memilih strategi pengajaran, teknologi dan media yang
disesuaikan dengan karakteristik peserta didik saat ini, serta
memutuskan materi yang akandiberikan

UTILIZE RESOURCES
Memanfaatkan berbagai teknologi, media, dan bahan sebagai
sumber pembelajaran. Misalnya E-book, Website, Hardbook, dan
lain sebagainya.

REQUIRE LEARNERS PARTICIPATION

Melibatkan peran peserta didik untuk menggunakan teknologi,
strategi dan materi untuk membantu mereka mencapai tujuan
belajar dan dengan melibatkan peran guru sebagai fasilitator

EVALUATE AND REVISE

Evaluasi dan revisi digunakan untuk pengembangan kualitas pengajaran.
Evaluasi dilakukan mulai dari awal, proses, dan akhir pembelajaran. Hasil
evaluasi kemudian digunakan sebagai bahan refleksi untuk memperbaiki
Kekurangan dan meningkatkan kualitas pembelajaran.

Muliana M. Yunus