ALIRAN DALAM

PENDIDIKAN
Oleh Kelompok 7:
1. Didit Setiawan (231G10025)
2. Firzi Aidil Ardananta (231G10027)
Apa itu aliran pendidikan ?
Aliran-aliran pendidikan adalah pemikiran-pemikiran yang membawa pembaharuan dalam dunia pendidikan.
Pemikiran tersebut berlangsung seperti suatu diskusi berkepanjangan, yakni pemikiran-pemikirn terdahulu selalu
ditanggapi dengan pro dan kontra oleh pemikir berikutnya, sehingga timbul pemikiran yang baru, dan demikian
seterusnya. Agar diskusi berkepanjangan itu dapat dipahami, perlu aspek dari aliran-alira itu yang harus
dipahami. Oleh karena itu setiap calon tenaga kependidikan harus memahami berbagai jenis aturan-aturan
pendidikan. Dalam dunia pendidikan setidaknya terdapat 3 macam aliran pendidikan, yaitu aliaran klasik, aliran
modern dan aliran pendidikan pokok di Indonesia.
Mengenal aliran aliran dalam
pendidikan
Aliran pendidikan
01 Aliran klasik dalam 02 modernt
pendidikan

Aliran Pokok
03 Pendidikan
1.Aliran Klasik dalam pendidikan
Aliran empirisme
Aliran empirisme bertolak dari lockeal tradition
yang mementingkan setimulus eksternal didalam
perkembangan manusia dan menyatakan bahwa
perkembangan anak bergantung kepada
lingkungan, sedangkan pembawaan tidak
dipentingkan. Pengalama yang diperoleh anak
dalam kehidupan kehidupan sehari hari didapat
dari dunia sekitarnya yang berupa stimulus –
stimulus.
Aliran nativisme
Aliran nativisme bertolak dari leibnitzion tradition
yang menekankan kemampuaan dalam dari anak
sehingga faktor lingkungan termasuk factor
pendidikan kurang berpengaruh terhadap
perkembangan anak. Hasil perkembangan
tersebut ditentukan oleh pembawaan yang sudah
diperoleh sejak lahir. Lingkungan kurang
berpengaruh terhadap pendidikan dan
perkembangan anak karena hasil pendidikan
tergantung pada pembawaan.
Aliran naturalisme
Pandangan yang memiliki persamaan dengan Aliran
natuivisme adalah aliran naturalisme bahwa semua anak
yang baru dilahirkan mempunyai pembawaan yang baik
tetapi pembawaan yang baik itu akan menjadi rusak
karena dipengaruhi oleh lingkungan. Rosseau juga
berpendapat bahwa pendidikan yang diberikan orang
dewasa malahan dapat merusak pembawaan anak yang
baik itu.
Aliran konvergensi
Aliran konvergensi bahwa seorang anak dilahirkan
kedunia sudah disertai dengan pembawaan baik maupun
pembawaan buruk. Proses perkembangan anak, baik
faktor pembawaan maupun faktor lingkungan, sama
sama mempunyai perana yang sangat penting. Bakat
yang dibawa pada waktu lahir tidak akan berkembang
dengan baik tanpa adanya dukungan lingkungan yang
sesuai untuk perkembangan bakat itu.
2.Aliran pendidikan modernt
a.Progresivisme
Progresivisme adalah gerakan pendidikan yang mengutamakan penyelenggaraan pendidikan di sekolah
berpusat pada anak, sebagai reaksi terhadap pelaksanaan pendidikan yang masih berpusat pada guru atau
bahan pelajaran
b.Esensialisme
Esensialisme modern dalam pendidikan adalah gerakan pendidikan yang memprotes gerakan
progresivisme terhadap nilai-nilai yang tertanam dalam warisan budaya/sosial. Menurut esensialisme nilai-
nilai yang tertanam dalam nilai budaya/sosial adalah nilai-nilai kemanusiaan yang terbentuk secara
berangsur-angsur dengan melalui kerja keras dan susah payah selama beratus tahun dan di dalamnya
berakar gagasan-gagasan dan cita-cita yang telah teruji dalam perjalanan waktu. Peranan guru kuat dalam
mempengaruhi dan mengawasi kegiatan-kegiatan di kelas.
c. Rekonstruksionalisme
Rekonstruksionalisme memandang pendidikan sebagai rekonstruksi pengalaman-pengalaman yang
berlangsung terus dalam hidup. Sekolah yang menjadi tempat utama berlangsungnya pendidikan haruslah
merupakan gambaran kecil dari kehidupan sosial di masyarakat
d. Idealisme
Aliran idealisme merupakan suatu aliran ilmu filsafat yang mengagungkan jiwa. Menurutnya, cita adalah
gambaran asli yang semata-mata bersifat rohani dan jiwa terletak di antara gambaran asli (cita) dengan
bayangan dunia yang ditangkap oleh panca indera. Pertemuan antara jiwa dan cita melahirkan suatu angan-
angan yaitu dunia idea. Aliran ini memandang serta menganggap bahwa yang nyata hanyalah idea. Tugas
ide adalah memimpin budi manusia dalam menjadi contoh bagi pengalaman. Siapa saja yang telah
menguasai ide, ia akan mengetahui jalan yang pasti, sehingga dapat menggunakan sebagai alat untuk
mengukur, mengklasifikasikan dan menilai segala sesuatu yang dialami sehari-hari.
 3.Aliran Pokok
Pendidikan
Aliran pokok pendidikan di Indonesia yang dimaksud adalah Perguruan Kebangsaan
Taman Siswa dan Ruang Pendidikan INS Kayu Tanam. Kedua aliran ini dipandang
sebagai suatu tonggak pemikiran tentang pendidikan di Indonesia.
TERIMA KASIH