RPT SAINS TAHUN 1

2022
 MINGGU 1- 4 MINGGU TRANSISI TAHUN 1
(21 MAC 2022 – 15
APRIL 2022)
MINGGU : 5-6 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT : 2. PERATURAN BILIK
SAINS
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
PEMBELAJARAN PENGUAS TAFSIRAN
AAN
Murid boleh:
2.1 Peraturan Menyatakan salah satu peraturan Guru boleh
Bilik Sains 2.1.1 Mematuhi peraturan bilik 1 bilik sains. membuat
sains pentaksiran
Menyatakan lebih daripada satu
Minggu 5 peraturan bilik sains. melalui
2
18/4/2022 pemerhatian semasa
- murid menjalankan
22/4/2022 Mengaplikasi salah satu peraturan aktivti
3
bilik sains. pembelajaran.
Minggu 6
24/4/2022 Mengaplikasi lebih daripada satu
- 4 peraturan bilik sains
29/4/2022
5 Memberi sebab peraturan
bilik sains perlu
dipatuhi.

Menjadi dalam sains. contoh

6 mematuhi kepada peraturan rakan
bilik
 RPT SAINS TAHUN 12022

MINGGU : 7-9 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT: 1. KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN TP
PEMBELAJARAN TAFSIRAN
1.1 Kemahiran Murid boleh: 1 Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat Guru menjalankan
Proses Sains pemerhatian tentang fenomena yang berlaku. aktiviti yang boleh
1.1.1 Memerhati 2 Memerihalkan penggunaan semua deria yang terlibat untuk membawa kepada
Minggu 7 membuat pemerhatian tentang fenomena atau perubahan yang penerapan dan
2/5/2022- berlaku. pentaksiran
6/5/2022 3 Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat kemahiran
pemerhatian tentang fenomena atau perubahan yang berlaku.
memerhati.
*3/5 – 4/5
cuti hari raya 4 (i) Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat
Aidilfitri pemerhatian secara kualitatif bagi menerangkan fenomena atau
perubahan yang berlaku. ii)Menggunakan alat yang sesuai jika
Minggu 8 perlu untuk membantu pemerhatian.
9/5/2022- 5 (i)Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat
13/5/2022 pemerhatian secara kualitatif dan kuantitatif bagi menerangkan
fenomena atau perubahan yang berlaku.
(ii)Menggunakan alat yang sesuai jika perlu untuk membantu
pemerhatian.
 RPT SAINS TAHUN 12022
Minggu 9 6 (i)Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat
16/5/2022- pemerhatian secara kualitatif dan kuantitatif bagi menerangkan
20/5/2022 fenomena atau perubahan yang berlaku secara sistematik.
(ii) Menggunakan alat yang sesuai jika perlu untuk membantu
pemerhatian.
 RPT SAINS TAHUN 12022
MINGGU : 10-11 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT: 1. KEMAHIRAN SAINTIFIK MINGGU : 7-8

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAHAP
KANDUNGAN PENGUASAAN TAFSIRAN
1 Menyatakan maklumat yang Guru menjalankan
Minggu 10 Murid boleh: diperoleh. aktiviti yang boleh
2 Merekod maklumat atau idea membawa kepada
23/5/2022- 1.1.2 Berkomunikasi dalam sebarang bentuk. penerapan kemahiran
27/5/2022 3 Merekodkan maklumat atau idea berkomunikasi.
dalam bentuk yang sesuai.
4 Merekod maklumat atau idea dalam
bentuk yang sesuai dan
mempersembahkan maklumat atau
Minggu 11 idea tersebut secara sistematik.
5 Merekodkan maklumat atau idea
30/5/2022- dalam lebih dari satu bentuk yang
3/6/2022 sesuai dan mempersembahkan
maklumat atau idea tersebut secara
sistematik.
Merekodkan maklumat atau idea
6 dalam lebih dari satu bentuk yang
sesuai dan mempersembahkan
maklumat atau idea tersebut secara
sistematik, kreatif dan inovatif serta
boleh memberi maklum balas.
CUTI PENGGAL PERTAMA
(4/6/2022 ~ 12/6/2022)
 RPT SAINS TAHUN 12022

MINGGU : 12-13 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT: 1. KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP
KANDUNGAN TAFSIRAN
1.2 Murid boleh: 1 Menyenaraikan peralatan, bahan sains dan Guru boleh membuat
Kemahiran spesimen yang diperluka bagi suatu aktiviti. pentaksiran semasa
1.2.1 Menggunakan dan mengendalikan
Manipulatif 2 Memerihalkan penggunaan peralatan, bahan murid menjalankan
peralatan dan bahan sains dengan betul.
sains dan spesimen yang diperlukan bagi suatu aktivti pembelajaran.
aktiviti dengan kaedah yang betul.
1.2.2 Mengendalikan spesimen dengan
Minggu 12 3 Mengendalikan peralatan, bahan sains
betul dan cermat.
13/6/2022- dan spesimen yang diperlukan bagi suatu
17/6/2022 aktiviti dengan kaedah yang betul.
1.2.3 Melakar spesimen, peralatan dan
bahan sains dengan betul. 4 Mengguna, mengendali, melakar, membersih
dan menyimpan peralatan, bahan sains dan
Minggu 13 spesimen yang digunakan dalam suatu aktiviti
1.2.4 Membersihkan peralatan sains
20/6/2022- dengan kaedah yang betul.
dengan cara yang betul.
24/6/2022 5 Mengguna, mengendali, melakar, membersih
1.2.5 Menyimpan peralatan dan bahan sains dan menyimpan peralatan, bahan sains dan
dengan betul dan selamat. spesimen yang digunakan dalam suatu aktiviti
dengan kaedah yang betul, bersistematik dan
berhemah.
6 Mengguna, mengendali, melakar, membersih
dan menyimpan peralatan, bahan sains dan
spesimen yang digunakan dalam suatu aktiviti
dengan kaedah yang betul, bersistematik,
berhemah dan menjadi contoh kepada rakan
lain.
 RPT SAINS TAHUN 12022

MINGGU : 14-16 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 3. BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP
TAFSIRAN
3.1 Benda hidup dan Murid boleh: 1 Menyatakan contoh benda hidup dan Guru membawa murid ke
benda bukan hidup benda bukan hidup. luar kelas untuk melihat
kawasan sekitar sekolah
Minggu 14 3.1.1 Membanding dan membezakan dan mengecam benda-
2 Membanding beza benda hidup dan benda
27/6/2022- benda hidup dan benda bukan benda yang di temui
bukan hidup.
1/7/2022 hidup berdasarkan ciri-ciri mereka.
berikut: 3 Memerihalkan keperluan asas benda hidup
(i) bernafas; bagi manusia, haiwan dan tumbuhan. Murid berbincang sehingga
Minggu 15 (ii) memerlukan air dan 4 Membuat urutan contoh-contoh benda membuat kesimpulan
4/7/2022- makanan; hidup yang diberikan berdasarkan saiz. bahawa manusia, haiwan
8/7/2022 (iii) bergerak; 5 Menaakul mengapa makanan, air, udara dan dan tumbuhan adalah benda
(iv) membesar; dan tempat perlindungan adalah penting kepada hidup.
(v) membiak. manusia dan haiwan.
Minggu 16
11/7/2022– 3.1.2 Nota :
Membuat urutan contoh-
15/7/2022 6 Berkomunikasi untuk menunjukkan Terdapat benda bukan
contoh benda hidup mengikut
manusia, haiwan dan tumbuhan mempunyai hidup yang mempunyai ciri
saiz. cara yang berlainan untuk mendapatkan benda hidup.
makanan, air dan udara Contoh:
(i) objek yang bergerak
seperti kipas dan
kereta; dan
(ii) objek yang membesar
seperti belon yang
ditiup.
 RPT SAINS TAHUN 12022

MINGGU : 17-19 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 3. BENDA HIDUP DAN BENDA
BUKAN HIDUP
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP
TAFSIRAN
1 Menyatakan contoh benda Murid menyusun contoh
3.2 Keperluan Murid boleh: hidup dan benda bukan hidup. benda hidup dari yang
asas benda bersaiz kecil hingga ke saiz
2 Membanding beza benda hidup
hidup 3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda hidup besar seperti gajah dan
dan benda bukan hidup.
iaitu makanan, air dan udara. kuman, dan berkomunikasi
Minggu 17 tentang susunan yang
18/7/2022- 3.2.2 Memerihalkan manusia, haiwan dan dibuat.
22/7/2022 tumbuhan memerlukan makanan, air dan udara
dalam cara yang berlainan.
Minggu 18 3.2.3 Memerihalkan manusia dan haiwan, juga 3 Memerihalkan keperluan asas
25/7/2022- memerlukan tempat perlindungan. benda hidup bagi manusia,
29/7/2022 haiwan dan tumbuhan.
3.2.4 Menaakul kepentingan makanan, air, 4 Membuat urutan contoh-contoh
Minggu 19 udara dan tempat perlindungan kepada manusia benda hidup yang diberikan
1/8/2022- dan haiwan. berdasarkan saiz.
5/8/202 3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan 5 Menaakul mengapa makanan, air,
keperluan asas benda hidup melalui lakaran, udara dan tempat perlindungan
TMK, penulisan atau lisan. ( K ) adalah penting kepada manusia
dan haiwan.
6 Berkomunikasi untuk
menunjukkan manusia, haiwan
dan tumbuhan mempunyai cara
yang berlainan untuk
mendapatkan makanan, air dan
udara.
RPT SAINS TAHUN 12022
 RPT SAINS TAHUN 12022

MINGGU : 20-21 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 4. MANUSIA

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
PENGUASAAN
4.1 Deria manusia
Murid boleh:
Minggu 20 4.1.1 Mengenal pasti bahagian
8/8/2022- tubuh manusia yang berkaitan
12/8/2022 dengan deria yang berkenaan.
Mengelaskan objek mengikut
Minggu 21 4.1.2 ciri yang dikenalpasti.
15/8/2022-
19/8/2022 Menggunakan deria untuk
4.1.3
mengenal pasti objek melalui
penyiasatan.
4.1.4 Menjelas dengan contoh,
penggunaan deria lain sebagai
ganti sekiranya satu deria
tidak dapat berfungsi.
4.1.5 Menjelaskan pemerhatian
tentang deria manusia
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.
STANDARD PRESTASI
TAHAP
TAFSIRAN
1 Menyatakan bahagian tubuh
manusia.
2 Menghubungkait bahagian
tubuh manusia dengan deria
yang berkenaan.
3 Memerihalkan ciri objek
menggunakan pelbagai deria
4 Mengelaskan objek yang
diberikan mengikut ciri yang
dipilih
5 Mengenalpasti objek yang
diberikan sekiranya salah satu
deria tidak dapat berfungsi
6 Berkomunikasi tentang alat
yang boleh membantu organ
deria yang tidak boleh
berfungsi dengan baik
CATATAN
Berbincang dengan murid
tentang fungsi setiap
bahagian tubuh.
Menyentuh untuk
membezakan keadaan
permukaan, melihat untuk
membezakan warna,
menghidu untuk mengesan
bau yang mungkin
mendatangkan bahaya
seperti bau asap kebakaran.
Murid menjalankan aktiviti
untuk mengenal pasti objek
contoh, objek yang terdapat
dalam kotak hitam.
Alat yang boleh membantu
organ deria yang tidak
boleh berfungsi dengan
baik seperti cermin mata
dan alat bantuan
pendengaran.
 RPT SAINS TAHUN 12022

MINGGU : 22 -25 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 5. HAIWAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
PENGUSAAN TAFSIRAN
5.1 Murid boleh: 1 Memberi contoh haiwan. Murid mengenal pasti
Bahagian tubuh 5.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh bahagian tubuh haiwan
haiwan. haiwan seperti paruh, sisik, sirip, Memerihalkan bahagian tubuh seperti:
2 (i) arnab;
berbulu halus, berbulu pelepah, bagi haiwan.
Minggu 22 (ii) buaya;
tanduk, sumbu, sesungut, kulit keras, (iii) katak ;
22/8/2022- cangkerang, sayap, kepak, kepala, 3 Menghubungkaitkan
26/8/2022 kepentingan bahagian tubuh (iv) ikan;
badan, ekor dan kaki selaput renang. (v) siput;
haiwan kepada haiwan
berkenaan. (vi) itik;
Minggu 23 5.1.2 Menghubungkaitkan bahagian
28/8/2022- tubuh haiwan dan kepentingannya (vii)lalat
(viii) badak sumbu; dan
2/9/2022 kepada haiwan. (ix) cacing.
CUTI PENGGAL KE -2
(3/9/2022 ~ 11/9/2022)
Minggu 24 Murid menggunakan satu
5.1.3 Menjelaskan melalui contoh 4 Menjelaskan melalui contoh
12/9/2022- contoh haiwan dan
bahagian yang terdapat pada tubuh bahagian yang terdapat pada
16/9/2022 mengenalpasti bahagian
haiwan. tubuh haiwan yang dinyatakan.
tubuh haiwan tersebut.
Minggu 25 5 Mengitlak bahawa terdapat
19/9/2022- 5.1.4 Mengitlak bahawa terdapat haiwan yang berbeza tetapi Guru menjalankan
23/9/2022 haiwan yang berlainan mempunyai mempunyai bahagian tubuh perbincangan untuk
bahagian tubuh yang serupa. yang serupa. mencungkil idea murid langkah
Berkomunikasi tentang yang diambil oleh manusia bagi
6 peranan manusia dalam memastikan haiwan tidak
5.1.5 Menjelaskan pemerhatian tentang mencegah haiwan dizalimi dizalimi dan kesan kecederaan
bahagian tubuh haiwan melalui lakaran, hingga mengakibatkan pada haiwan tersebut.
TMK, penulisan atau lisan. kecederaan pada bahagian
 RPT SAINS TAHUN 12022
tubuh haiwan.
 RPT SAINS TAHUN 12022

MINGGU : 26 - 29 TEMA: SAINS HAYAT UNIT : 6. TUMBUHAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN

Murid boleh: Menyatakan bahagian pada

6.1 Bahagian Murid diberi/ditunjukkan
tumbuhan 1 tumbuhan. tumbuhan sebenar untuk
6.1.1 Membanding dan
membezakan bahagian pada tumbuhan Mengenal pasti bahagian yang menjalankan aktiviti.
Minggu 26 iaitu: 2 terdapat pada satu tumbuhan
26/9/2022- (i) daun: jenis urat daun; sebenar yang dipilih. Murid memberi contoh
30/9/2022 (ii) bunga: berbunga, tidak Menyatakan kepentingan tumbuhan berbunga dan
berbunga; bahagian tumbuhan kepada tumbuhan tidak berbunga
(iii) batang: berkayu, tidak 3 seperti pokok bunga raya,
tumbuhan
Minggu 27 berkayu; dan cendawan, paku pakis dan
3/10/2022- (iv) akar: akar tunjang, akar Mengelaskan tumbuhan pokok orkid.
7/10/2022 serabut. 4 berdasarkan ciri yang dipilih.
6.1.2 Menghubungkaitkan bahagian Murid boleh menjalankan
Mengitlak bahawa terdapat
tumbuhan iaitu daun, bunga, batang aktiviti pengelasan
5 tumbuhan yang berlainan
Minggu 28 dan akar serta kepentingannya kepada berdasarkan ciri yang
mempunyai ciri yang sama
10/10/2022- tumbuhan. dipelajari iaitu jenis urat
Berkomunikasi untuk
14/10/2022 6.1.3 Menghubungkaitkan bahagian daun, mempunyai bunga,
menunjukkan perbezaan antara
tumbuhan iaitu daun, bunga, batang dan jenis batang atau jenis akar.
6 dua tumbuhan yang berlainan
akar serta kepentingannya kepada
jenis dari aspek jenis urat daun,
tumbuhan Murid boleh menggunakan
berbunga atau tidak berbunga,
Minggu 29 contoh seperti lalang dan
jenis batang dan jenis akar.
17/10/2022- 6.1.4 Mengitlak bahawa ada tumbuhan pokok keembong untuk
21/10/2022 yang berlainan mempunyai bahagian menunjukkan perbezaan.
yang serupa. Menjelaskan pemerhatian
tentang bahagian tumbuhan melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
( KT
RPT SAINS TAHUN 12022
 RPT SAINS TAHUN 12022

MINGGU : 30-32 TEMA: SAINS FIZIKAL UNIT: 7. MAGNET

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
Murid boleh:
7.1 Magnet 7.1.1 Memberi contoh kegunaan Memberi contoh objek atau alat yang Murid digalakkan membawa
1 menggunakan magnet. pelbagai alat yang
magnet dalam kehidupan.
Minggu 30 menggunakan magnet
24/10/2022- 7.1.2 Mengenal pasti bentuk magnet Mengenal pasti pelbagai bentuk seperti kotak pensel
28/10/2022 2 bermagnet, magnet hiasan di
seperti magnet bar, silinder, magnet.
ladam, bentuk U, butang dan peti sejuk dan permainan.
Minggu 31 cincin. Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai
3 Murid menjalankan
31/10/2022- 7.1.3 objek. penyiasatan dengan
4/11/2022 Mengitlak tindakan magnet ke mendekatkan magnet
atas pelbagai objek dengan Membuat pengitlakan tentang daya tarikan dengan objek dan memerhati
Minggu 32 7.1.4 menjalankan aktiviti. 4 dan tolakan antara kutub-kutub magnet. sama ada menarik objek atau
7/11/2022-
tidak menarik objek.
11/11/2022 Membuat kesimpulan tentang
Membuat kesimpulan kekuatan suatu magnet Murid menjalankan
daya tarikan dan tolakan antara
5 berdasarkan penyiasatan yang dibuat. penyiasatan yang adil
kutub-kutub magnet dengan
7.1.5 menjalankan penyiasatan. menggunakan magnet untuk
menguji kekuatan magnet
Menentukan kekuatan magnet dari aspek jarak dan bilangan
ke atas objek dengan klip kertas yang boleh ditarik
menjalankan penyiasatan. dengan memalarkan bentuk
Mereka bentuk permainan atau alat dan saiz magnet.
7.1.6 6
berdasarkan penggunaan magnet.
Menjelaskan pemerhatian tentang
magnet melalui
lakaran, TMK, penulisan atau
lisan.
RPT SAINS TAHUN 12022
 RPT SAINS TAHUN 12022

MINGGU : 33 -35 TEMA: SAINS BAHAN UNIT : 8. PENYERAPAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATA
KANDUNGAN TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN N
8.1 Keupayaan bahan Murid boleh: 1 Menyatakan objek yang Murid menjalankan aktiviti
menyerap air boleh menyerap dan tidak mengelaskan objek yang
8.1.1 Mengenal pasti objek yang
boleh menyerap air. menyerap air dan tidak
boleh menyerap air dan tidak boleh
Minggu 33 2 Menyenaraikan menyerap air.
menyerap air dengan menjalankan
14/11/2022- kepentingan kebolehan Contoh objek;
penyiasatan. (i) sapu tangan;
18/11/2022 bahan yang boleh menyerap
(ii) kertas tisu;
8.1.2 Mengelas objek yang boleh air dan tidak menyerap air
Minggu 34 (iii) klip kertas;
menyerap air dan tidak boleh dalam kehidupan. (iv) guli;
21/11/2022- 3 Mengelas objek yang boleh
menyerap air. (v) penutup botol;
25/11/2022 menyerap air dan tidak (vi) kertas; dan
8.1.3 Memerihalkan keupayaan objek boleh menyerap air. (vii)mop.
Minggu 35
menyerap air berdasarkan jenis bahan 4 Menaakul kepentingan
28/11/2022 –
dengan menjalankan penyiasatan. bahan yang tidak menyerap Murid boleh menentukan
2/12/2022
air dalam kehidupan. keupayaan objek menyerap air
8.1.4 Menyatakan kepentingan objek
berdasarkan jenis bahan dengan
yang boleh menyerap air dan tidak
mengumpulkan isipadu air yang
boleh menyerap air dalam kehidupan. 5 Membuat urutan telah diserap oleh objek. Saiz
keupayaan objek menyerap objek yang digunakan
8.1.5 Mereka cipta objek berdasarkan air berdasarkan jenis bahan. hendaklah di malarkan.
kebolehan menyerap air.
6 Menyelesaikan masalah
8.1.6 Menjelaskan pemerhatian dengan mengaplikasikan Nota: Span diperbuat daripada
tentang keupayaan bahan menyerap air pengetahuan tentang plastik dimana plastik tidak
melalui lakaran, penulisan, TMK atau keupayaan objek menyerap menyerap air.
lisan.( KT ) air.
 RPT SAINS TAHUN 12022

MINGGU : 36-38 TEMA : BUMI DAN ANGKASA UNIT : 9. BUMI

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN
9.1 Bentuk muka Bumi Murid boleh:
Menyatakan bentuk muka
1 bumi. Murid berbincang tentang
Minggu 36 9.1.1 Menyatakan bentuk muka bentuk muka bumi dengan
5/12/2022 – Bumi seperti gunung, pantai, 2 Memberi contoh jenis memerhati model muka bumi
9/12/2022 bukit, lembah, sungai, kolam, tanah.
tasik dan laut.
CUTI PENGGAL KE-3
(10/12/2022 ~ 31/12/2022)
9.2 Tanah Murid boleh: 3 Mengenalpasti kandungan Murid mencampurkan air pada
bagi satu jenis tanah contoh tanah, menggoncang
Minggu 37 9.2.1 Menyatakan jenis tanah seperti berdasarkan pemerhatian. dan membiarkan seketika untuk
2/1/2023- tanah kebun, tanah liat dan pasir Membanding beza melihat kandungan tanah
6/1/2023 4 kandungan tanah bagi seperti ranting kayu, daun, batu,
9.2.2 Membanding beza contoh tanah yang pasir dan haiwan kecil.
Minggu 38 kandungan tanah bagi jenis tanah diberikan.
9/1/2023- yang berbeza dengan menjalankan Murid membuat banding beza
13/1/2023 penyiasatan Merekodkan perbezaan tentang kandungan tanah yang
5 kandungan bagi contoh diambil dari sekurang-kurang nya
tanah yang berbeza.

9.2.3 Menjelaskan pemerhatian
tentang bentuk muka bumi dan tanah
melalui lakaran, penulisan, TMK atau
lisan.
RPT SAINS TAHUN 12022
Berkomunikasi dengan dua tempat yang berbeza seperti
6 meramalkan kegunaan tanah tanah kebun dan pasir pantai.
dan menjelaskan berdasarkan
pengetahuan tentang
kandungan tanah.
 RPT SAINS TAHUN 12022

MINGGU : 39-41 TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI UNIT : 10. ASAS BINAAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN

Menyatakan bentuk asas

10.1 Binaan daripada Murid boleh: 1 iaitu segitiga, segi empat Nota: Bongkah bentuk asas
bongkah bentuk asas boleh dibina dengan
10.1.1 Mengenal pasti bentuk asas sama, segi empat tepat dan
bulatan. menggunakan kad manila atau
Minggu 39 iaitu segitiga, segi empat kotak.
16/1/2023- sama, segi empat tepat dan Mengenal pasti bongkah
20/1/2023 bulatan. 2
iaitu kubus, kuboid, piramid,
10.1.2 prisma, kon, silinder dan
Mengenal pasti bongkah sfera.
Minggu 40 bentuk asas iaitu kubus,
23/1/2023- kuboid, piramid, prisma, kon, Melakar bongkah bentuk
silinder dan sfera. 3
27/11/2023 asas.
10.1.3
Minggu 41 Mereka bentuk objek atau
30/1/2023- struktur menggunakan
3/2/2023 bongkah bentuk asas. Membina objek atau struktur
4
10.1.4 menggunakan bentuk asas
Menaakul kepentingan dan bongkah.
pelbagai bentuk bongkah.
10.1.5 Berkomunikasi
Menjelaskan pemerhatian 5
tentang hasil binaan melalui untuk menerangkan objek
lakaran, TMK, penulisan atau atau struktur yang dibina.
lisan. ( KT )
Menaakul kepentingan
6
pelbagai bentuk bongkah
dalam kehidupan.
RPT SAINS TAHUN 12022
 MINGGU : 42 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT : 2. PERATURAN BILIK SAINS
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
PENGUAS TAFSIRAN
AAN

2.1 Peraturan Murid boleh: Menyatakan salah satu peraturan bilik Guru boleh membuat
Bilik 1 sains. pentaksiran
Sains 2.1.1 Mematuhi peraturan
bilik sains Menyatakan lebih daripada satu peraturan melalui
bilik sains. pemerhatian semasa
2
Minggu 42 murid menjalankan
06/2/2023 – aktivti pembelajaran.
10/2/2023 Mengaplikasi salah satu peraturan bilik
3
sains.

Mengaplikasi lebih daripada satu

4 peraturan bilik sains

5 Memberi sebab peraturan bilik

sains perlu dipatuhi.

Menjadi dalam sains. contoh mematuhi

6 kepada peraturan rakan bilik
 MINGGU : 43 TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT: 1. KEMAHIRAN SAINTIFIK
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP
KANDUNGAN TAFSIRAN
1.2 Kemahiran Murid boleh: 1 Menyenaraikan peralatan, bahan sains dan Guru boleh membuat
Manipulatif spesimen yang diperluka bagi suatu aktiviti. pentaksiran semasa
1.2.1 Menggunakan dan mengendalikan
2 Memerihalkan penggunaan peralatan, bahan murid menjalankan
peralatan dan bahan sains dengan betul.
Minggu 43 sains dan spesimen yang diperlukan bagi aktivti pembelajaran.
13/2/2023 – suatu aktiviti dengan kaedah yang betul.
1.2.2 Mengendalikan spesimen dengan
19/2/2023 3 Mengendalikan peralatan, bahan sains
betul dan cermat.
dan spesimen yang diperlukan bagi suatu
1.2.3 Melakar spesimen, peralatan dan aktiviti dengan kaedah yang betul.
bahan sains dengan betul. 4 Mengguna, mengendali, melakar,
membersih dan menyimpan peralatan, bahan
1.2.4 Membersihkan peralatan sains sains dan spesimen yang digunakan dalam
dengan cara yang betul. suatu aktiviti dengan kaedah yang betul.

1.2.5 Menyimpan peralatan dan bahan sains 5 Mengguna, mengendali, melakar,

dengan betul dan selamat. membersih dan menyimpan peralatan, bahan
sains dan spesimen yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah yang betul,
bersistematik dan berhemah.
6 Mengguna, mengendali, melakar,
membersih dan menyimpan peralatan, bahan
sains dan spesimen yang digunakan dalam
suatu aktiviti dengan kaedah yang betul,
bersistematik, berhemah dan menjadi contoh
kepada rakan lain.
CUTI AKHIR TAHUN
(18/2/2023 ~ 12/3/2023)