TUGAS I

No. Uraian Tugas Tutorial Skor Sumber Tugas Tutorial

Maksimum
1. Mengadakan penelitian dengan judul” Efektivitas pembelajaran 25 Modul 1 BMP PEMA4210
matematika dengan model pembelajaran problem solving berbantuan variabel dan data
alat peraga materi geometri kelas 3 ”. Variabel yang akan diukur
penelitian tersebut adalah hasil belajar (afektif, psikomotor dan kognitif).
Berilah contoh variabelnya dan bagaimana cara mendapatkan datanya
dari variabel tersebut.

2. Diketahui suatu data dari variabel prestasi belajar: 25 Modul 2 BMP PEMA4210
penyajian data dengan
Frekuensi Komulatif
Nilai Ujian Frekuensi
“kurang dari” tabel
31 – 40 2 2
41 – 50 3 5
51 – 60 5 10
61 – 70 14 24
71 – 80 24 48
81 – 90 20 68
91 – 100 12 80

1
No. Uraian Tugas Tutorial Skor Sumber Tugas Tutorial
Maksimum
a. cara membuat diagram tablenya (histogram, polygon frekuensi)
b. Buatkan histogram dan polygon frekuensinya
3. Diketahuai suatu data dari variabel prestasi belajar Modul 4 BMP PEMA4210
Nilai 25 penyajian data dengan
fi
Ujian
tabel
31 – 40 1
41 – 50 2
51 – 60 5
61 – 70 15
71 – 80 25
81 – 90 20
91 – 100 12
Jumlah 80
Hitunglah
a. Rataan data tersebut
b. Buatkan ogiv dari data tersebut
c. Dengan menggunakan ogiv tersebut tentukan taksiran Mediannya

4. Akan membandingkan jumlah penjualan tiket tiap bulan pada suatu 25 Modul 3 BMP PEMA4210
pertunjukkan tahun 2018. Data diberikan sebagai berikut: Penjualan tiket penyajian data dengan
(satuan dalam ribuan lembar) pada bulan:

2
No. Uraian Tugas Tutorial Skor Sumber Tugas Tutorial
Maksimum
diagram
Januari sebanyak 90,
Februari sebanyak 80,
Maret sebanyak 70,
April sebanyak 80,
Mei sebanyak 100,
Juni sebanyak 110,
Juli sebanyak 120,
Agustus sebanyak 150,
September sebanyak 180,
Oktober sebanyak,
November sebanyak 160, dan
Desember sebanyak 210.

a. Akan dibuat diagram lingkaran, bagaimana langkah membuat

diagram lingkaran
b. Buatlah diagram lingkaran tersebut!

3
Jawaban :
1. Dalam soal di atas, yang merupakan contoh variabel yang akan diukur
dalam penelitian berjudul "Efektivitas pembelajaran matematika
dengan model pembelajaran problem solving berbantuan alat peraga
materi geometri kelas 3" adalah:

 Model pembelajaran problem solving

 Alat peraga materi geometri
 Efektivitas pembelajaran matematika

Variabel penelitian merupakan hal-hal yang diteliti dalam sebuah

penelitian untuk menemukan tujuan atau jawaban dari penelitian
tersebut. Cara menemukan variabel penelitian pada umumnya
adalah sebagai berikut:

1. Tentukan masalah utama dari penelitian. Dalam penelitian di

atas, masalah utamanya adalah efektivitas pembelajaran
matematika. Masalah utama tersebut merupakan variabel terikat
dari penelitian yang dilakukan.
2. Tentukan faktor-faktor yang mempengaruhi permasalahan
tersebut. Dalam penelitian di atas, faktor-faktornya adalah model
pembelajaran problem solving dan alat peraga materi
geometri yang digunakan. Faktor-faktor tersebut merupakan
variabel bebas dari penelitian yang dilakukan.

Data variabel terikat maupun variabel bebas didapatkan dengan

cara melakukan uji coba dengan metode pengumpulan data. Data
yang diperoleh kemudian dianalisis dan diuji terhadap hipotesis
yang dimiliki.
Contoh variabel dan bagaimana cara mendapatkan datanya dari
variabel tersebut

4
 2.
a. Cara membuat diagram tabel (histogram, polygon frekuensi)
Diagram tabel untuk histogram
NILAI Batas bawah Batas atas FREKUENSI
kelas kelas
31-40 30,5 40,5 2
41-50 40,5 50,5 3
51-60 50,5 60,5 5
61-70 60,5 70,5 14
71-80 70,5 80,5 24
81-90 80,5 90,5 20
91-100 90,5 100,5 12
Diagram tabel untuk polygon frekuensi
NILAI Batas bawah Batas atas Titik tengah FREKUENSI
kelas kelas
31-40 30,5 40,5 35,5 2
41-50 40,5 50,5 45,5 3
51-60 50,5 60,5 55,5 5
61-70 60,5 70,5 65,5 14
71-80 70,5 80,5 75,5 24
81-90 80,5 90,5 85,5 20
91-100 90,5 100,5 95,5 12

b. Histogram dan polygon frekuensi

5
 Histogram
30
25
Frekuensi 20
15
10
5
0
31-40 41-50 51-60 61-70 71-80 81-90 91-100
Nilai

Polygon Frekuensi
30
25
20
Frekuensi

15
10
5
0
35,5 45,5 55,5 65,5 75,5 85,5 95,5
Titik tengah

3.
a. Rataan data
Nilai Ujian fi xi fi x i

31 – 40 1 35,5 35,5
41 – 50 2 45,5 91
51 – 60 5 55,5 277,5
61 – 70 15 65,5 982,5
71 – 80 25 75,5 1887,5
81 – 90 20 85,5 1710
91 – 100 12 95,5 1146

6
 Jumlah 80 458.5 6130

∑
∑ ̄
∑

b. Ogiv dari data tersebut ialah

Titik Frekuensi Frekuensi

Nilai
fi tengah kumulatif “kurang kumulatif “lebih
Ujian
dari” dari”
31 – 40 1 35,5 0 80
41 – 50 2 45,5 1 79
51 – 60 5 55,5 2 77
61 – 70 15 65,5 8 72
71 – 80 25 75,5 23 57
81 – 90 20 85,5 48 32
91 – 95,5 68 12
12
100
Jumlah 80 458.5 80 0

Frekuensi kumulatif “kurang Frekuensi kumulatif “lebih

Nilai
dari” dari”
31 0 80
41 1 79
51 3 77
61 8 72
71 23 57
81 48 32

7
 91 68 12
101 80 0

Ogiv
90
80
70
60
50 Frekuensi kumulatif “kurang
40 dari”
30 Frekuensi kumulatif “lebih
20 dari”
10
0
31 41 51 61 71 81 91 101
Nilai

4.
a. Data penjualan tiket tiap bulan pada suatu pertunjukan.

Bulan Jumlah
Januari 90
Februari 80
Maret 70
April 80
Mei 100
Juni 110
Juli 120
Agustus 150
September 180
Oktober 200
November 160
Desember 210

8
Langkah Pembuatan

 Jumlahkan semua data penjualan tiap bulan: 90 + 80 + 70 + 80 + 100 +

110 + 120 + 150 + 180 + 200 + 160 + 210 = 1550.
 Ubah data penjualan tiap bulan menjadi sudut-sudut pusat diagram
lingkaran:

Januari:

Februari :

Maret :

April :

Mei :

Juni

Juli :

Agustus :

September :

Oktober :

November :

Desember :

 Gunakan jangka untuk membuat diagram lingkaran, usahakan cukup

besar agar dapat memuat 12 bagian data tiap bulan.

9
 Gunakan busur derajat untuk membuat sudut-sudut pusat di atas. Hasil
perhitungan sudut pusat dapat dibulatkan untuk mempermudah
pembuatan.

Data penjualan tiket tiap bulan

Januari
Februari
Maret
April
Mei
Juni
Juli
Agustus
September
Oktober
November

10