Nama : Rahmadani Hasibuan

Nim 9243610105
Kelas : PGSD 2
Tugas : Topik 3 Aksi Nyata
Mata Kuliah : Filosopi Pendidikan

Essay: Apresiasi Nilai-Nilai Pancasila di Sekolah Dasar

Pendahuluan

Sekolah merupakan suatu organisasi dengan sistem formal dan nonformal dalam
proses pembelajaran untuk mencapai tujuan. Sekolah merupakan suatu ekosistem yang
menyelenggarakan kegiatan anggota sekolah untuk mencapai tujuan bersama. Mungkin ada
sedikit pemahaman tentang apa yang disampaikan, namun intinya anggota ekosistem – cara
mengaturnya harus melakukan semua prosedur dan mengikuti pola agar sekolah memiliki
tingkat keberhasilan yang tinggi. Hal ini dipengaruhi oleh kesamaan pemahaman warga
sekolah terhadap poin-poin yang diacu. Seseorang yang telah memahami tanda dan simbol
biasanya tidak mudah menyimpang. Lalu apa yang dimaksud dengan tanda dan simbol?
Sedikit yang kita tahu, tanda adalah sesuatu yang menunjukkan keadaan atau pelajaran
tertentu yang mengarah pada pemahaman terhadap suatu hal. Sedangkan lambang adalah
contoh tanda yang jika disebut selalu mengingat makna atau pengertian sesuatu. Jika tanda
dan simbol adalah gambarannya, maka jelas bahwa semua itu adalah tanda dan simbol yang
penting untuk mendukung pemahaman tujuan masa depan suatu program.

Pentingnya tanda dan simbol di sekolah

Tanda dan simbol berfungsi sebagai representasi realitas. Kebanyakan dari kita tidak
menyadari fakta bahwa kita hidup di dunia simbol. Manusia seringkali tidak menyadari
keberadaan simbol. Tanda merupakan artefak yang membawa makna atau makna tertentu
yang lazim diakui sebagai kenyataan. Kaki, misalnya, merupakan tanda untuk berjalan;
Warna hijau, kuning, dan merah pada lampu lalu lintas juga merupakan rambu yang
menyuruh kita berjalan, bersiap, dan berhenti masing-masing. Simbol, sebaliknya, adalah
tanda-tanda khusus yang membawa makna sewenang-wenang yang tidak mempunyai
hubungan alamiah dengan objeknya. Contoh yang baik adalah simbol salib dalam agama
Kristen. Lambang salib bukanlah gambaran sebenarnya dari salib penyaliban, melainkan
melambangkan peristiwa penyaliban.
 Di sekolah, pembelajaran ditingkatkan dengan hadirnya banyak tanda dan simbol.
Meskipun perangkat utama transmisi pengetahuan di sekolah adalah melalui penggunaan
bahasa/lingo, namun kita tidak boleh mengabaikan kehadiran alat bantu visual yang juga
bersifat simbol. Misalnya, untuk membantu siswa memahami sistem tubuh manusia, seorang
guru biologi menggunakan poster besar yang berisi anatomi manusia. Hal ini dilakukan agar
mudah dipahami siswa dengan memberikan gambaran nyata tentang apa yang hendak
disampaikan guru. Hal ini kemudian akan mengubah pemahaman siswa terhadap simbol
anatomi manusia dalam bentuk gambar. Dalam mata pelajaran seperti matematika, simbol
memainkan peran yang lebih penting.

Menurut saya alasan utama mengapa nilai-nilai Pancasila sangat penting untuk
diintegrasikan ke dalam pembelajaran dan peran guru, sebab siswa yang memahami dan
menerapkan nilai-nilai tersebut tentu akan memiliki orientasi dan sikap yang baik. Proses
pembelajaran Pancasila secara bertahap dan sistematis dapat dilakukan guru melalui
pembelajaran dan pemahaman setiap nilai, metode pendukung, simulasi, dan penerapan nilai-
nilai. Teknik dan pendekatannya mungkin berbeda dari satu guru ke guru lainnya, tergantung
pada bidang pengajarannya. Namun yang mendasar adalah pemahaman menyeluruh tentang
nilai-nilai tersebut dan cara menyampaikannya kepada peserta didik.

Nilai-nilai Pancasila tertanam kuat dalam budaya Indonesia dan dianggap penting
untuk pembangunan masyarakat yang harmonis dan sejahtera. Penghayatan nilai-nilai
Pancasila di sekolah dasar sangat penting untuk menanamkan rasa jati diri bangsa yang kuat
dan meningkatkan pemahaman bersama tentang prinsip-prinsip pedoman bangsa. Esai ini
akan membahas tentang pentingnya nilai-nilai Pancasila di sekolah dasar dan cara agar nilai-
nilai tersebut dapat diajarkan dan diapresiasi secara efektif oleh siswa.

Adapun penghayatan atau penerapan nilai-nilai Pancasila yang dapat menguatkan identitas
manusia Indonesia dilakukan sebagai berikkut:

• Mendorong Berpikir Kritis: Nilai-nilai Pancasila mendorong pemikiran kritis dan

pencarian kebenaran. Dengan mengajarkan nilai-nilai ini, sekolah dapat membantu
siswa mengembangkan keterampilan dan pola pikir yang diperlukan untuk membuat
keputusan dan berkontribusi kepada masyarakat. Hal ini juga akan membantu siswa
memahami pentingnya nilai-nilai yang mereka pelajari dan bagaimana mereka dapat
menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari
 • Mendorong Pembangunan Moral: Nilai-nilai Pancasila menekankan pentingnya
moralitas dan perilaku etis. Dengan mengajarkan nilai-nilai ini, sekolah dapat
membantu siswa mengembangkan pedoman moral yang kuat dan membuat keputusan
yang lebih baik. Hal ini juga akan membantu siswa memahami konsekuensi tindakan
mereka dan pentingnya mengambil tanggung jawab atas pilihan mereka.
• Integrasi ke dalam Kurikulum: Nilai-nilai Pancasila dapat diintegrasikan ke dalam
berbagai mata pelajaran, seperti sejarah, kewarganegaraan, dan seni. Hal ini akan
membantu siswa memahami relevansi nilai-nilai ini dalam konteks yang berbeda dan
bagaimana nilai-nilai tersebut dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
• Role-Playing dan Simulasi: Role-playing dan simulasi dapat digunakan untuk
membantu siswa memahami penerapan praktis nilai-nilai Pancasila. Misalnya, siswa
dapat berpartisipasi dalam simulasi proses demokrasi atau skenario permainan peran
yang memerlukan pemikiran kritis dan pengambilan keputusan moral.

Kesimpulan

Penghayatan nilai-nilai Pancasila di sekolah dasar sangat penting untuk

menumbuhkan rasa jati diri bangsa yang kuat, membangun masyarakat yang harmonis,
mendorong pemikiran kritis, dan mendorong pembangunan moral. Dengan mengintegrasikan
nilai-nilai ini ke dalam kurikulum, menggunakan permainan peran dan simulasi, mengundang
pembicara tamu, dan mendorong inisiatif yang dipimpin siswa, sekolah dapat secara efektif
mengajarkan dan mengapresiasi nilai-nilai Pancasila. Hal ini akan membantu siswa
mengembangkan keterampilan dan pola pikir yang diperlukan untuk berkontribusi terhadap
masyarakat yang sejahtera dan adil.