MATERI MATEMATIKA KELAS 1 – 6

SDIT ISHLAHUL UMMAH PRABUMULIH TP 2020 – 2021

Materi Sub Materi Kelas 1 SD Kelas 2 SD Kelas 3 SD Kelas 4 SD Kelas 5 SD Kelas 6 SD

BILANGAN 1. Penjumlahan,  Melakukan  Melakukan  Mengenal bilangan  melakukan melakukan  Melakukan
pengurangan penjumlahan dan penjumlahan dan sampai 9999 operasi hitung oprasi
dan operasi pengurangan pengurangan bilangan  Menulis bilangan campuran penjumlahan,
hitung bilangan 1-99 : sampai 999 sampai 9999  memahami aturan pengurangan,
campuran  Mengenal  Mengenal bilangan  Membaca bilangan berhitung campuran perkalian, dan
bilangan 1-99 sampai 999 sampai 9999 mana yang paling kuat pembagian,yang
dan mengenal  Menulis bilangan  Mengurutkan antara x, :, +, - dan () melibatkan
penemu sampai 999 bilangan sampai  menentukan hasil bilangan bulat
muslim  Membaca bilangan 9999 hitung campuran negatif
bilangan nol sampai 999  Membandingkan  Melakukan
(JSIT : Al  Mengurutkan bilangan sampai oprasi hitung
Kharizmi) bilangan sampai 9999 campuran yang
 Menulis 999  Menentukan nilai melibatkan
lambang  Membandingkan tempat bilangan cacah ,
bilangan 1-99 bilangan sampai  bilangan ratusan , pecahan dan
 Membaca 999 puluhan dan satuan decimal dalam
bilangan 1-99  Menentukan nilai  menentukan letak berbagai bentuk
 Mengurutkan tempat bilangan bilangan pada garis sesuai urutan
bilangan 1-99 ratusan , puluhan bilangan oprasi
dan mengenal dan satuan  melakukan
bilangan ganjil  Penjumlahan penjumlahan tiga
genap bilangan sampai angka
 Membilang 999  melakukan
banyak benda  Pengurangan pengurangan tiga
 Menentukan bilangan sampai angka
nilai tempat 999
puluhan dan  Soal cerita
satuan penjumlahan dan
 Penjumlahan pengurangan
bilangan 1-99
 Soal cerita
penjumlahan
dan
pengurangan
 Membandingka
n jumlah benda
pada gambar
  Membuat pola
bilangan
menggunakan
gambar
2. Perkalian dan  Melakukan perkalian  melakukan  melakukan perkalian  perkalian bilangan  perkalian bilangan
pembagian dan pembagian 1 perkalian dan tiga angka dengan bulat : bulat :
bilangan bulat sampai 5 pembagian yang dua angka o bil(+) x bil(+)=+ o bil(+) x bil(+)=+
 konsep perkalian = hasilnya bilangan  melakukan o bil(-)xbil(-) = + o bil(-)xbil(-) = +
penjumlahan tiga angka : pembagian tiga angka o bil(+)xbil(-) = - o bil(+)xbil(-) = -
berulang  hafalan perkalian 6- dengan dua angka o bil(-) xbil(+)= - o bil(-) xbil(+)= -
 perkalian dua angka 10  pembagian  pembagian
dan satu angka  perkalian tiga angka bilangan bulat : bilangan bulat :
 konsep pembagian = dengan satu angka o bil(+):bil(+) = + o bil(+):bil(+) = +
berulang  melakukan o bil(-):bil(-)=+ o bil(-):bil(-)=+
 Pembagian pembagian bilangan o bil(+):bil(-)=- o bil(+):bil(-)=-
sederhana tiga angka o bil(-):bil(+) = - o bil(-):bil(+) = -
 soal cerita perkalian  soal cerita tentang
dan pembagian perkalian dan  soal cerita tentang  soal cerita tentang
pembagian perkalian dan perkalian dan
pembagian pembagian
bilangan bulat bilangan bulat
3. Sifat-sifat  mengidentifikasi  mengubah pecahan  menggunakan
operasi hitung sifat-sifat operasi ke bentuk persen dan sifat –sifat oprasi
bilangan hitung : decimal serta hitung bilangan
sebaliknya
 sifat komutatif
 menjumlahkan  menghitung
pada pecahan penyebut oprasi campuran
penjumlahan berbeda dalam bilangan bulat
dan perkalian berbagai bentuk
pecahan
 mengurangkan
pecahan penyebut
berbeda dalam
berbagai bentuk
pecahan
 perkalian pecahan
 pembagian pecahan
 menggunakan
pecahan dalam
masalah
perbandingan dan
skala
 menggunakan hitungan
 persen untuk
memecahkan masalah
nominal pembayaran
zakat
 menggunakan pecahan
dalam soal cerita yang
berkaitan dengan
masalah perbandingan
harta warisan dan
nisbah bagi hasil

4. Penaksiran,  melakukan
pembulatan penaksiran dan
dan masalah pembulatan ke
uang satuan dan puluhan,
ratusan
5. Bilangan  Mengenal konsep  mengenal pecahan  mengurangkan  menyederhanakan
pecahan Pecahan ½, ¼, 1/3 sederhana : pecahan penyebut dan mengurutkan
 Soal cerita tentang  membaca bilangan sama dan berbeda pecahan
pecahan sederhana pecahan  menyelesaikan  mengubah bentuk
 menulis lambang masalah yang pecahan ke bentuk
bilangan pecahan berkaitan dengan decimal
 mengarsir bilangan pecahan  menentukan nilai
pecahan pada pecahan dari suatu
gambar bilangan atau
 membandingkan  menjelaskan arti kuantitas tertentu
pecahan sederhana pecahan dan  melakukan operasi
(penyebut sama) urutannya : hitung yang
 memecahkan - memahami arti melibatkan berbagai
masalah yang bilangan pecahan bentuk pecahan
bekaitan dengan - mengurutkan  memecahkan
pecahan sederhana bilangan pecahan masalah
pada garis bilangan perbandingan dan
- menyederhanakan skala
berbagai bentuk
pecahan :
- mengubah pecahan
biasa menjadi pecahan
campuran dan
sebaliknya
- mengubah pecahan ke
persen, desimaldan
sebaliknya
-
  menjumlahkan
pecahan penyebut
sama dan berbeda
penyebut

6. KPK dan FPB  mendeskripsikan

konsep faktor dan
kelipatan
 menentukan
kelipatan dan faktor
ilangan
 menetukan kpk
 menentukan fpb
 menyelesaikan soal
cerita tentang FPB
dan KPK
7. Operasi hitung  menyelesaikan
campuran operasi hitung
campuran
(pengulangan
materi kls 5)
 JSIT, menggunakan
hitungan persen
untuk memecahkan
masalah nominal
pembayaran zakat,
nisbah bagi hasil
dan zakat)
8. Uang  Definisi uang
 Macam macam
uang
 Cara penulisan Uang
(JSIT, mengenal
mata uang dinar
dan dirham)
 Membandingkan
nilai mata uang
 Mengurutkan nilai
mata uang
 Nilai sekelompok
uang
 Kesetaraan nilai
uang
  Menyelesaikan
permasalahan
sehari hari tentang
uang (soal cerita)
GEOMETRI 1. Pengukuran SATUAN WAKTU SATUAN WAKTU SATUAN WAKTU  Menentukan hubungan SATUAN VOLUME
DAN waktu, panjang,  Mengenal konsep  Menggunakan alat  Menentukan antar satauan panjang  Mengenal satuan
PENGUKURAN berat dan sudut lama dan sebentar. ukur waktu dengan hubungan satuan  Menentukan hubungan debit
 Menggunakan satuan jam waktu (jam, menit, antar satauan berat  Menyelesaikan
pengukuran waktu  Mengenal satuan detik) masalah yang
(lama/sebentar) dan waktu (jam, menit,  Menentukan lama berkaitan dengan
membandingkannya detik) dengan alat suatu kegiatan satuan debit
peraga jam  Menyelesaikan  Mengenal satuan
 Membuat jam masalah yang jarak
 Soal cerita berkaitan dengan
berhubungan dengan hubungan satuan
waktu waktu dalam
 Pengenalan kehidupan sehari-
Hari,bulan hari
(1 hari =24 jam, 1 (JSIT, cerita :
minggu = 7 hari, I perbandingan waktu
bulan =30 hari, 1 di dunia dan akhirat,
bulan = 4 minggu, 1 satu hari di akhirat
tahun = 12 bulan) sama dengan 1000
tahun di dunia)

SATUAN PANJANG SATUAN PANJANG SATUAN PANJANG

 Menggunakan  Menggunakan alat  Memilih alat ukur
pengukuran panjang ukur panjang tidak sesuai dengan
dengan satuan tidak baku (cm,m) yang fungsinya
baku (contoh : sering digunakan (meteran,
jengkal, depa, hasta, (contoh : jengkal, timbangan, atau
langkah dsb) depa, hasta, jam)
 Mengenal panjang langkah dsb)  Menggunakan alat
suatu benda melalui ukur dalam
kalimat sehari-hari pemecahan
(panjang, pendek) masalah
membandingkannya
 Soal cerita tentang
satuan panjang
SATUAN BERAT SATUAN BERAT SATUAN BERAT SUDUT :
 Menggunakan  Menggunakan alat  Mengenal  Menentukan besar
pengukuran berat ukur berat hubungan antar sudut dengan
dengan satuan tidak (timbangan satuan waktu, antar satuan tidak baku
 baku sederhana) satuan panjang dan dan satuan derajat
 Membandingkan  Kg, gram, ons) antar satuan berat  Menentukan
berat benda  Menaksir berat (JSIT, cerita : hubungan antar
(ringan/berat), benda menafsirkan ukurn satuan waktu, antar
menggunakan  Menyelesaikan zakat fitrah 2,5 kg) satuan panjang dan
timbangan masalah yang antar satuan berat
sederhana, tinggi berkaitan dengan  Menyelesaikan
badan) berat benda masalah yang
 Mengaplikasikan berkaitan dengan
berat benda dalam satuan waktu,
kehidupan sehari- panjang dan berat
hari  Menyelesaikan
SATUAN SUHU masalah yang
 Mengenal konsep berkaitan dengan
lebih panas atau satuan kuantitas
lebih dingin
 Menggunakan
pengukuran suhu
panas/dingin) dan
membandingkanny
a
2. Bangun datar  Mengenal bangun  Mengenal  Memahami unsur  Mengidentifikasi  Menyelidiki sifat  Menghitung
datar sederhana sudut-sudut dan sifat-sifat berbagai bangun datar kesebangunan dan keliling
(segitiga, lingkaran, bangun datar bangun datar sederhana menurut simetri lingkaran
persegi, dan persegi segitiga, sederhana sifat aturan dan  Menyelesaikan  Menghitung
panjang) persegi, persegi  Menghitung unsurnya masalah yang luas lingkaran
 Menggunakan panjang. keliling, luas  Menghitung keliling berkaitan dengan
bangun datar untuk  Mengenal sisi, persegi dan persegi persegi,persegi bangun datar
pola pengubinan rusuk dan titik panjang dalam panjang,dan segitiga  Menghitung luas
sederhana dan sudut bangun kehidupan sehari-  Menghitung luas trapezium dan layang-
campuran (JSIT, datar hari dalam bentuk persegi,persegi layang
Cerita : Rahasia sederhana panjang,dan segitiga  Menyelesaikan
mengapa sarang masalah yang
lebah berbentuk  Menyelesaikan berkaitan dengan luas
heksagonal paling masalah yang bangun datar
banyak menyimpan berkaitan dengan
madutetapi bahan keliling dan luas
bakunya lebih persegi,persegi
hemat) panjang,dan segitiga
 Mengelompokkan
bangun datar yang
ada disekitar
berdasarkan
 bentuknya
 Mengaplikasikan
bangun datar
(persegi, persegi
panjang, lingkaran
dan segitiga) dalam
kehidupan sehari-
hari
3. Bangun ruang  Mengenal bangun  Mengenal sudut-  Menghitung volume  Menghitung volume
ruang sederhana sudut bangun datar kubus dan balok prisma segitiga
(balok, kubus, segitiga, persegi,  Menyelesaikan  Menghitung volume
tabung, dan bola) persegi panjang. masalah yang tabung lingkaran
 Menggambar  Mengenal sisi, rusuk berkaitan dengan
bangun ruang dan titik sudut volume kubus dan
sederhana bangun datar balok
 Mengelompokkan  Menentukan jaring-
benda-benda nyata jaring berbagai bangun
sesuai bentuk ruang sederhana
bangun ruang  Menyelesaikan soal
sederhana (JSIT, cerita tentang bangun
Cerita : Ka’bah ruang
adalah salah satu
bangun ruang
berbentuk kubus) SATUAN VOLUME
 Mengenal satuan
debit
 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
satuan debit

4. Pengolahan  Membaca dan  Menyajikan data

data mengumpulkan kedalam bentuk
 Mengumpulkan data dalam bentuk table, diagram
dan mengolah diagram batang dan diagram
data  Menafsirkan data lingkaran
 Menyelesaikan dalam bentuk  Menetukan mean,
masalah yang diagram median dan modus
berkaitan dari data
dengan data  Mengurutkan data
dan menentukan
nilai terendah dan
tertinggi
  Menafsirkan hasil
pengolahan data

Mengetahui, Prabumulih, Oktober 2020

Kepala SDIT Ishlahul Ummah Prabumulih Guru Mata Pelajaran

Aris Wahyudi, S.Pd.I ...................................

NIY. 999057 NIY.