02 SILABUS PR SOSIO 12 Edisi 2019

Lampiran
Silabus
Sekolah : SMA/MA
Mata Pelajaran : Sosiologi
Kelas/Semester : XII/1
Alokasi Waktu : 24 JP
Kompetensi Inti : 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.
Penilaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Sumber Belajar
Aspek Mekanisme Bentuk Waktu
3.1 Memahami berbagai Perubahan Sosial dalam
jenis dan faktor-faktor Masyarakat
perubahan sosial serta • Mengamati gambar • Sikap • Observasi • Pengamatan 8 JP • Fitria Wijayanti, Sri
akibat yang • Perubahan Sosial
tentang dampak bencana Muhammad Kusumantoro,
ditimbulkannya dalam tsunami pada apersepsi dan Hanif Irawan. 2019.
kehidupan masyarakat. dilanjutkan dengan tanya Pegangan Guru
jawab. PR Sosiologi untuk Kelas
XII. Yogyakarta:
• Menjelaskan keterkaitan • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan Penerbit Intan Pariwara.
masyarakat dengan
• Fitria Wijayanti, Sri
perubahan sosial.
Muhammad Kusumantoro,
• Mengemukakan pendapat • Pengetahuan • Lisan • Kuis dan Hanif Irawan. 2019.
mengenai pengertian PR Sosiologi untuk Kelas
perubahan sosial. XII. Yogyakarta:
Sosiologi Kelas XII
Penerbit Intan Pariwara.

• Menjelaskan proses • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
terjadinya perubahan • Elly M. Setiadi dan
sosial dalam masyarakat Usman Kolip. 2015.
melalui akulturasi, Pengantar Sosiologi.
asimilasi, dan difusi. Jakarta: Salemba
Humanika.
331
Penilaian Alokasi
• Melakukan penelusuran • Pengetahuan • Lisan • Kuis • Richard T. Schaefer.
internet pada laman 2012.Sosiologi (Buku 1).
https://tinyurl.com/ Jakarta: Salemba
yc29bys2 atau memindai Humanika.
QR Code pada rubrik
Tautan. Laman tersebut • https://tinyurl.com/
memuat informasi tentang yc29bys2.
akulturasi budaya berupa • Lingkungan sekitar.
baju koko.
• Menyebutkan faktor • Pengetahuan • Lisan • Diskusi
penyebab perubahan
sosial.
• Mengidentifikasi faktor • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
pendorong perubahan
sosial dalam masyarakat.
• Mengidentifikasi faktor • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
penghambat perubahan
sosial.
• Membaca rubrik Sekilas • Pengetahuan • Lisan • Kuis
Info tentang tradisi suku
Baduy yang sulit diubah.
• Menjelaskan agen • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
perubahan sosial dalam
masyarakat.
• Mendiskusikan peran • Pengetahuan • Lisan • Diskusi
agen perubahan sosial
dalam kehidupan
masyarakat.
• Menyimak penjelasan • Pengetahuan • Lisan • Kuis
guru pada rubrik
Pengayaan tentang
pemuda sebagai agent of
change dalam
pembangunan desa.
Sosiologi Kelas XII
• Menerapkan perilaku • Sikap • Observasi • Pengamatan

pada rubrik Pembiasaan
agar menjadi agen
perubahan sosial yang
baik.
332
Penilaian Alokasi
• Mengidentifikasi teori- • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
teori perubahan sosial
antara lain teori evolusi,
teori siklus, teori
fungsionalis, dan teori
konflik.
• Memberikan contoh • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
perubahan sosial
masyarakat berdasarkan
teori yang telah
dijelaskan.
4.1 Menalar berdasarkan • Membuat laporan • Keterampilan • Proyek • Penugasan
pemahaman dari berdasarkan hasil
pengamatan dan wawancara tentang
diskusi tentang perubahan sosial yang
perubahan sosial dan terjadi di lingkungan
akibat yang sekitar.
ditimbulkannya.
• Mengerjakan soal-soal Uji • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
Kompetensi 1.
3.1 Memahami berbagai • Bentuk-Bentuk Perubahan • Menjelaskan jenis • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan 8 JP • Fitria Wijayanti, Sri
jenis dan faktor-faktor Sosial perubahan sosial Muhammad Kusumantoro,
perubahan sosial serta berdasarkan prosesnya dan Hanif Irawan. 2019.
akibat yang disertai contoh. Pegangan Guru
ditimbulkannya dalam PR Sosiologi untuk Kelas
kehidupan • Memahami beberapa • Keterampilan • Produk • Penugasan XII. Yogyakarta:
masyarakat. program pembangunan Penerbit Intan Pariwara.
berdasarkan rubrik Cakap
Literasi. • Fitria Wijayanti, Sri
• Menjelaskan perubahan • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan dan Hanif Irawan. 2019.
sosial berdasarkan PR Sosiologi untuk Kelas
ukuran perubahannya. XII. Yogyakarta:
• Memberikan contoh • Pengetahuan • Lisan • Kuis • Nanang Martono. 2012.
perubahan kecil dan Sosiologi Perubahan
perubahan besar. Sosial. Jakarta: Raja
Sosiologi Kelas XII
Grafindo Persada.
• Menjelaskan jenis • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
perubahan sosial • https://tinyurl.com/
berdasarkan sifat ybwm2uma.
perubahan disertai
contohnya.
• Mendeskripsikan • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
pengertian perubahan
333 struktural dan proses
disertai contohnya.
Penilaian
334
Alokasi
Silabus Sosiologi Kelas XII
• Menjelaskan jenis • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan • Soerjono Soekanto.

perubahan sosial 2013. Sosiologi Suatu
berdasarkan sisi Pengantar. Jakarta: Raja
kemajuan dan Grafindo Persada.
kemunduran arahnya
disertai contoh nyata. • Lingkungan sekitar
• Memberikan contoh- • Pengetahuan • Lisan • Kuis
contoh perubahan
progres dan regres.
• Menjelaskan bentuk- • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
bentuk perubahan sosial
berdasarkan kecepatan
berlangsungnya.
• Memberikan contoh • Pengetahuan • Lisan • Kuis
perubahan lambat
(evolusi) dan perubahan
cepat (revolusi).
• Mendeskripsikan ciri-ciri • Pengetahuan • Lisan • Kuis
gejala sosial yang
merupakan revolusi.
• Membaca informasi • Pengetahuan • Lisan • Kuis
tentang generasi milenial
siap hadapi Revolusi
Industri 4.0 pada rubrik
Sekilas Info.
• Melakukan penelusuran • Pengetahuan • Lisan • Kuis
internet untuk mencari
info tentang upaya
adaptasi terhadap
berbagai perubahan
sosial melalui laman
https://tinyurl.com/
ybwm2uma atau
memindai QR Code yang
telah disediakan pada
rubrik Tautan.
Penilaian Alokasi
4.1 Menalar berdasarkan • Menganalisis artikel dan • Keterampilan • Proyek • Penugasan
pemahaman dari membuat laporan
pengamatan dan sederhana tentang
diskusi tentang bentuk perubahan sosial
perubahan sosial dan dalam kehidupan
akibat yang masyarakat.
ditimbulkannya.
Kompetensi 2.
3.1 Memahami berbagai • Dampak Perubahan Sosial • Menjelaskan dampak • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan 8 JP • Fitria Wijayanti, Sri
jenis dan faktor-faktor dalam Masyarakat positif perubahan sosial Muhammad Kusumantoro,
perubahan sosial serta dalam masyarakat. dan Hanif Irawan. 2019.
akibat yang Pegangan Guru
ditimbulkannya dalam • Menyebutkan contoh • Pengetahuan • Lisan • Kuis PR Sosiologi untuk Kelas
kehidupan efisiensi dalam kehidupan XII. Yogyakarta:
masyarakat. masyarakat sebagai Penerbit Intan Pariwara.
dampak positif perubahan
sosial. • Fitria Wijayanti, Sri
• Mendeskripsikan • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan dan Hanif Irawan. 2019.
pengertian modernisasi PR Sosiologi untuk Kelas
dan syarat-syarat XII. Yogyakarta:
keberhasilan modernisasi Penerbit Intan Pariwara.
menurut Alex Inkeles
beserta contohnya. • Nanang Martono. 2012.
Sosiologi Perubahan
• Menyimak informasi • Pengetahuan • Lisan • Kuis Sosial: Perspektif Klasik,
tentang modernisasi Modern, Posmodern, dan
sebagai transisi Poskolonial. Jakarta: Raja
multidimensional pada Grafindo Persada.
rubrik Sekilas Info.
• Lingkungan sekitar.
• Menjelaskan peningkatan • Pengetahuan • Lisan • Kuis
kesejahteraan sebagai
dampak positif
perubahan sosial.
• Menjelaskan integrasi • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
sebagai dampak positif
perubahan sosial.
• Menjelaskan reorganisasi • Pengetahuan • Lisan • Kuis
Sosiologi Kelas XII

perubahan sosial.
• Mendeskripsikan • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
transformasi politik
perubahan sosial.
335
Penilaian
336
Alokasi
• Menganalisis dampak • Pengetahuan • Diskusi • Kuis

negatif perubahan sosial
dalam masyarakat.
• Menjelaskan anomi • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
sebagai dampak negatif
perubahan sosial.
• Menjelaskan • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
disorganisasi sebagai
dampak negatif
perubahan sosial.
• Menjelaskan culture • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
shock sebagai dampak
negatif perubahan sosial.
• Menjelaskan kesenjangan • Pengetahuan • Lisan • Kuis
budaya (cultural lag)
perubahan sosial.
• Memberi contoh • Pengetahuan • Lisan • Kuis
pudarnya solidaritas
sosial sebagai dampak
negatif perubahan sosial.
• Menganalisis • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
pencemaran lingkungan
perubahan sosial.
• Menjelaskan tindak • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
kriminalitas meningkat
perubahan sosial.
• Menjelaskan • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
marginalisasi sebagai
dampak negatif
perubahan sosial.
• Menyimak rubrik Refleksi • Sikap • Observasi • Pengamatan
agar mampu
mengembangkan sikap
kritis dalam menghadapi
perubahan sosial.
Penilaian Alokasi
4.1 Menalar berdasarkan • Membuat video animasi • Keterampilan • Proyek • Penugasan
pemahaman dari terkait fenomena
pengamatan dan perubahan sosial sesuai
diskusi tentang petunjuk pada rubrik
perubahan sosial dan Cakap Teknologi.
akibat yang
ditimbulkannya.
Kompetensi 3.
• Mengerjakan soal-soal • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
Penilaian Harian.
• Membuat laporan dari • Keterampilan • Proyek • Penugasan
hasil penelitian sederhana
tentang perubahan sosial
sesuai petunjuk pada
rubrik Aktivitas Peserta
Didik.
Sosiologi Kelas XII
337
Silabus
338
Sekolah : SMA/MA
Kompetensi Inti : 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
kaidah keilmuan.
Penilaian Alokasi
3.2 Memahami berbagai Permasalahan Sosial Akibat
permasalahan sosial Pengaruh Globalisasi
yang disebabkan oleh
perubahan sosial di • Globalisasi • Mengamati gambar • Sikap • Observasi • Pengamatan 12 JP • Fitria Wijayanti, Sri
tengah-tengah apersepsi peserta didik Muhammad Kusumantoro,
pengaruh globalisasi. sedang mengakses dan Hanif Irawan. 2019.
internet sebagai langkah Pegangan Guru
awal mempelajari PR Sosiologi untuk Kelas
globalisasi. XII. Yogyakarta:
• Menjelaskan pengertian • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
globalisasi menurut para • Fitria Wijayanti, Sri
ahli dan ciri-ciri Muhammad Kusumantoro,
globalisasi. dan Hanif Irawan. 2019.
PR Sosiologi untuk Kelas
• Menjelaskan global • Pengetahuan • Lisan • Diskusi XII. Yogyakarta:
village sebagai dampak Penerbit Intan Pariwara.
globalisasi beserta
contohnya. • Elly M. Setiadi dan Usman
Kolip. 2015. Pengantar
• Membaca rubrik Sekilas • Pengetahuan • Lisan • Kuis Sosiologi. Yogyakarta:
Info mengenai jumlah Kencana.
pengguna media sosial
• Wasisto Raharjo Jati.
di Indonesia.
2013. Pengantar Kajian
Globalisasi. Jakarta: Mitra
• Menjelaskan sejarah • Pengetahuan • Lisan • Kuis
Wacana Media.
perkembangan
globalisasi.
Penilaian Alokasi
• Mendeskripsikan • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan • Nanang Martono. 2012.
kemunculan kelompok Sosiologi Perubahan
proglobalisasi dan Sosial. Jakarta: Rajawali
antiglobalisasi sebagai Press.
reaksi masyarakat
terhadap globalisasi. • http://tinyurl.com/
yclasc86s.
• Mengidentifikasi dampak • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan • Lingkungan sekitar.
globalisasi di bidang
ekonomi, sosial budaya,
dan politik.
• Membaca buku tentang • Keterampilan • Produk • Penugasan
Dampak Globalisasi bagi
Kepribadian Kita sesuai
petunjuk rubrik Cakap
Literasi.
4.2 Mengategorisasikan • Mengidentifikasi bentuk- • Keterampilan • Proyek • Penugasan
berbagai permasalahan bentuk perubahan sosial
sosial yang akibat pengaruh
disebabkan oleh globalisasi beserta
globalisasi serta dampak positif dan
akibat-akibatnya dalam negatifnya melalui artikel
kehidupan nyata di di surat kabar atau
masyarakat sehingga internet.
dapat merespons
berbagai permasalahan • Mengerjakan soal-soal Uji • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
sosial dan Kompetensi 1.
ketimpangan yang
disebabkan proses
globalisasi.
3.2 Memahami berbagai • Berbagai Permasalahan • Menjelaskan • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan 10 JP • Fitria Wijayanti, Sri
permasalahan sosial Sosial Akibat Pengaruh neokolonialisme sebagai Muhammad
yang disebabkan oleh Globalisasi permasalahan sosial Kusumantoro, dan Hanif
perubahan sosial di akibat globalisasi. Irawan. 2019. Pegangan
tengah-tengah Guru PR Sosiologi untuk
pengaruh globalisasi. • Melakukan penelusuran • Keterampilan • Produk • Penugasan Kelas XII. Yogyakarta:
Sosiologi Kelas XII
internet mengenai upaya Penerbit Intan Pariwara.

menghadapi
neokolonialisme saat ini
dengan membuka laman
y6vgdt2w atau memindai
QR Code yang telah
disediakan pada rubrik
339 Tautan.
Penilaian
340
Alokasi
• Mendeskripsikan budaya • Pengetahuan • Lisan • Kuis • Fitria Wijayanti, Sri

populer dan Muhammad Kusumantoro,
konsumerisme sebagai dan Hanif Irawan. 2019.
permasalahan sosial PR Sosiologi untuk Kelas
akibat pengaruh XII. Yogyakarta:
globalisasi. Penerbit Intan Pariwara.
• Menyimak penjelasan • Pengetahuan • Lisan • Elly M. Setiadi dan
guru pada rubrik Usman Kolip. 2011.
Pengayaan tentang • Kuis Pengantar Sosiologi.
aliran-aliran dalam Yogyakarta: Kencana.
memandang globalisasi.
• Wasisto Raharjo Jati.
• Membuat file presentasi • Keterampilan • Produk • Penugasan 2013. Pengantar Kajian
pengaruh globalisasi di Globalisasi. Jakarta:
lingkungan sekitar Mitra Wacana Media.
menggunakan prezi.com.
• Nanang Martono. 2012.
• Mendiskusikan • Pengetahuan • Lisan • Diskusi Sosiologi Perubahan
permasalahan kerusakan Sosial. Jakarta: Rajawali
lingkungan akibat Pers.
pengaruh globalisasi dan
upaya mengatasinya. • https://tinyurl.com/
y6vgdt2w.
Info tentang siklus • Lingkungan sekitar.
plastik mengancam
kesehatan manusia.
• Mengidentifikasi • Pengetahuan • Lisan • Diskusi
permasalahan sosial di
bidang lingkungan dan
budaya pada tingkat
lokal.
• Menganalisis • Pengetahuan • Lisan • Diskusi
permasalahan sosial di
bidang politik dan
ekonomi pada tingkat
lokal.
4.2 Mengategorisasikan • Mengidentifikasi • Keterampilan • Proyek • Penugasan
berbagai permasalahan sosial
permasalahan sosial akibat pengaruh
yang disebabkan oleh globalisasi di lingkungan
globalisasi serta sekitar.
akibat-akibatnya
dalam kehidupan
nyata di masyarakat • Mengerjakan soal-soal Uji • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
sehingga dapat Kompetensi 2.
merespons berbagai
permasalahan sosial
dan ketimpangan yang
disebabkan proses
globalisasi.
Penilaian Alokasi
3.2 Memahami berbagai • Sikap Kritis dalam • Menjelaskan upaya • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan 8 JP • Fitria Wijayanti, Sri
permasalahan sosial Menghadapi Tantangan menghadapi tantangan Muhammad Kusumantoro,
yang disebabkan oleh Globalisasi globalisasi dengan dan Hanif Irawan. 2019.
perubahan sosial di meningkatkan kualitas Pegangan Guru
tengah-tengah sumber daya manusia. PR Sosiologi untuk Kelas
pengaruh globalisasi. XII. Yogyakarta:
• Mengidentifikasi upaya • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan Penerbit Intan Pariwara.
menghadapi tantangan
globalisasi dengan • Fitria Wijayanti, Sri
berpegang teguh pada Muhammad Kusumantoro,
norma-norma sosial. dan Hanif Irawan. 2019.
• Mendiskusikan upaya • Pengetahuan • Lisan • Kuis XII. Yogyakarta:
menghadapi tantangan Penerbit Intan Pariwara.
globalisasi dengan
mewujudkan glokalisasi. • Elly M. Setiadi dan
Usman Kolip. 2015.
Pengantar Sosiologi.
• Melakukan penelusuran • Pengetahuan • Lisan • Kuis
Yogyakarta: Kencana.
internet dengan
membuka laman https:// • Wasisto Raharjo Jati.
tinyurl.com/yajcc2gq 2013. Pengantar Kajian
untuk mengetahui Globalisasi. Jakarta:
pemahaman mengenai Mitra Wacana Media.
glokalisasi budaya.
• Nanang Martono. 2012.
• Menganalisis upaya • Pengetahuan • Diskusi • Kuis Sosiologi Perubahan
menghadapi tantangan Sosial. Jakarta: Rajawali
globalisasi dengan Press.
menumbuhkan sikap • https://tinyurl.com/
bangga terhadap yajcc2gq.
identitas bangsa
Indonesia. • Lingkungan sekitar.
• Menjelaskan upaya • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
menghadapi tantangan
globalisasi dengan
menerapkan gaya hidup
ramah lingkungan.
• Menyimak rubrik • Sikap • Observasi • Pengamatan
Pembiasaan tentang
Sosiologi Kelas XII
pentingnya berpegang
teguh terhadap norma-
norma sosial yang
berlaku dalam
masyarakat.
341
Penilaian
342
Alokasi
• Menyimak rubrik Refleksi • Sikap • Observasi

agar mampu
mengembangkan sikap • Pengamatan
kritis dan berpegang
teguh terhadap norma-
norma sosial dalam
menghadapi perubahan
sosial akibat pengaruh
globalisasi.
4.2 Mengategorisasikan • Menganalisis artikel • Keterampilan • Proyek • Penugasan
berbagai permasalahan tentang permasalahan
sosial yang sosial akibat pengaruh
disebabkan oleh globalisasi di tingkat
globalisasi serta global dan lokal melalui
akibat-akibatnya dalam penelusuran artikel di
kehidupan nyata di internet.
masyarakat sehingga
dapat merespons • Mengerjakan soal-soal Uji • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
berbagai permasalahan Kompetensi 3.
sosial dan
ketimpangan yang
disebabkan proses • Mengerjakan soal-soal • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
globalisasi. Penilaian Harian.
• Membuat karya tulis • Keterampilan • Proyek • Penugasan
tentang permasalahan
sosial akibat globalisasi
di lingkungan sekitar
serta membuat
rekomendasi upaya
mengatasi permasalahan
sosial tersebut sesuai
petunjuk rubrik
Aktivitas Peserta Didik.
Silabus
Sekolah : SMA/MA
kaidah keilmuan.
Penilaian Alokasi
3.3 Memahami faktor Ketimpangan Sosial
penyebab
• Ketimpangan Sosial dalam • Mengamati gambar • Sikap • Observasi • Pengamatan 10 JP Muhammad Kusumantoro,
ketimpangan sosial
Masyarakat tentang fenomena anak- dan Hanif Irawan. 2019.
dan pertautannya
anak usia sekolah yang Pegangan Guru
dengan perubahan
berjualan koran di jalan PR Sosiologi untuk Kelas
sosial di tengah-
raya pada gambar XII. Yogyakarta:
tengah globalisasi.
apersepsi dilanjutkan Penerbit Intan Pariwara.
dengan tanya jawab.
• Mendeskripsikan • Pengetahuan • Lisan • Kuis Muhammad Kusumantoro,
pengertian ketimpangan dan Hanif Irawan. 2019.
sosial. PR Sosiologi untuk Kelas
XII. Yogyakarta:
• Mengidentifikasi faktor- • Pengetahuan • Lisan • Kuis Penerbit Intan Pariwara.
faktor yang memengaruhi
• Yustinus Prastowo. 2014.
ketimpangan sosial
Ketimpangan
dalam masyarakat.
Pembangunan Indonesia
• Menjelaskan perbedaan • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan dari Berbagai Aspek.
Sosiologi Kelas XII
sumber daya alam Jakarta: INFID.

sebagai faktor yang
• http://
memengaruhi
www.kompasiana.com/
ketimpangan sosial.
tiararisadamayanti/
5a942188b de575430
• Mengidentifikasi sumber • Pengetahuan • Lisan • Kuis
b1f0583/peran-indonesia-
daya alam terbarukan
dalam-hubungan-
dan tidak terbarukan
multilateral-mea.
343 yang memengaruhi
terjadinya ketimpangan
sosial.
Penilaian
344
Alokasi
• Mengamati perbedaan • Sikap • Observasi • Pengamatan • https://tinyurl.com/

letak dan kondisi ybxvoys2.
geografis sebagai faktor
yang memengaruhi • Lingkungan sekitar.
ketimpangan sosial.
• Menjelaskan globalisasi • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
sebagai faktor yang
memengaruhi
ketimpangan sosial.
Info mengenai MEA
menjadi peluang
Indonesia dalam
menjalani globalisasi di
Asia Tenggara.
• Mengidentifikasi • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
kebijakan publik sebagai
faktor yang memengaruhi
ketimpangan sosial.
• Menjelaskan perbedaan • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
kondisi demografis
sebagai faktor yang
memengaruhi
ketimpangan sosial.
• Melakukan penelusuran • Keterampilan • Produk • Penugasan
internet melalui rubrik
Tautan mengenai faktor
penyebab terjadinya
ketimpangan sosial
karena tertutupnya
masyarakat terhadap
perubahan sosial dengan
membuka laman https://
tinyurl.com/ybxvoys2
atau memindai QR Code
yang telah disediakan
pada rubrik Tautan.
• Menjelaskan faktor • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
internal individu/kelompok
yang memengaruhi
ketimpangan sosial.
4.3 Mengolah hasil kajian • Keterampilan • Proyek • Penugasan
• Membuat laporan
dan pengamatan sederhana mengenai
tentang ketimpangan pengamatan faktor
sosial sebagai akibat penyebab ketimpangan
dari perubahan sosial sosial yang terjadi di
di tengah-tengah lingkungan sekitar.
globalisasi.
Penilaian Alokasi
Kompetensi 1.
3.3 Memahami faktor • Bentuk-Bentuk • Menjelaskan bentuk • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan 6 JP • Fitria Wijayanti, Sri
penyebab Ketimpangan Sosial dalam ketimpangan antara Muhammad Kusumantoro,
ketimpangan sosial Masyarakat golongan kaya dan dan Hanif Irawan. 2019.
dan pertautannya miskin. Pegangan Guru
dengan perubahan PR Sosiologi untuk Kelas
• Mendeskripsikan bentuk • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
sosial di tengah- XII. Yogyakarta:
ketimpangan antara
tengah globalisasi. Penerbit Intan Pariwara.
pemilik modal dan buruh.
• Mengidentifikasi bentuk • Pengetahuan • Lisan • Kuis Muhammad Kusumantoro,
ketimpangan dan Hanif Irawan. 2019.
pembangunan dari PR Sosiologi untuk Kelas
contoh artikel. XII. Yogyakarta:
Info mengenai • http://
pemerataan www.presidenri.go.id/
pembangunan berita-aktual/ini-alasan-
infrastruktur untuk pembangunan-
mengikis ketimpangan infrastruktur-di-indonesia-
sosial. timur.html
• Mengidentifikasi bentuk • Pengetahuan • https://tinyurl.com/
• Tertulis • Ulangan
ketimpangan y7lhfwv6.
kesempatan di sektor • https://tirto.id/gizi-buruk-
pendidikan. di-berbagai-wilayah-
• Menganalisis faktor- • Pengetahuan • Lisan indonesia-cDLi
• Diskusi
faktor penyebab
• https://www.bbc.com/
ketimpangan pendidikan.
indonesia/amp/indonesia/
42646288
• Menjelaskan pengaruh • Pengetahuan • Lisan • Kuis
globalisasi sebagai • Yustinus Prastowo. 2014.
penyebab ketimpangan Ketimpangan
kesempatan di sektor Pembangunan Indonesia
pendidikan. dari Berbagai Aspek.
Jakarta: INFID.
• Menjelaskan • Pengetahuan • Lisan • Kuis
Sosiologi Kelas XII
pembangunan • Roger E. Hernandes.

infrastruktur pendidikan 2007. Isu dan Tren
yang tidak merata Utama: Remaja dan
sebagai penyebab Media. Bandung: Pakar
ketimpangan kesempatan Raya.
di sektor pendidikan. • https://tinyurl.com/
y7azh7sg.
345
Penilaian
346
Alokasi
• Menjelaskan • Pengetahuan • Diskusi • Kuis • http://

ketersediaan tenaga www.kompasiana.com.dinafi/
pengajar sebagai 58fc2abb799 772e01
penyebab ketimpangan 45b867e/pengaruh-
kesempatan di sektor globalisasi-terhadap-
pendidikan. eksistensi-
budaya?page=all.
• Menjelaskan biaya • Pengetahuan • Lisan • Kuis
sekolah yang tinggi • Lingkungan sekitar.
sebagai penyebab
ketimpangan kesempatan
di sektor pendidikan.
internet mengenai peran
pendidikan bagi
pembangunan dengan
membuka laman https://
tinyurl.com/y7lhfwv6
yang telah disediakan
pada rubrik Tautan.
• Mendiskusikan berbagai • Pengetahuan • Lisan • Kuis
faktor penyebab
ketimpangan di sektor
kesehatan.
• Menganalisis biaya • Pengetahuan • Lisan • Kuis
kesehatan yang mahal
sebagai penyebab
ketimpangan kesempatan
di sektor kesehatan.
• Menganalisis • Pengetahuan • Lisan • Diskusi
keterbatasan
infrastruktur sebagai
penyebab ketimpangan
kesempatan di sektor
kesehatan.
• Menganalisis kurangnya • Pengetahuan • Lisan • Kuis
tenaga medis sebagai
kesehatan.
Penilaian Alokasi
• Menganalisis budaya • Pengetahuan • Lisan • Kuis
kepedulian terhadap
kesehatan sebagai
kesehatan.
• Menjelaskan bentuk • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
ketimpangan budaya
lokal dan budaya global
dalam masyarakat.
• Menjelaskan beberapa • Pengetahuan • Lisan • Kuis
indikator fenomena pop
culture.
• Menyimpak penjelasan • Pengetahuan • Diskusi • Kuis
guru terkait materi pada
rubrik Pengayaan
mengenai globalisasi dan
Eksistensi Budaya Lokal
• Menjelaskan bentuk • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
ketimpangan gender
dalam masyarakat.
4.3 Mengolah hasil kajian • Membuat poster tentang • Keterampilan • Proyek • Penugasan
dan pengamatan ketimpangan sosial di
tentang ketimpangan lingkungan sekitar sesuai
sosial sebagai akibat petunjuk pada rubrik
dari perubahan sosial Cakap Teknologi.
di tengah-tengah
globalisasi. • Mengerjakan soal-soal • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
Uji Kompetensi 2.
3.3 Memahami faktor • Dampak Ketimpangan • Menjelaskan pengertian • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan 6 JP • Fitria Wijayanti, Sri
penyebab Sosial dalam Masyarakat diskriminasi sosial. Muhammad
ketimpangan sosial Kusumantoro, dan Hanif
• Menjelaskan hubungan • Pengetahuan • Lisan • Kuis
dan pertautannya Irawan. 2019. Pegangan
dengan perubahan diskriminasi dengan Guru
sosial di tengah- ketimpangan sosial. PR Sosiologi untuk Kelas
tengah globalisasi. XII. Yogyakarta:
• Melakukan penelusuran • Keterampilan • Proyek • Penugasan
internet mengenai stigma Penerbit Intan Pariwara.
Sosiologi Kelas XII
terhadap penyandang • Fitria Wijayanti, Sri

disabilitas dengan Muhammad
membuka laman https:// Kusumantoro, dan Hanif
tinyurl.com/yafu7zc5 Irawan. 2019. PR
atau memindai QR Code Sosiologi untuk Kelas
yang telah disediakan XII. Yogyakarta:
pada rubrik Tautan. Penerbit Intan Pariwara.
347
Penilaian
348
Alokasi
• Mendeskripsikan • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan • Yustinus Prastowo. 2014.

pengertian kecemburuan Ketimpangan
sosial. Pembangunan Indonesia
dari Berbagai Aspek.
• Membaca rubrik Sekilas • Pengetahuan • Lisan • Kuis Jakarta: INFID.
Info mengenai
kecemburuan sosial • https://tinyurl.com/
menjadi pemicu yafu7zc5.
minimnya toleransi.
• https://bernas.id/60385-
• Menganalisis hubungan • Pengetahuan • Lisan • Kuis cemburu-sosial-menjadi-
antara kecemburuan pemicu-minimnya-
sosial dan ketimpangan toleransi-ini-dia-cara-
sosial. mengatasinya.html.
• Mendeskripsikan • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan • Farida Rahmawati dan Sri
pengertian monopoli Muhammad Kusumantoro.
kekuasaan. 2016.Pengantar Ilmu
• Mengidentifikasi • Pengetahuan • Kuis Sosiologi. Klaten:
• Lisan
hubungan monopoli Cempaka Putih.
kekuasaan dengan
• Informasi dari
ketimpangan sosial.
pemberitaan di televisi
• Mendeskripsikan konflik • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan dan media cetak.
sosial sebagai dampak
ketimpangan sosial.
• Membaca rubrik Cakap • Keterampilan • Produk • Penugasan
Literasi mengenai konflik
dalam masyarakat
melalui literatur yang
berjudul Pengantar Ilmu
Sosiologi.
• Menjelaskan hubungan • Pengetahuan • Lisan • Kuis
konflik sosial dengan
ketimpangan sosial.
4.3 Mengolah hasil kajian • Membuat kliping • Keterampilan • Proyek • Penugasan
dan pengamatan mengenai dampak
tentang ketimpangan ketimpangan sosial
sosial sebagai akibat dalam masyarakat.
dari perubahan sosial
di tengah-tengah • Mengerjakan soal-soal • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
globalisasi. Uji Kompetensi 3.
Penilaian Alokasi
3.3 Memahami faktor • Berbagai Sikap Kritis dalam • Menjelaskan sikap kritis • Pengetahuan 6 JP • Fitria Wijayanti, Sri
• Tertulis • Ulangan
penyebab ketimpangan Menghadapi Ketimpangan dalam menghadapi Muhammad Kusumantoro,
sosial dan Sosial ketimpangan sosial dan Hanif Irawan. 2019.
pertautannya dengan dengan menjaga Pegangan Guru
perubahan sosial di komunikasi sosial. PR Sosiologi untuk Kelas
tengah-tengah XII. Yogyakarta:
• Mendeskripsikan peran • Sikap • Observasi • Pengamatan
globalisasi. Penerbit Intan Pariwara.
komunikasi sosial dalam
menghadapi • Fitria Wijayanti, Sri
ketimpangan sosial. Muhammad Kusumantoro,
• Mengidentifikasi sikap • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan dan Hanif Irawan. 2019.
kritis dalam menghadapi PR Sosiologi untuk Kelas
ketimpangan sosial XII. Yogyakarta:
dengan mengembangkan Penerbit Intan Pariwara.
sikap toleransi dan • https://tinyurl.com/
menghargai perbedaan. y7xzgsz.
• Memberi contoh sikap • Pengetahuan • Lisan • Kuis • Yustinus Prastowo. 2014.
toleransi dan menghargai Ketimpangan
perbedaan di tengah Pembangunan Indonesia
ketimpangan sosial. dari Berbagai Aspek.
• Membaca rubrik Sekilas • Pengetahuan • Lisan • Kuis Jakarta: INFID.
Info mengenai upaya • Yudi Suparyanta. 2007.
mengajarkan toleransi Masyarakat yang Kritis
beragama dalam dan Aspiratif. Klaten:
keluarga. Cempaka Putih.
• Menjelaskan pengertian • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
• https://tinyurl.com/
empati sosial.
y75qjogx.
• Menganalisis peran • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
• Informasi dari
empati sosial dalam
pemberitaan di televisi
menghadapi ketimpangan
dan media cetak.
sosial.
• Mengidentifikasi sikap • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
kritis dalam menghadapi
ketimpangan sosial
dengan cara
mengembangkan sikap
filantropi sosial.
• Menganalisis hubungan • Pengetahuan • Lisan • Kuis
Sosiologi Kelas XII
filantropi sosial dan

ketimpangan sosial.
349
Penilaian
350
Alokasi
• Melakukan penelusuran • Pengetahuan • Produk • Penugasan

internet mengenai
Festival Filantropi
Indonesia 2018 melalui
laman https://tinyurl.com/
y75qjogx atau memindai
QR Code yang telah
disediakan pada rubrik
Tautan.
• Menjelaskan pengaruh • Sikap • Observasi • Pengamatan
kesetaraan gender
sebagai upaya
menghadapi
ketimpangan sosial.
Pembiasaan mengenai
upaya mengembangkan
sikap kritis dalam
menghadapi
ketimpangan sosial.
• Membaca rubrik • Sikap • Observasi • Pengamatan
Refleksi untuk
mengembangkan sikap
kritis untuk
meminimalisasi
ketimpangan sosial.
4.3 Mengolah hasil kajian • Mengerjakan soal-soal Uji • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
dan pengamatan Kompetensi 4.
tentang ketimpangan
sosial sebagai akibat • Mengerjakan soal-soal • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
dari perubahan sosial Penilaian Harian.
di tengah-tengah
• Membuat majalah • Keterampilan • Proyek • Penugasan
globalisasi.
dinding tentang upaya
kritis menanggulangi
ketimpangan sosial
sesuai petunjuk pada
rubrik Aktivitas Peserta
Didik.
Silabus
Sekolah : SMA/MA
kaidah keilmuan.
Penilaian Alokasi
3.4 Mendeskripsikan cara Pemberdayaan Komunitas
melakukan strategi Berbasis Kearifan Lokal
pemberdayaan • Komunitas dan Kearifan • Mengamati gambar • Sikap • Pengamatan • Kuis 10 JP • Fitria Wijayanti, Sri
komunitas dengan Lokal pemberdayaan petani Muhammad Kusumantoro,
mengedepankan nilai-
adat sebagai langkah dan Hanif Irawan. 2019.
nilai kearifan lokal di
awal mempelajari Pegangan Guru
tengah-tengah
komunitas. PR Sosiologi untuk Kelas
pengaruh globalisasi.
• Menjelaskan pengertian • Tertulis • Ulangan XII. Yogyakarta:
• Pengetahuan
komunitas, jenis-jenis Penerbit Intan Pariwara.
komunitas, dan unsur- • Fitria Wijayanti, Sri
unsur komunitas. Muhammad Kusumantoro,
• Mendeskripsikan • Pengetahuan • Lisan • Kuis dan Hanif Irawan. 2019.
pengertian kearifan lokal PR Sosiologi untuk Kelas
dan proses terbentuknya XII. Yogyakarta:
kearifan lokal. Penerbit Intan Pariwara.
• Menjelaskan unsur-unsur • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan • Elly M. Setiadi dan
yang terkandung dalam Usman Kolip. 2011.
Sosiologi Kelas XII
kearifan lokal. Pengantar Sosiologi.

Yogyakarta: Kencana.
internet mengenai makna
filosofis dibalik motif
batik sesuai petunjuk
rubrik Tautan dengan
membuka laman http://
bit.ly/2HA18th atau
351 memindai QR Code yang
telah disediakan.
Penilaian
352
Alokasi
• Mengidentifikasi fungsi • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan • Irene Mariane. 2014.

kearifan lokal. Kearifan Lokal
• Membaca rubrik Sekilas • Pengetahuan • Lisan • Kuis Pengelolaan Hutan Adat.
Info tentang negara- Jakarta: Rajawali Pers.
negara dengan • Sri Najiyati, dkk. 2005.
masyarakat ramah Pemberdayaan
kepada turis. Masyarakat di Lahan
• Menjelaskan kearifan • Pengetahuan • Lisan • Kuis Gambut. Bogor: Wetland
lokal sebagai cermin International–Indonesia
budaya bangsa. Programme.
• http://bit.ly/2HA18th.
• Mendeskripsikan • Pengetahuan • Lisan • Diskusi
hubungan kearifan lokal • Lingkungan sekitar.
dengan pemberdayaan
komunitas di tengah
4.4 Merancang, • Melakukan identifikasi • Keterampilan • Proyek • Penugasan
melaksanakan, dan bentuk-bentuk kearifan
melaporkan aksi lokal yang ada di
pemberdayaan lingkungan sekitar.
komunitas dengan
nilai kearifan lokal di
Kompetensi 1.
tengah-tengah
3.4 Mendeskripsikan cara • Pelaksanaan • Mengidentifikasi makna • Pengetahuan • Lisan • Diskusi 10 JP • Fitria Wijayanti, Sri
melakukan strategi Pemberdayaan Komunitas pemberdayaan berbasis Muhammad Kusumantoro,
pemberdayaan Berbasis Kearifan Lokal kearifan lokal. dan Hanif Irawan. 2019.
komunitas dengan Pegangan Guru
mengedepankan nilai- • Mengidentifikasi prinsip- • Pengetahuan • Lisan • Kuis PR Sosiologi untuk Kelas
nilai kearifan lokal di prinsip pelaksanaan XII. Yogyakarta:
tengah-tengah pemberdayaan. Penerbit Intan Pariwara.
dan Hanif Irawan. 2019.
XII. Yogyakarta:
Penilaian Alokasi
• Mengidentifikasi pihak- • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan • Elly M. Setiadi dan
pihak inisiator Usman Kolip. 2011.
pemberdayaan Pengantar Sosiologi.
komunitas. Yogyakarta: Kencana.
• Melakukan penelusuran • Keterampilan • Produk • Penugasan • Irene Mariane. 2014.
internet mengenai Kearifan Lokal
pemberdayaan oleh Pengelolaan Hutan Adat.
pemerintah sesuai Jakarta: Rajawali Pers.
petunjuk rubrik Tautan
dengan membuka laman • Sri, Najiyati, dkk. 2005.
http://bit.ly/pemb_1 dan Pemberdayaan
http://bit.ly/pemb_2 atau Masyarakat di Lahan
memindai QR Code yang Gambut. Bogor: Wetland
telah disediakan. International–Indonesia
Programme.
• Mengidentifikasi strategi • Pengetahuan • Lisan • Diskusi
pelaksanaan • http://bit.ly/pemb_1.
pemberdayaan
komunitas. • http://bit.ly/pemb_2.
• Membaca rubrik Sekilas • Pengetahuan • Lisan • Kuis • Lingkungan sekitar.
Info tentang perbedaan
sarana dan prasarana.
pelaksanaan
pembelajaran yaitu
perencanaan,
pelaksanaan, hingga
evaluasi pemberdayaan.
• Menyimak penjelasan • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
guru terkait materi
tambahan pada rubrik
Pengayaan mengenai
kaidah sikap yang harus
ditampilkan fasilitator
dalam pemberdayaan
komunitas.
4.4 Merancang, • Melakukan identifikasi • Keterampilan • Proyek • Penugasan
melaksanakan, dan bidang-bidang di
melaporkan aksi lingkungan sekitar yang
pemberdayaan membutuhkan program
Sosiologi Kelas XII
komunitas dengan pemberdayaan.

nilai kearifan lokal di • Mengerjakan soal-soal Uji • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
tengah-tengah Kompetensi 2.
353
Penilaian
354
Alokasi
3.4 Mendeskripsikan cara • Berbagai Program • Mengidentifikasi bentuk • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan 12 JP • Fitria Wijayanti, Sri
melakukan strategi Pemberdayaan Komunitas pemberdayaan komunitas Muhammad Kusumantoro,
pemberdayaan Melalui Kearifan Lokal perajin kain tenun Bandar dan Hanif Irawan. 2019.
komunitas dengan dan komunitas petani Pegangan Guru
mengedepankan nilai- tambak pesisir pantai PR Sosiologi untuk Kelas
nilai kearifan lokal di Lestari. XII. Yogyakarta:
tengah-tengah Penerbit Intan Pariwara.
pengaruh globalisasi. • Menganalisis bentuk • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
pemberdayaan komunitas • Fitria Wijayanti, Sri
suku Anak Dalam, petani Muhammad Kusumantoro,
Rawa Lebak, dan dan Hanif Irawan. 2019.
nelayan suku Bajo. PR Sosiologi untuk Kelas
XII. Yogyakarta:
• Menyimak rubrik Sekilas • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan Penerbit Intan Pariwara.
Info mengenai
Ecoliteracy. • Elly M. Setiadi dan
Usman Kolip. 2011.
• Meresume buku tentang • Keterampilan • Produk • Penugasan Pengantar Sosiologi.
menjadi pemuda yang Yogyakarta: Kencana.
berguna sesuai petunjuk
rubrik Cakap Literasi. • Irene Mariane. 2014.
Kearifan Lokal
• Membuat video bernarasi • Keterampilan • Produk • Penugasan Pengelolaan Hutan Adat.
tentang pemberdayaan Jakarta: Rajawali Pers.
melalui rubrik Cakap
Teknologi. • Sri Najiyati, dkk. 2005.
Pemberdayaan
• Mengidentifikasi bentuk • Pengetahuan • Lisan • Kuis Masyarakat di Lahan
pemberdayaan komunitas Gambut. Bogor: Wetland
dalam masyarakat International–Indonesia
modern melalui Programme.
Komunitas Ilmu Berbagi
Foundation, Rumah • https://ilmuberbagi.id.
Mimpi, Save Street Child, • http://rumahmimpi.org.
Indonesia Berkebun, dan
Braille’iant. • https://twitter.com/
savestreetchild.
internet sesuai petunjuk • http://
rubrik Tautan dengan indonesiaberkebun.org.
membuka http:// • www.facebook.com/
ikomunita.id/ atau BrailleJogja.
telah disediakan. • Lingkungan sekitar.
• Membiasakan perilaku • Sikap • Praktik • Penugasan
tolong-menolong melalui
rubrik Pembiasaan.
• Mengajak peserta didik • Sikap • Praktik • Penugasan
untuk mendukung
program pemberdayaan
melalui rubrik Refleksi.
Penilaian Alokasi
4.4 Merancang, • Mengerjakan soal-soal Uji • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
melaksanakan, dan Kompetensi 3.
melaporkan aksi
pemberdayaan • Mengerjakan soal-soal • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
komunitas dengan Penilaian Harian.
nilai kearifan lokal di • Melakukan observasi • Keterampilan • Proyek • Penugasan
tengah-tengah mengenai pelaksanaan
pengaruh globalisasi. pemberdayaan komunitas
berbasis kearifan lokal
pada rubrik Aktivitas
Peserta Didik.
Sosiologi Kelas XII
355
Silabus
356
Sekolah : SMA

Kelas/Semester : XII/ 2
kaidah keilmuan.
Penilaian Alokasi
3.5 Mengevaluasi aksi Evaluasi Pemberdayaan
pemberdayaan Komunitas dalam Menyikapi
komunitas sebagai Ketimpangan Sosial
bentuk kemandirian • Fitria Wijayanti, Sri
• Evaluasi Pemberdayaan • Mengamati gambar • Sikap • Observasi • Pengamatan 10 JP
dalam menyikapi Muhammad Kusumantoro,
Komunitas kegiatan pemberdayaan
ketimpangan sosial. dan Hanif Irawan. 2019.
komunitas pada
apersepsi. Pegangan Guru
• Menjelaskan pengertian • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan XII. Yogyakarta:
evaluasi pemberdayaan Penerbit Intan Pariwara.
komunitas.
• Membaca rubrik Sekilas • Pengetahuan • Lisan • Kuis Muhammad Kusumantoro,
Info tentang elemen dan Hanif Irawan. 2019.
dalam evaluasi. PR Sosiologi untuk Kelas
• Pengetahuan • Tertulis • Ulangan XII. Yogyakarta:
• Menjelaskan tujuan dan
peran evaluasi
pemberdayaan komunitas • Totok Mardikanto. 2010.
dalam menyikapi Metoda Penelitian dan
ketimpangan sosial. Evaluasi Pemberdayaan
• Membaca rubrik Sekilas • Pengetahuan • Lisan • Kuis Masyarakat. Solo: UNS
Info mengenai menyusun Press.
target pemberdayaan
dengan metode SMART.
• Mendeskripsikan prinsip- • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
prinsip evaluasi
pemberdayaan
komunitas.
Penilaian Alokasi
• Melakukan penelusuran • Keterampilan • Produk • Penugasan • David M. Fetterman.
internet mengenai empat 2005. Empowerment
fungsi evaluasi dengan Evaluation Priciples in
membuka laman https:// Practice. New York: The
tinyurl.com/ybw83wrg Guidford Press.
yang telah disediakan. • https://
www.kumpulan.net/2017/
• Mendeskripsikan • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan 01/pengertain-
kualifikasi kegiatan evaluasi.html.
evaluasi yang baik.
• Pengetahuan • Tertulis • Ulangan • https://tinyurl.com/
• Menjelaskan jenis
ybw83wrg.
evaluasi pemberdayaan
komunitas. • Lingkungan sekitar.
• Membaca buku tentang • Keterampilan • Produk • Penugasan
Memberdayakan Potensi
Kaum Muda sesuai
petunjuk rubrik Cakap
Literasi.
• Menjelaskan materi pada • Pengetahuan • Lisan • Ulangan
rubrik Pengayaan
mengenai kegunaan
evaluasi.
• Mengidentifikasi pelaku • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
kegiatan evaluasi
pemberdayaan
komunitas.
4.5 Mengelaborasikan • Menelusuri dan • Keterampilan • Proyek • Penugasan
berbagai alternatif menganalisis contoh
pemberdayaan sosial hasil evaluasi
yang diperlukan untuk pemberdayaan melalui
mengatasi jurnal ilmiah atau
ketimpangan sosial di internet.
masyarakat.
Kompetensi 1.
3.5 Mengevaluasi aksi • Pelaksanaan Evaluasi • Mendeskripsikan • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan 12 JP • Fitria Wijayanti, Sri
pemberdayaan Pemberdayaan Komunitas langkah-langkah evaluasi Muhammad Kusumantoro,
Sosiologi Kelas XII
komunitas sebagai pemberdayaan dan Hanif Irawan. 2019.

bentuk kemandirian komunitas. Pegangan Guru
dalam menyikapi PR Sosiologi untuk Kelas
ketimpangan sosial. • Melakukan penelusuran • Keterampilan • Produk • Produk XII. Yogyakarta:
internet syarat instrumen Penerbit Intan Pariwara.
evaluasi dengan
membuka laman http://
stahdnj.ac.id/?p=67 atau
357 telah disediakan pada
rubrik Tautan.
Penilaian
358
Alokasi
• Menjelaskan materi • Pengetahuan • Lisan • Kuis • Fitria Wijayanti, Sri

Pengayaan mengenai Muhammad Kusumantoro,
model evaluasi CIPP. dan Hanif Irawan. 2019.
XII. Yogyakarta:
pengumpulan data dalam
evaluasi pemberdayaan
komunitas. • http://www.isi.or.id/
program/10/metodologi.
pengumpulan data • http://stahdnj.ac.id/
menggunakan metode ?p=67.
FGD/DKT.
• Mengidentifikasi • Pengetahuan • Lisan • Kuis yydz986j.
kelebihan dan
kekurangan metode FGD/
DKT.
pengumpulan data
menggunakan metode
survei.
Info mengenai kaidah LSI
dalam melakukan survei.
• Mengidentifikasikan • Pengetahuan • Lisan • Kuis
kelebihan dan
kekurangan metode
survei.
• Mengerjakan rubrik • Keterampilan • Produk • Penugasan
Cakap Teknologi tentang
membuat video
pembelajaran mengenai
langkah-langkah
pelaksanaan evaluasi
pemberdayaan
komunitas.
pengumpulan data
menggunakan metode
observasi dan
wawancara.
• Mengindentifikasi • Pengetahuan • Lisan • Kuis
kelebihan dan
kekurangan metode
observasi dan
wawancara.
Penilaian Alokasi
4.5 Mengelaborasikan • Menelusuri dan • Keterampilan • Proyek • Penugasan
berbagai alternatif menganalisis kelebihan
pemberdayaan sosial dan kekurangan laporan
yang diperlukan untuk hasil kegiatan evaluasi
mengatasi pemberdayaan
ketimpangan sosial di berdasarkan contoh
masyarakat. laporan evaluasi
pemberdayaan pada
jurnal ilmiah.
Kompetensi 2.
3.5 Mengevaluasi aksi • Penyusunan Laporan Hasil • Mengembangkan • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan 8 JP • Fitria Wijayanti, Sri
pemberdayaan Evaluasi Pemberdayaan sistematika penulisan Muhammad
komunitas sebagai Komunitas laporan kegiatan evaluasi Kusumantoro, dan Hanif
bentuk kemandirian pemberdayaan Irawan. 2019. Pegangan
dalam menyikapi komunitaas. Guru PR Sosiologi untuk
ketimpangan sosial. • Menjelaskan teknik • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan Kelas XII. Yogyakarta:
penulisan laporan Penerbit Intan Pariwara.
Muhammad
• Menyimak dan memahami • Pengetahuan • Lisan • Kuis
Kusumantoro, dan Hanif
contoh penulisan laporan
Irawan. 2019. PR
Sosiologi untuk Kelas
• Menjelaskan manfaat • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan XII. Yogyakarta:
laporan evaluasi Penerbit Intan Pariwara.
pemberdayaan komunitas • Informasi dari
bagi kegiatan pembelajaran di media
pemberdayaan itu elektronik (televisi dan
sendiri, bagi aparat/ internet) dan media
fasilitator, bagi cetak (buku dan jurnal
pelaksana evaluasi ilmiah)
pemberdayaan.
• Melakukan penelusuran • Keterampilan • Tertulis • Ulangan y3zcJba8.
internet mengenai video
tentang pemrogram • Lingkungan sekitar.
Badan Usaha Milik Desa
dengan membuka laman
Sosiologi Kelas XII
y3ZCJba8 atau memindai

QR Code yang telah
disediakan.
Pembiasaan mengenai
sikap kritis terhadap
lingkungan sekitar yang
perlu dibiasakan dalam
kegiatan evaluasi.
359
Penilaian
360
Alokasi
• Menyimak rubrik Refleksi • Sikap • Observasi • Pengamatan

tentang pentingnya
meningkatkan kepekaan
dan tanggung jawab
dalam hidup
bermasyarakat.
4.5 Mengelaborasikan • Menyusun powerpoint • Keterampilan • Proyek • Penugasan
berbagai alternatif hasil evaluasi
pemberdayaan sosial pemberdayaan pada
yang diperlukan untuk rubrik Aktivitas Peserta
mengatasi Didik.
ketimpangan sosial di
masyarakat.
Kompetensi 3.
• Mengerjakan soal-soal • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan
Penilaian Harian.

02 SILABUS PR SOSIO 12 Edisi 2019

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

02 SILABUS PR SOSIO 12 Edisi 2019

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Lampiran

Penerbit Intan Pariwara.

• Menerapkan perilaku • Sikap • Observasi • Pengamatan

• Menjelaskan jenis • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan • Soerjono Soekanto.

sebagai dampak positif

• Menganalisis dampak • Pengetahuan • Diskusi • Kuis

internet mengenai upaya Penerbit Intan Pariwara.

• Mendeskripsikan budaya • Pengetahuan • Lisan • Kuis • Fitria Wijayanti, Sri

• Menyimak rubrik Refleksi • Sikap • Observasi

sumber daya alam Jakarta: INFID.

• Mengamati perbedaan • Sikap • Observasi • Pengamatan • https://tinyurl.com/

pembangunan • Roger E. Hernandes.

• Menjelaskan • Pengetahuan • Diskusi • Kuis • http://

terhadap penyandang • Fitria Wijayanti, Sri

• Mendeskripsikan • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan • Yustinus Prastowo. 2014.

filantropi sosial dan

• Melakukan penelusuran • Pengetahuan • Produk • Penugasan

kearifan lokal. Pengantar Sosiologi.

• Mengidentifikasi fungsi • Pengetahuan • Tertulis • Ulangan • Irene Mariane. 2014.

komunitas dengan pemberdayaan.

Mata Pelajaran : Sosiologi

komunitas sebagai pemberdayaan dan Hanif Irawan. 2019.

• Menjelaskan materi • Pengetahuan • Lisan • Kuis • Fitria Wijayanti, Sri

y3ZCJba8 atau memindai

• Menyimak rubrik Refleksi • Sikap • Observasi • Pengamatan

Anda mungkin juga menyukai