RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

Tarikh : 25 Mac 2024 Hari : Isnin

Minggu :3 Tema : Perihal Diri Saya
Masa : 7.30 hingga 11.30 tgh Kehadiran :
SESI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk
7.30 – 7.50pg PERBUALAN AWAL PERIHAL DIRI SAYA
CADANGAN AKTIVITI CATATAN/ IMPAK
Class Routine :
-Students gather for daily routine activities, saying good morning, attendance, Kemahiran ABAD 21 : Hot seat
recite Al-Fatihah and daily doa.
Early conversation:
1. Teacher introduced herself and asked the students to introduce themselves.
2. Provide space and time for students to adapt.
3. Teachers discuss the activities to be carried out today.
Masa Bidang Pembelajaran:
7.50-8.10pg MAIN BEBAS (FREE PLAY)
CADANGAN AKTIVITI CATATAN/IMPAK
1. Students are free to choose the activities to be played.
2. Teacher and student assistants monitor the safety and needs of students.
Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk
8.10-9.10pg AKTIVITI PEMBELAJARAN (KETRAMPILAN EMOSI SAYA
DIRI)
Standard (KD 1.0) Mengenali Dan Mengurus Emosi
Kandungan
Standard KD 1.1.1 Mengenal pasti dan menceritakan pengalaman emosi yang melibatkan perasaan gembira, sedih, takut,
Pembelajaran marah dan malu
Objektif Di akhir sesi pembelajaran, murid dapat:
1) Mengenal pasti dan menceritakan tentang pengalaman yang melibatkan emosi gembira, sedih, takut,
marah atau malu
2) Mendengar dan memberi respon terhadap cerita yang didengar
Kriteria Kejayaan Saya dapat mengenal pasti jenis-jenis emosi dan memberi respon terhadap cerita yang didengar
CADANGAN AKTIVITI PDPC CATATAN/ IMPAK
1. Guru bercerita dengan murid tentang perasaan mereka di sekolah
2. Murid mendengar dan memberi respon terhadap cerita yang didengar BBM: Kad emosi, lagu, kertas lukisan
3. Murid melukis emosi mereka pada hari ini di kertas lukisan
4. Murid menyanyikan lagu Kalau Rasa Gembira bersama-sama
Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk
9.10 – 9.50 pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Nyanyian Lagu
KREATIVITI DAN ESTETIKA
Standard (KE 1.1) Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir
kandungan
Standard KE 1.1.3 Menyanyikan lagu mengikut melodi
Pembelajaran
Objektif At the end of the lesson, students can:
Pembelajaran 1) Sing a song with melody with teacher’s guidance
Kriteria Kejayaan I can sing a song with melody and pitch correctly
CADANGAN AKTIVITI PDPC CATATAN/ IMPAK
1. Teacher plays a song “Bangun Pagi” on TV.
2. Students sing a “Bangun Pagi” song with melody dan pitch correctly. BBM: Lagu Youtube, TV
3. Students sing some children’s songs with teacher’s guidance
4. Students sing the song with various movements.
Masa RECESS
9.50 – 10.20pg  Pupils eat breakfast according to the SOP prescribed by Preschool management
 Pupils are monitored by teachers and assistant during student breaks.
 Teachers and assistant always maintain the rules and hygiene of students' dining in the learning room.

Masa Bidang Pembelajaran Tajuk

10.20-11.20pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Penerokaan
Perihal Diri Saya
Standard (SA 1.0) Sikap Saintifik
kandungan (KM 1.0) Saya Dan Keluarga
Standard (SA 1.1.1) Menunjukkan sikap ingin tahu dan bekerjasama
Pembelajaran (KM 1.1.1) Bercerita tentang diri sendiri

Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat :

Pembelajaran 1. Meneroka sudut sains dalam kelas.
2. Bercerita mengenai diri sendiri
Kriteria Kejayaan Saya boleh membuat penerokaan di sudut sains dan bercerita mengenai diri saya sendiri
CADANGAN AKTIVITI PDPC CATATAN/ IMPAK

 Sudut Pembelajaran 1 ( Sains dan Teknologi) – 30 Minit

1.Murid meneroka sudut sains di dalam kelas. BBM: Sudut pembelajaran
2. Murid cuba memadankan emosi yang sama dengan betul.

 Sudut Pembelajaran 3 ( Kemanusiaan) – 30 Minit

1.Murid membuat lakaran mengenai ahli keluarga.
2.Murid menceritakan mengenai lakarannya kepada rakan-rakan yang lain.

CLOSING
- Teachers interact with students about learning activities that they have learned today
Masa - Pupils clean tables and pack stationery
11.20-11.30tgh - Pupils read prayers and thank teachers.
- Pupils engage in personal hygiene activities and follow (SOP) procedures from preschool correctly
- Pupils sing ” emotion and feelings/goodbye” songs.

MURID :

REFLEKSI
KESELURUHA GURU :
N

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

Tarikh : 26 Mac 2024 Hari : Selasa

Minggu :3 Tema : Perihal Diri Saya
Masa : 7.30 hingga 11.30 tgh Kehadiran :
SESI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk
7.30 – 7.50pg PERBUALAN AWAL PERIHAL DIRI SAYA
CADANGAN AKTIVITI CATATAN/ IMPAK
Class Routine :
-Students gather for daily routine activities, saying good morning, attendance, Kemahiran ABAD 21 : Hot seat
recite Al-Fatihah and daily doa.
Early conversation:
1. Teacher introduced herself and asked the students to introduce themselves.
2. Provide space and time for students to adapt.
3. Teachers discuss the activities to be carried out today.
Masa Bidang Pembelajaran:
7.50-8.10pg MAIN BEBAS (FREE PLAY)
CADANGAN AKTIVITI CATATAN/IMPAK
1. Students are free to choose the activities to be played.
2. Teacher and student assistants monitor the safety and needs of students.
Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk
8.10-9.10pg AKTIVITI PEMBELAJARAN TOPENG MUKA
KETRAMPILAN DIRI
Standard (KD 1.0) Mengenali Dan Mengurus Emosi
Kandungan
Standard KD 1.1.2 Menyatakan sesuatu yang disukai dan yang tidak disukai
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Pembelajaran 1) Menyatakan sesuatu yang disukai dan yang tidak disukai
2) Menunjukkan rasa ingin tahu dan minat terhadap aktiviti yang dilakukan
Kriteria Kejayaan Saya boleh menyatakan sesuatu yang disukai dan yang tidak disukai
 CADANGAN AKTIVITI PDPC CATATAN/ IMPAK
1. Guru menunjukkan beberapa topeng muka yang pelbagai jenis dan emosi.
2. Murid menyatakan setiap emosi topeng tersebut. BBM: Topeng muka, gunting, pensel warna
3. Murid membina topeng muka yang disukai mengikut kreativiti sendiri
4. Guru membimbing murid untuk membina topeng muka
5. Murid menggunting bentuk topeng muka dan menghias menggunakan pensel
warna
Masa Bidang Pembelajaran Tajuk
9.10 – 9.50 pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Kebersihan Diri
PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN PENJAGAAN
KESIHATAN (PEERS)
Standard (FK 5.0) Pendidikan Kesihatan Reproduktif Dan Sosial (PEERS)
kandungan
Standard FK 5.1.1 Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota tubuh dengan betul
Pembelajaran
Objektif At the end of the lesson, students can:
Pembelajaran 1) State the correct way to wear face masks correctly
2) State the way to take care of personal hygiene correctly

Kriteria Kejayaan I can state the correct way to wear face masks and how to take care of my personal hygiene
CADANGAN AKTIVITI PDPC CATATAN/ IMPAK
1. Teacher shows a short video about personal hygiene to students
2. Teacher demonstrates the correct way to wear face masks correctly BBM : Youtube, face masks
3. Teacher shows the way on how to choose face masks
4. Students tell their experiences on wearing face masks and the benefits to take
care of personal hygiene
Masa RECESS
9.50 – 10.20pg  Pupils eat breakfast according to the SOP prescribed by Preschool management
 Pupils are monitored by teachers and assistant during student breaks.
 Teachers and assistant always maintain the rules and hygiene of students' dining in the learning room.
Masa Bidang Pembelajaran Tajuk
10.20-11.20pg AKTIVITI PEMBELAJARAN Penerokaan
(TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI) Perihal Diri Saya
Standard SA 2.1 Membuat pemerhatian menggunakan kelima-lima deria
kandungan
Standard SA 2.1.1 Memerhati persekitaran menggunakan deria:
Pembelajaran (i) penglihatan
(ii) pendengaran
(iii) Sentuhan
(iv) bau
(v) rasa
SA 2.1.2 Memerhati persekitaran menggunakan gabungan dua deria.
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat :
Pembelajaran 1) Membuat pemerhatian dengan menggunakan kelima-lima deria.
2) Menggunakan gabungan dua deria.
Kriteria kejayaan Saya boleh membuat pemerhatian terhadap persekitaran luar prasekolah menggunakan kelima-lima deria
CADANGAN AKTIVITI PDPC CATATAN/ IMPAK
1. Guru membawa murid ke persekitaran luar kelas prasekolah.
2. Murid membuat pemerhatian dengan mengunakan kelima-lima deria. BBM : Modul pembelajaran
3. Murid menyatakan apa yang mereka telah perhatikan
4. Murid menulis apa yang telah diperhatikan di modul pembelajaran yang
diberikan

CLOSING
- Teachers interact with students about learning activities that they have learned today
Masa - Pupils clean tables and pack stationery
11.20-11.30tgh - Pupils read prayers and thank teachers.
- Pupils engage in personal hygiene activities and follow (SOP) procedures from preschool correctly
- Pupils sing ” emotion and feelings/goodbye” songs.

MURID :

REFLEKSI
KESELURUHA GURU :
N
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

Tarikh : 27 Mac 2024 Hari : Rabu

Minggu :3 Tema : Perihal Diri Saya
Masa : 7.30 hingga 11.30 tgh Kehadiran :
SESI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk
7.30 – 7.50pg PERBUALAN AWAL PERIHAL DIRI SAYA
CADANGAN AKTIVITI CATATAN/ IMPAK
Class Routine :
-Students gather for daily routine activities, saying good morning, attendance, Kemahiran ABAD 21 : Hot seat
recite Al-Fatihah and daily doa.
Early conversation:
1. Teacher and students do a simple conversation such as, talk about their
feeling, weather, day and date.
2. Provide space and time for students to adapt.
3. Teachers discuss the activities to be carried out today.
Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk
7.50-8.20pg AKTIVITI FIZIKAL SELF MOVEMENT
Standard FK 2.1 Meneroka pelbagai pergerakan (kesedaran ruang)
Kandungan
Standard (FK 2.1.1) Melakukan pergerakan dalam:
Pembelajaran (i) ruang diri
(ii) ruang am
Objektif At the end of the lesson, students can:
Pembelajaran 1) make a simple self movement in specific area.
2) Collaborate play on the playground.
Kriteria Kejayaan I can make a simple movement in specific area and collaborate with friends on the playground
CADANGAN AKTIVITI CATATAN/IMPAK
1. Teachers guide students make a simple self movement in the classroom
(warm-up session). BBM: whistle, songs
2. Teacher tells the instructions and cautions when playing at the playground
3. Teachers guide students collaborate play on the playground.
4. Teacher and student assistants monitor the safety and needs of students.
Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk
8.20-8.40pg MATEMATIK AWAL PADANAN
Standard MA 1.1 Memadankan objek
Kandungan
Standard MA 1.1.1 Memadankan objek berpasangan yang sama
Pembelajaran
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat :
1) Memahami konsep padanan
2) Memadankan sekurang-kurangnya 2 daripada 5 objek pasangan yang sama.
Kriteria Kejayaan Saya dapat memahami konsep padanan dan dapat memadankan objek pasangan yang sama
CADANGAN AKTIVITI PDPC CATATAN/ IMPAK
1. Guru menerangkan konsep padanan dengan murid.
2. Guru menunjukkan contoh padanan dengan pasangan yang sama. (stokin, BBM: Bahan maujud, modul pembelajaran
selipar, sarung tangan)
3. Murid menyatakan objek yang mempunyai pasangan yang sama
4. Murid membuat aktiviti memadankan objek di modul yang diberikan
Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk
8.40 – 9.10pg BAHASA INGGERIS Sounds in the environment
Standard (B.I 1.0) Listening And Speaking Skills
Kandungan
Standard BI 1.1.1 Listen to and identify common sounds in the environment.
Pembelajaran
Objektif At the end of the lesson, students can:
1) Listen to and identify at least three from five common sounds in the environment.
2) Mimic a variety of sounds in the environment.
Kriteria Kejayaan I can listen and identify common sounds in environment of my preschool
CADANGAN AKTIVITI PDPC CATATAN/IMPAK
1. Teacher plays some sound from the environment to the students by radio.
2. Students listen to and identify sounds likes clapping, bell rings, knocking, BBM: Audio, module
coughing  Pembelajaran berpusatkan murid
3. Students can mimic a variety of sounds in the environment.
4. Students tick the picture of the sounds they heard on the given module

Masa Bidang Pembelajaran: Tajuk

9.10 – 9.50 pg AKTIVITI PEMBELAJARAN (TUNJANG My family tree
KEMANUSIAAN)
Standard KM 1.1 Memahami diri dan hubungan dengan keluarga
kandungan
Standard KM 1.1.2 Bercerita tentang anggota keluarga
Pembelajaran KM 1.1.4 Menjelaskan peranan dan tanggungjawab anggota keluarga.
Objektif At the end of the lesson, students can:
Pembelajaran 1. Talk about their family members
2) Explain about family member and their responsilibity.
Kriteria Kejayaan I can talk about my family members and their responsibility
CADANGAN AKTIVITI PDPC CATATAN/ IMPAK
1. Guru menunjukkan contoh carta keluarga kepada murid
2. Murid bercerita tentang keluarga masing-masing BBM: Carta keluarga, modul
3. Murid menyatakan setiap tanggungjawab ahli keluarga
4. Murid membuat carta keluarga mengikut contoh carta yang diberi di dalam
modul
Masa RECESS
9.50 – 10.20pg  Pupils eat breakfast according to the SOP prescribed by Preschool management
 Pupils are monitored by teachers and assistant during student breaks.
 Teachers and assistant always maintain the rules and hygiene of students' dining in the learning room.
Masa Bidang Pembelajaran
10.20-11.20pg PENDIDIKAN ISLAM

DIJALANKAN OLEH GURU PENDIDIKAN ISLAM

CLOSING
- Teachers interact with students about learning activities that they have learned today
Masa - Pupils clean tables and pack stationery
11.20-11.30tgh - Pupils read prayers and thank teachers.
- Pupils engage in personal hygiene activities and follow (SOP) procedures from preschool correctly
- Pupils sing ” emotion and feelings/goodbye” songs.

MURID :

REFLEKSI
KESELURUHA GURU :
N