JURNAL REFLEKSI PEMBELAJARAN KE-2

Nama Mahasiswa : Sarjan

NIM Mahasiswa : E4E12320165

Sekolah/Kelas SDN 02 Ampenan /Kelas 1

Mata Pelajaran/ PPKn ( Aku Cinta Lingkungan Sekitarku)
Topik
Capaian 1. Peserta didik dapat mengenal karakteristik dan ciri-ciri fisik
Pembelajaran/ lingkungan rumah dan sekolah, sebagai bagian tidak
Tujuan Pembelajaran terpisahkan dari wilayah NKRI.
2. Peserta didik dapat menyebutkan contoh perilaku dan sikap
yang menjaga lingkungan sekitar, serta mempraktikkannya di
rumah dan di sekolah.
3. Peserta didkk dapat mengenal lingkungan rumah yang bersih
dan kotor
4. Peserta didk dapat mencintai lingkungan rumah dengan
mereapkan kebiasan pola hidup bersih

Tanggal Pelaksanaan 18 April 2024

Pembelajaran

Materi
Hasil Refleksi
Refleksi
Reviu Pada praktik pembelajaran terbimbing siklus 2, beberapa pengalaman
pengalaman berguna dan menarik yang berkaitan dengan proses perencanaan,
belajar pelaksanaan, dan evaluasi yang saya dapatkan adalah sebagai berikut.
1. (Perencanaan) Pengalaman perencanaan berguna dan menarik yang
saya dapatkan dalam proses perencanaan pembelajaran adalah tentang
bagaimana seorang guru menyesuaikan perangkat pembelajaran
dengan kebutuhan karakteristik peserta didik. Saya mendapatkan
pengalaman bagaimana menyusun strategi, metode atau pendekatan,
serta penggunaan media pembelajaran yang tepat diterapkan dalam
kelas. Saya jadi belajar tentang penggunaan strategi pembelajaran
berupa PBL (Hots) dalam modul ajar agar langkah-langkah kegiatan
pembelajaran dapat berjalan sesuai sintaknya.
2. (Pelaksanaan) Pengalaman berguna dan menarik yang saya dapatkan
terkait proses pelaksanaan pembelajaran siklus 2 adalah tentang
bagaimana seorang guru mampu mengorganisasikan rangkaian
kegiatan pembelajaran dalam kelas sebagaimana rancangan
pembelajaran yang telah dibuat. Saya belajar bagaimana memulai
pembelajaran yang menyenangkan dan tidak membosankan. Saya
belajar bagaimana mengondisikan kelas dengan baik, membagikan
ilmu kepada peserta didik, dan bagaimana menularkan hal-hal baik
untuk peserta didik. Pengalaman berguna dan menarik lain yang saya
dapatkan adalah tentang kemandirian peserta didik pada proses
 asesmen secara mandiri.
3. Pada proses evaluasi, pembelajaran yang berguna dan menarik yang
saya dapatkan adalah tentang kemampuan penguasaan materi yang
cukup bagus. Dari hasil evaluasi bersama, saya telah berhasil
membagikan ilmu kepada peserta didik dengan tepat sehingga peserta
didik mendapatkan pengetahuan baru tentang struktur teks prosedur.
Refleksi Hal yang telah terjadi selama persiapan, pelaksanaan, akhir pembelajaran
pengalaman adalah proses belajar pembuatan sebuah modul ajar yang dimulai dari 0.
belajar Sebelumnya, saya belum pernah membuat perangkat pembelajaran
kurikulum merdeka sehingga proses ini menjadi pengalaman pertama saya
dalam menyusun modul ajar. Modul ajar saya susun berdasarkan
pengetahuan yang saya dapatkan pada mata kuliah lain. Penyusunan
modul ajar tersebut memberikan gambaran pembelajaran yang akan
dilaksanakan oleh saya sebagai guru. Modul ajar juga menjadi gambaran
bagaimana saya menerapkan kegiatan pembelajaran di kelas, mulai dari
pemilihan metode dan model pembelajaran, langkah-langkah
pembelajaran, sumber belajar, media pembelajaran, serta asesmen yang
tepat diberikan kepada peserta didik.
Hal lain yang dapat saya refleksikan adalah tentang proses pelaksanaan,
yakni terkait bagaimana saya mempertimbangkan jenis asesmen dengan
tingkat pemahaman peserta didik. Pada proses pelaksanaan, peserta didik
mengerjakan asesmen secara individu sehingga dapat diketahui sejauh
mana tingkat pemahaman peserta didik tentang struktur teks prosedur.
Peserta didik mampu mengidentifikasi bagian-bagian isi dari struktur teks
prosedur secara mandiri.
Pengalaman tersebut menjadi sebuah refleksi baik bagi saya selama
mengikuti program PPL di SDN 02 Ampenan Mataram. Apa yang belum
saya ketahui
menjadi tahu, apa yang belum saya pahami menjadi paham, dan menjadi
bagian dari pembelajaran hidup sebagai seorang guru di masa depan.
Rumusan Berdasarkan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang telah
hasil refleksi dilaksanakan, perubahan yang kemungkinan akan dilakukan adalah
berupa memberikan media pembelajaran tidak hanya berbentuk visual cetak saja,
pembelajaran tetapi bisa juga berbentuk audio visual atau visual yang ditampilkan
bermakna melalui media PPT. Pada materi struktur teks prosedur, saya perlu
menampilkan contoh-contoh bagian isi struktur teks prosedur dalam
bentuk visual. Jadi, setiap bagian struktur ditampilkan bentuk isinya agar
siswa dapat membedakan bagian-bagian isinya. Selain itu, menampilkan
media pembelajaran berbentuk visual atau audio visual dapat membantu
menghasilkan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan.

Menyetujui Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pamong

Tanggal 18 April 2024 18 April 2024
Tanda tangan
dan nama
lengkap

Dr.rer. nat Kosim, M. Si. Fikratul Khaer, S. Pd.

NIP: 196305221989031004 NIP:199306262020122011