LAPORAN TELAAH MODUL AJAR

Oleh :
NURLAILI, S. Pd
NIP………………….
SMP NEGERI 8 BUKITTINGGI

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KOTA BUKITTINGGI
2024
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN TELAAH MODUL
AJAR

Oleh:
NURLAILI, S. Pd
NIP. ……………….
SMP Negeri 8 Bukittinggi

Bukittinggi, Maret 2024

Mengesahkan
Kepala SMP N 8 Bukittinggi Guru Mata Pelajaran

……………………... NURLAILI, S.Pd

NIP. ………………… NIP. ………………….
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur Penulis sampaikan kehadirat Allah SWT karena berkat
dan rahmat dan hidayahNya Penulis dapat menyelesaikan laporan telaah modul
ajar ini. Selanjutnya shalawat beriring salam kita sampaikan kepada arwah
junjungan kita Nabi Besar Muhammad SAW.
Pada kesempatan ini Penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-
besarnya kepada semua pihak yang telah memberikan kesempatan dan dukungan
baik berupa moril maupun materi kepada Penulis dalam menyelesaikan laporan ini.
Selanjutnya Penulis menyadari, bahwa dalam penulisan laporan ini masih
banyak terdapat kekurangannya, untuk itu kritikan dan saran masih sangat
diperlukan untuk perbaikan kearah yang lebih baik masa yang akan datang.
Demikianlah sedikit kata pengantar yang dapat penulis sampaikan,
terakhir penulis mengucapkan maaf apabila terdapat kesalahan dan kekhilafan
dalam penulisan naskah ini.

Bukittinggi, Maret 2024

Penulis

NURLAILI
 DAFTAR ISI

LEMBAR SAMPUL
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR................................................................................ i
DAFTAR ISI............................................................................................. ii

A. PENDAHULUAN
1. LatarBelakang........................................................................................ 1
2. TujuanUmum......................................................................................... 1

B. HASIL TELAAH MODUL AJAR

1. Modul Ajar 1…………………………………... …….…………....
2. Modul Ajar 2 ……….…………………………………….............
3. Modul Ajar 3 ……………………….………………………………
4. Modul Ajar 4…………………………………... …….…………....
5. Modul Ajar 5 ……….…………………………………….............
6. Modul Ajar 6 ……………………….……………………………..
7. Modul Ajar 7…………………………………... …….…………....
8. Modul Ajar 8 ……….……………………………………..............
9. Modul Ajar 9 ……………………….……………………………..
10. Modul Ajar 10 ……………………….……………………………

C. PENUTUP
1. Kesimpulan………………………………………………………….
2. Saran…………………………………………………………………
Lampiran-lampiran
- Modul ajar yang ditelaah
- Instrumen telaah modul ajar
- Dokumentasi kegiatan
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran di lingkungan
pendidikan, evaluasi terhadap modul ajar merupakan langkah yang
penting untuk memastikan bahwa sumber belajar yang digunakan
memiliki kualitas yang optimal. Modul ajar merupakan salah satu
instrumen penting dalam proses pembelajaran, yang mampu memberikan
bahan ajar yang terstruktur dan terorganisir untuk mendukung pencapaian
tujuan pembelajaran

Telaah modul ajar ini bertujuan untuk melakukan evaluasi

terhadap modul ajar yang digunakan dalam pembelajaran, dengan fokus
pada kualitas, relevansi, dan efektivitas modul ajar tersebut. Melalui
proses evaluasi ini, diharapkan dapat diidentifikasi kelebihan, kelemahan,
dan potensi perbaikan dari modul ajar yang menjadi sumber belajar
peserta didik.

Dengan demikian, telaah modul ajar ini diharapkan dapat

memberikan kontribusi dalam pengembangan dan peningkatan kualitas
modul ajar sebagai salah satu sumber belajar yang digunakan dalam
proses pembelajaran.

B. Tujuan Telaah Modul Ajar

Tujuan dari telaah modul ajar adalah untuk mengevaluasi kualitas dan
efektivitas modul ajar dalam mendukung proses pembelajaran. Beberapa
tujuan utama dari telaah modul ajar antara lain:

1. Mengidentifikasi Kekuatan dan Kelemahan: Telaah modul ajar

dilakukan untuk mengidentifikasi kekuatan (kelebihan) dan
kelemahan (kekurangan) dari modul ajar yang digunakan. Dengan
 demikian, kita dapat mengetahui area-area yang perlu diperbaiki
atau dikembangkan.
2. Mengevaluasi Keterkaitan dengan Tujuan Pembelajaran: Telaah
modul ajar dilakukan untuk mengevaluasi sejauh mana modul ajar
mampu mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Hal ini
penting agar modul ajar dapat memberikan kontribusi yang
maksimal dalam pencapaian tujuan pembelajaran.
3. Menilai Metode Pembelajaran: Telaah modul ajar dilakukan untuk
menilai metode pembelajaran yang digunakan dalam modul ajar dan
sejauh mana metode tersebut efektif untuk mencapai tujuan
pembelajaran.
4. Memberikan Rekomendasi Perbaikan: Selain itu, telaah modul ajar
juga bertujuan untuk memberikan rekomendasi perbaikan atau
pengembangan agar modul ajar dapat lebih efektif dan sesuai dengan
kebutuhan peserta didik.
5. Mengumpulkan poin untuk SKP guru di PMM
 BAB II

HASIL TELAAH MODUL AJAR

Modul Ajar 1

a. Deskripsi modul ajar

Judul Modul Ajar

Penulis

Unit kerja

Mata pelajaran

Fase

Capaian Pembelajaran

b. Analisis Isi Modul Ajar

Modul ajar yang ditelaah merupakan rencana pembelajaran pertemuan
ke….. dengan materi…….. Modul ini terdiri dari tiga bagian utama: kegiatan
pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup.

Kegiatan pendahuluan dimulai dengan aktivitas rutin kelas, seperti

menyapa, berdoa, tadarus, dan mengecek kehadiran. Selanjutnya guru
melakukanmelakukan appersepsi dan motivasi yaitu........................Setelah itu, guru
menyampaikan tujuan pembelajaran.

Kegiatan inti melibatkan peserta didik secara berkelompok berdiskusi untuk

membahas LKPD yang sudah dibagikan terkait materi………, hasil diskusi
kelompok mereka tampilkan didepan kelas dan peserta didik lainnya memberi
tanggapan ataupun saran. Guru mengkonfirmasi hasil diskusi kelompok tentang
materi………
 Kegiatan penutup mencakup penyimpulan pembelajaran hari itu,dan
menutup kegiatan dengan doa dan salam.

Pada modul tersebut, terlihat bahwa pembelajaran menggunakan metode

inquiri dimana peserta didik menemukan sendiri pengalaman belajarnya terlebih
dahulu, sehingga pembelajaran yang dilakukan interaktif dan berpusat pada
peserta didik.

c. Evaluasi Modul Ajar

- Kelebihan Modul Ajar
1. Metode
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….
2. Keterlibatan peserta didik
…………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………
3. Media LKPD
…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

- Kekurangan Modul Ajar

1. Variasi Metode Pembelajaran:
……………………………………………………………………………...
2. Refleksi pembelajaran
……………………………………………………………………………..
d. Tindak Lanjut
1. Penambahan Variasi Metode Pembelajaran
Guru dapat menambahkan variasi metode pembelajaran seperti
permainan pendidikan dengan aplikasi, atau teka teki silang dan
permainan lainnya yang dapat membuat pembelajaran lebih menarik dan
menjangkau berbagai gaya belajar.

2. Refleksi Pembelajaran
 Guru dapat merefleksi pembelajaran dengan memberikan lembar penilaian
diri pada masing-masing peserta didik untuk mengetahui bagaimana
kualiatas pembelajaran yang sudah dilakukan.

Modul Ajar 2

………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..//
Modul ajar 3

Dan seterusnya sampai Modul Ajar 10

 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan
Berdasarkan telaah modul ajar yang disediakan, dapat disimpulkan
bahwa modul tersebut memiliki beberapa kelebihan, seperti metode,
keterlibatan peserta didik dan media pembelajaran. Namun, terdapat
beberapa kelemahan yang perlu diperbaiki, seperti keterbatasan variasi
metode pembelajaran, dan refleksi pembelajaran.

Dengan melakukan tindak lanjut yang tepat, modul ajar ini dapat
diperbaiki dan ditingkatkan untuk mendukung pembelajaran yang lebih
efektif dan komprehensif bagi peserta didik dan sesuai dengan kebutuhan
pembelajaran yang terkini.

B. Saran
Kegiatan telaah modul ajar ini dapat dilakukan oleh guru agar modul ajar
yang digunakan sebagai alat untuk mencapai tujuan pembelajaran mampu
memberikan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan sesuai
dengan kebutuhan peserta didik seiring dengan perubahan zaman,
Sehingga peserta didik memperoleh pembelajaran yang bermakna.
Lampiran 1

Modul ajar yang ditelaah

Lampiran 2
INSTRUMEN TELAAH MODUL AJAR

Nama Sekolah :
Nama Guru/ penulis :
Mata Pelajaran :
Kelas/ Fase :
Semester :
Tahun pelajaran :

berilah checklist pada kolom yang paling sesuai dengan rubrik!

Lampiran 3

Dokumentasi kegiatan