PSIKOLOGI PENDIDIKAN

“MOTIVASI DALAM BELAJAR”

NAMA : RENI KARTIKA

NIM / BP : 22029036 / 2022

PRODI : PENDIDIKAN MATEMATIKA

JURUSAN MATEMATIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2023
 MIND MAPPING
MOTIVASI DALAM BELAJAR
 RESUME

A. . Pengertian motivasi\

Motivasi adalah dorongan internal atau eksternal yang mendorong seseorang untuk bertindak,
belajar, atau mencapai tujuan tertentu. Ini melibatkan kombinasi kebutuhan, keinginan, dan
dorongan emosional yang memotivasi individu untuk mencapai sesuatu.

B. Jenis-jenis motivasi
 Motivasi Intrinsik:

Motivasi yang berasal dari keinginan internal atau kepuasan pribadi. Contohnya termasuk rasa
keingintahuan, pencapaian pribadi, dan kepuasan dari aktivitas itu sendiri.

 Motivasi Ekstrinsik:

Motivasi yang datang dari luar individu, seperti hadiah, hukuman, atau pengakuan dari orang
lain. Motivasi ini bersumber dari faktor-faktor eksternal.

 Motivasi Proses:

Motivasi yang muncul dari kepuasan dalam melaksanakan tindakan atau proses tertentu, bukan
hanya dari hasil akhir. Contohnya termasuk rasa senang dalam belajar suatu keterampilan.

 Motivasi Hasil:

Motivasi yang terfokus pada hasil atau tujuan akhir. Individu yang termotivasi hasil mungkin
lebih fokus pada pencapaian atau penghargaan akhir.

C. Faktor yang mempengaruhi motivasi

 Kebutuhan Dasar:

Kebutuhan fisik dan psikologis, seperti makanan, keamanan, cinta, pengakuan, dan pemahaman,
dapat mempengaruhi motivasi.

 Kepribadian:
Perbedaan individual dalam minat, nilai, dan preferensi dapat memainkan peran penting dalam
menentukan faktor-faktor yang memotivasi seseorang.

 Lingkungan Sosial:

Interaksi dengan teman, keluarga, dan lingkungan sosial dapat mempengaruhi motivasi melalui
dukungan sosial, norma, dan pengakuan.

 Tantangan dan Keberhasilan:

Rasa pencapaian dan keberhasilan dalam mengatasi tantangan dapat meningkatkan motivasi
seseorang.

D. Upaya pendidik untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik

 Memberikan Pemahaman Tujuan:

Pendidik dapat menjelaskan tujuan pembelajaran dan kaitannya dengan kehidupan sehari-hari
untuk meningkatkan pemahaman siswa.

 Menerapkan Metode Pembelajaran Interaktif:

Pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dapat meningkatkan motivasi, seperti diskusi
kelompok atau proyek kolaboratif.

 Memberikan Umpan Balik Positif:

Umpan balik yang positif dan konstruktif dapat meningkatkan rasa percaya diri siswa dan
motivasi mereka untuk belajar lebih lanjut.

 Menciptakan Lingkungan Belajar Positif:

Pendidik dapat menciptakan lingkungan yang mendukung, inklusif, dan memotivasi siswa
dengan menghargai keragaman dan memberikan tantangan yang sesuai.

 Mengakomodasi Gaya Belajar:

Memahami gaya belajar siswa dan menyajikan materi pembelajaran dengan cara yang sesuai
dapat meningkatkan motivasi mereka.