HIMPUNAN

KOSONG DAN
HIMPUNAN
SEMESTA
ANGGA FENDY HARENZA 15411019
HIMPUNAN KOSONG DAN
HIMPUNAN SEMESTA
1. KOMPETENSI
2. MATERI AJAR
3. LATIHAN SOAL
4. PEMBAHASAN
5. EVALUASI
1. KOMPETENSI

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
TUJUAN PEMBELAJARAN
STANDAR KOMPETENSI

Menggunakan konsep pengertian himpunan kosong dalam

pemecahan masalah
Menggunakan konsep pengertian himpunan semesta dalam
pemecahan masalah
KOMPETENSI DASAR

Memahami konsep dari himpunan kosong

Memahami konsep dari himpunan semesta
Penggunaan konsep himpunan kosong dalam menyelesaikan soal
Penggunaan konsep himpunan semesta dalam menyelesaikan
soal
INDIKATOR

Menjelaskan pengertian himpunan kosong

Menjelaskan pengertian himpunan semesta
Mengidentifikasi himpunan kosong dan bukan himpunan kosong
Mengidentifikasi himpunan semesta yang sesuai dengan
himpunan yang dibahas
TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa dapat menjelaskan pengertian dari himpunan kosong

Siswa dapat menjelaskan pengertian dari himpunan semesta
Siswa dapat membedakan mana himpunan kosong dan bukan
himpunan kosong
Siswa dapat mengidentifikasi himpunan semesta yang sesuai
dengan himpunan yang sedang dibahas
2. MATERI AJAR

PENGERTIAN HIMPUNAN KOSONG

PENGERTIAN HIMPUNAN SEMESTA
PENGERTIAN HIMPUNAN KOSONG

Himpunan kosong adalah himpunan yang tidak memiliki anggota

sama sekali biasa dilambangkan dengan { }.
PENGERTIAN HIMPUNAN SEMESTA

Himpunan Semesta adalah himpunan yang beranggotakan seluruh

objek yang dibahas atau dibicarakan pada himpunan tersebut, yang
dilambangkan dengan huruf S.
3. LATIHAN SOAL

1. Tentukan himpunan semesta yang mungkin dari himpunan

berikut {1, 3, 5, 7} !
2. Tentukan himpunan semesta yang mungkin dari himpunan
berikut {2, 4, 6, 8} !
3. Diketahui C = {1, 3, 5, 7}. Tentukan anggota himpunan D yang
anggota himpunannya berasal dari anggota himpunan C yang
habis dibagi dua !
4. PEMBAHASAN

1. Himpunan semesta yang mungkin dari {1, 3, 5, 7} adalah

himpunan bilangan ganjil, himpunan bilangan cacah, dan
himpunan bilangan bulat.
2. Himpunan semesta yang mungkin dari {2, 4, 6, 8} adalah
himpunan bilangan genap, himpunan bilangan cacah, himpunan
bilangan bulat.
3. Pada anggota himpunan C tidak ada anggota himpunannya
yang habis dibagi 2, maka himpunan D adalah himpunan
kosong ( { } )
5. EVALUASI
Lanjutan...
AUTHOR

M. C. Adinawan & Sugijono

A. Juwartono & H. Samuji
D. Nuhari & T. Wahyuni
A. Wagiyo, F. Surati, & I. Supradiarini
Angga Fendy Harenza
PUSTAKA
Adinawan, M. C., & Sugijono. (2013). Dalam M. C. Adinawan, &
Sugijono, Matematika SMP/MTs Jilid 1A Kelas VII (hal. 180-182).
Jakarta: Erlangga.
Juwartono, A., & Samuji, H. (2012). Dalam A. Juwartono, & H. Samuji,
Buku Kegiatan Siswa Matematika (hal. 7-8). Magetan: UD. Tegalarum
Madiun.
Nuhari, D., & Wahyuni, T. (2008). Dalam D. Nuhari, & T. Wahyuni,
Matematika Konsep dan Aplikasinya (hal. 169-170). Surabaya: JP
BOOKS.
Wagiyo, A., Surati, F., & Supradiarini, I. (2008). Dalam A. Wagiyo, F.
Surati, & I. Supradiarini, Pegangan Belajar Matematika I untuk
SMP/MTs Kelas VII (hal. 138,140). Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
TERIMA KASIH