b.

Peranan seni visual

i. psikologi
[ Kajian mental, pemikiran dan perlakuan ]
[ potensi individu, sosial dan kemasyarakatan ]
[ 4 ] Kreativiti, ekspresi, emosi dan sensitiviti

ii. sosiologi
[ Kajian perkembangan organisasi dan keperluan kehidupan manusia]
[ individu, sosial dan kemasyarakatan ]
[ 10 ] Nasionalisme, komersial, ritual, propaganda,
Persekitaran, pemujukan, pendidikan, kebudayaan,
kemasyarakatan dan warisan .
 i. Psikologi
[ Kajian mental, pemikiran dan perlakuan ]
[ potensi individu, sosial dan kemasyarakatan ]

1. Kreativiti
Pembelajaran seni visual boleh memantapkan
keupayaan mencipta atau menghasilkan idea-idea
baru dalam aktiviti pengkaryaan dan perekaan.

2. Ekspresi :
Pembelajaran seni visual boleh meluahkan perasaan,
menambah idea dalam pemikiran dan memberi makna
melalui perkataan, simbol, isyarat serta berkomunikasi
idea.
kreativiti
ekspresi
 3. Emosi
Pengetahuan seni visual boleh membangkitkan
perasaan individu untuk menikmati, mencorak
perlakuan diri secara semula jadi seperti sayang,
benci, marah, sedih dan bersimpati.

4. Sensitiviti :
Melalui pembelajaran seni visual menjadikan individu
lebih peka kepada persekitarannya. Berkebolehan
untuk menghayati, memahami, bersimpati dan
bertindak.
emosi
sensitiviti
 ii. sosiologi
[ Kajian perkembangan organisasi dan keperluan kehidupan manusia]
[ individu, sosial dan kemasyarakatan ]

Nasionalisme
Pembelajaran, aktiviti dan apresiasi seni visual :
i. menyumbang idea dan berbakti kepada negara
ii. membentuk jati diri dan berkorban untuk negara
iii. bangkitkan semangat cintakan negara

Propaganda
Pembelajaran, aktiviti dan apresiasi seni visual :
i. penyebaran idea, maklumat, pengaruh dll
Ritual
Pembelajaran, aktiviti dan apresiasi seni visual :
i. mencipta objek, barangan untuk istiadat, adat,
kehidupan, kepercayaan dll
nasionalisme
propaganda
ritual
Pemujukan
Pembelajaran, aktiviti dan apresiasi seni visual :
..

Pendidikan
Pembelajaran, aktiviti dan apresiasi seni visual :
..

Kebudayaan
Pembelajaran, aktiviti dan apresiasi seni visual :
..
pemujukan
pendidikan
kebudayaan
persekitaran
Pembelajaran, aktiviti dan apresiasi
senivisual ..
...

warisan
Pembelajaran, aktiviti dan apresiasi
seni visual .
....
persekitaran
warisan
Pengeluaran atau komersial
Pembelajaran, aktiviti dan apresiasi
seni visual ...
....

kemasyarakatan
Pembelajaran, aktiviti dan apresiasi
seni visual ...
....
pengeluaran
Gambar di atas adalah karya Roy Lichtenstein yang berjudul
Hopeless , tahun 1963. Jelaskan tiga peranan psikologi yang
digambarkan melalui karya tersebut.
Karya Yeong Seak Ling My Country , My Love , My Sky

Makna

interpretasi

sosiologi

psikologi

analisis
 Peranan Psikologi

Lukisan Naif ( emosi, ekspresi - ceria )

 sosiologi
Berdasarkan karya. Chia Yu Chian Berjudul Malayan Life ,
Bincangkan peranan sosiologi yang terdapat dalam karya berkenaan
Kebudayaan, kemasyarakatan, persekitaran pendidikan, Nasionalisme, ritual, warisan
Berdasarkan karya Redza
Piyadasa, Two Malay Women ,
tahun 1985.
Bincangkan tiga peranan
sosiologi yang terdapat dalam
karya berkenaan