Taksnomi Tujuan Psikomotor

Harrow
 Ranah Psikomotor
• Berkaitan dengan kata “motor”, “sensory
motor”, “perceptual motor”
• Ranah psikomotor berubungan erat dengan
kerja otot sehingga menyebabkan geraknya
tubuh atau bagian-bagiannya
• Ada dua hal dalam psikomotr, yaitu:
keterampilan (skills) dan kemampuan
(abilities)
 TAKSONOMI TUJUAN PSIKOMOTOR
* Menekan pada prilaku yg berhubungan ketramapilan yg
menyangkut gerakan otot ( Harrow 1972 ).dikembangkan
dalam 5 tingkatan secara hirarkhis.
5
Naturaliza-
4 tion
Articula- (naturali-
3 tion
Precition sasi)
2 (artikulasi)
(ketepa-
1 Manipula- tan gerak)
tion
Imitation
(manipula-
( meniru )
si)
 1. MENIRU ( IMITATION )

Prilaku yg dilakukan oleh siswa setelah ia meniru

Prilaku yg dilakukan orang lain.

Contoh kata kerja : mengikuti,mengulangi, menggambar-

kan, mengucapkan, sdbnya

Contoh Tujuan instruksional

1. Siswa dapat menggambarkan bagan sistem peme –

rintahan negara RI sesuai UUD 1945

2. Siswa mengikuti gerakan tari yg diragakan guru tari sehing-

ga membentuk suatu tarian.
 2. MANIPULASI ( MANIPULATION )

• Suatu prilaku yg dilakukan oleh siswa tanpa

bantuan visual. Prilaku tersebut diharapkan
jika diberi petunjuk berupa Instruksi tertulis
maupun instruksi verbal .

Contoh Tujuan Instruksional

1. Dengan memberikan instruksi tertentu siswa

Dapat melakukan suatu gerakan tari dengan
baik.
2. Dengan mendapatkan penjelasan verbal, siswa
Dapat menggambarkan bagan hirarkhi perundang -
undangan di Indonesia,
 3. KETEPATAN GERAK ( PERCISION )

Siswa dapat melakukan suatu prilaku dgn

baik tanpa contoh visual, instruksi tertulis mau-
pun instruksi verbal
Contoh kata sifat yang menunjukan tingkat prestasi:
Dengan tepat, dengan lancar, tanpa kesalahan,dsb.

Contoh tujuan instruksional

1. Dengan tapat siswa dapat menggambarkan bagan

Hirarkhi perundang-undangan RI.
2. Siswa dapat mengerek berdera pada upacara peringatan
hari proklamasi 17 Agustus, dengan lancar
 4. ARTIKULASI ( ARTICULATION )

Prilaku siswa yg menunjukan serangkaian gerakan

Dengan akurat, urutan yg benar, dan tepat

Contoh kata sifat yg menunjukan artikulasi :

Selaras, terkoordinasi, stabil, lancar,dsbnya.

Contoh Tujuan Instruksional

1. Siswa dapat mendemostrasikan latihan pertolo-
ngan pertama pada kecelakaan dgn lancar da-
lam waktu sepuluh menit.
2. Siswa dapat melakukan reboisasi pada wilayah
hutan kritis, secara terorganiser
 5. NATURALISASI (NATURALIZATION)

Prilaku atau gerakan tertentu yg dilakukan siswa

Secara spontan dan otomatis
Contoh kata sifat yg menggambarkan tingkat
Naturalisasi : dengan otomatis, dengan sempurna,
dengan benar,dsbnya.
Contoh Tujuan Instruksional
1. Siswa dapat mendemostrasikan gerakan tari obor
dengan lancar.

2. Siswa dapat menggambarkan skema hirarkhi per-

Undang-undangan dengan sempurna.
 Kata Operasional
Menirukan(P1) Memanipulasi(P2) Pengalamiahan(P3) Artikulasi(P4)
Mengaktifkan Mengoreksi Mengalihkan Mengalihkan
Menyesuaikan Mendemonstrasikan Menggantikan Mempertajam
Menggabungkan Merancang Memutar Membentuk
Melamar Memilah Mengirim Memadankan
Mengatur Melatih Memindahkan Menggunakan
Mengumpulkan Memperbaiki Mendorong Memulai
Menimbang Mengidentifikasikan Menarik Menyetir
Memperkecil Mengisi Memproduksi Menjeniskan
Membangun Menempatkan Mencampur Menempel
Mengubah Membuat Mengoperasikan Menseketsa
Membersihkan Memanipulasi Mengemas Melonggarkan
Memposisikan Mereparasi Membungkus Menimbang
Mengonstruksi Mencampur
Ranah Psikomotor
Thank you!
 Kuis
• Jelaskan dan beri contoh format tujuan
pembelajaran?
• Berikan contoh Ranah Psikomotor pada setiap
domainnya dan tentukan ABCD-nya...?