KEMAHIRAN MIKRO

Set induksi dan

penggunaan papan putih
 Konsep Kemahiran Set Induksi
■ Suatu set bagi memulakan sesuatu pelajaran yang melibatkan sebarang idea, pendekatan dan
teknik.
■ Omardin Ashaari (1997) mendefinisikan set induksi adalah proses terawal dalam sesuatu
pengajaran yang dirancang dengan sengaja untuk tujuan-tujuan tertentu.
■ Mok Song Sang (2001) set induksi merupakan bahagian permulaan dalam sesuatu proses
pengajaran dan pembelajaran di mana tujuan utama mengadakannya ialah untuk membins
aliran fikiran serta menimbulkan minat murid-murid.
■ Kemahiran memulakan pengajaran amat penting kerana di sini guru menyampaikan ideanya
kepada pelajar.
■ Masa peruntukan dalam pelaksanaan set induksi biasanya adalah 5 minit dan pengajarannya
haruslah ringkas dan padat.
 1. Menarik
Perhatian

Komponen-
4. Membuat komponen 2.
Menstruktur
Perkaitan Kemahiran (merangka)
Set Induksi

3.
Mewujudkan
motivasi
peljar
 Prinsip-Prinsip Kemahiran Set
Induksi
2. Aktiviti set induksi 3. Aktiviti hendaklah
1. Aktiviti
ini hendaklah sesuai dikaitkan dengan
set induksi hendaklah
dengan pengalaman, objektif pelajaran dan
dapat menarik minat
kebolehan dan umur isi pelajaran yang
dan perhatian pelajar.
pelajar. hendak disampaikan

4. Aktiviti set induksi 5. Aktiviti set induksi

ini hendaklah dikaitkan hendaklah disampaikan
juga dengan dengan cara yang
pengetahuan pelajar berkesan
yang sedia ada.
 Kemahiran Penggunaan Papan Putih
■ Kemahiran ini memerlukan guru merancang dan menyusun tulisan, nota,
ilustrasi dan gambar rajah di atas papan tulis dengan baik.
■ Guru yang berkemahiran menggunakan papan tulis dengan sempurna akan
memudahkan murid memahami pengajarannya dan dapat menarik minat
mereka mengikuti pelajarannya.
■ Murid-murid berpeluang untuk mencatit nota dari papan tulis terhadap perkara-
perkara yang penting.
 PRINSIP-PRINSIP PENGGUNAAN PAPAN TULIS
 Rancang penggunaan papan tulis lebih awal
 Guru hendaklah memahirkan diri dengan kemahiran melukis gambar rajah yang
menarik.
 Tulisan dan gambar rajah yang di gunakan hendaklah jelas kelihatan kepada
seluruh kelas
 Pelajar-pelajar hendaklah diberi peluang untuk melibatkan diri dalam
penggunaan papan tulis.
 Masa penggunaan papan tulis hendaklah sepadan dengan aktiviti pengajaran
dan pembelajaran. Jangan menggunakan papan tulis dengan masa yang
berlebihan sehingga pelajar-pelajar merasa bosan.
SEKIAN…