Penyerapan

Pengetahuan
SEE SHEUE CHYI
TAN YONG TIEN
Definisi Penyerapan Pengetahuan
• Proses menyebatikan dan menyatupadukan pengetahuan atau unsur
isi pengetahuan daripada satu mata pelajaran lain ke dalam isi
pelajaran yang diajar.
• Penyerapan pengetahuan melibatkan unsur pengetahuan dan bukan
kemahiran.
 Kelebihan Penyerapan pengetahuan
dalam Pendidikan Seni Visual
murid-murid guru boleh
aktiviti menjadi lebih menambahkan pemilihan isi
pengajaran dan faham dengan pengetahuan pelajar pengetahuan
pembelajaran sesuatu yang dengan menceritakan aktiviti yang menarik
serba sedikit
menjadi lebih dipelajarinya mengenai sejarah Seni pengajaran dan daripada mata
menarik dengan Visual serta tokoh- pembelajaran pelajaran
walaupun tajuk penyerapan, tokoh terkenal dalam yng lebih lain,murid
seni. Oleh itu, guru
yg hendak hubung kait bukanlah semata-
produktif dan menjadi lebih
dipelajari pada dengan mata mengajar efektif ceria,
asalnya bersifat pengetahuan dari kemahiran-kemahiran bersemangat dan
sebaliknya mata pelajaran mewarna dan melukis progresif.
sahaja
lain.
 DSKP SEMAKAN KSSR PSV TAHUN 2
Teknologi
Nilai
Patriotisme Maklumat dan Bahasa
Komunikasi Murni
Penerapan elemen TMK
dalam pengajaran dan Penggunaan bahasa Nilai murni diberi
Semangat patriotik pengantar yang penekanan dalam semua
pembelajaran
dapat dipupuk melalui memastikan murid dapat betul perlu mata pelajaran supaya
semua mata pelajaran, mengaplikasi dan dititikberatkan murid sedar akan
aktiviti kokurikulum dan mengukuhkan
dalam semua mata kepentingan dan
khidmat masyarakat. pengetahuan dan
pelajaran.
mengamalkannya.
kemahiran asas TMK yang
dipelajari.
Semasa pengajaran dan Nilai murni merangkumi
Semangat patriotik dapat Pengaplikasian TMK bukan pembelajaran bagi setiap mata aspek kerohanian,
melahirkan murid yang sahaja mendorong murid pelajaran, aspek sebutan,
menjadi kreatif malah struktur ayat, tatabahasa, kemanusiaan dan
mempunyai semangat menjadikan pengajaran dan istilah dan laras bahasa perlu kewarganegaraan yang
cintakan negara dan pembelajaran lebih menarik diberi penekanan bagi menjadi amalan dalam
berbangga dan menyeronokkan serta membantu murid menyusun
idea dan berkomunikasi secara kehidupan harian.
sebagai rakyat Malaysia. meningkatkan kualiti
pembelajaran. berkesan.
DSKP KSSR PSV TAHUN6
• MODUL 1 : MENGGAMBAR
• AKTIVITI : POSTER
• GABUNGAN TEKNIK DALAM AKTIVITI : MONTAJ DAN
KOLAJ
• TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN
MANUSIA
 DSKP KSSR PSV TAHUN6
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.4 APRESIASI SENI Murid dapat membuat apresiasi
Apresiasi terhadap karya terhadap karya sendiri dan rakan
lukisan sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual serta
berpandukan bahasa seni menghubung kait seni dengan
visual, sejarah seni dan disiplin ilmu yang lain, kehidupan,
budaya. sejarah seni dan budaya.
1.4.1 Mempamerkan karya catan yang
dihasilkan
1.4.2 Menceritakan pengalaman
sendiri dalam proses penghasilan
karya
1.4.3 Membuat ulasan karya poster
sendiri dan rakan secara lisan
1.4.4 Menyimpan karya poster di
dalam portfol
STANDARD PRESTASI
TAHAP PENGUASAAN 5
Menzahirkan idea berpandukan kemahiran
bahasa seni visual, proses dan teknik dalam
penghasilan poster dengan gabungan teknik
montaj dan kolaj yang betul, kreatif dan unik
mengikut disiplin, melakukan kemasan pada
karya, boleh dicontohi dan berupaya
membuat apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan secara lisan dengan
menghubungkaitkan sejarah seni atau tokoh
seni atau warisan seni negara di samping
mengamalkan nilai-nilai murni.
 Nama: Ng Sen Yan
Darjah: Tahun6
Tajuk: Hari
Kemerdekaan
Nilai: Patriotisme, Cinta
akan Alam Sekitar

http://ngyensan.blogspot.my/2011/11/pertandingan-
melukis-poster-sempena.html
RUJUKAN
• https://www.scribd.com/document/133574432/Pendidikan-Seni-Visua
l
• https://www.slideshare.net/syireen/konsep-5p
• https://psv3.blogspot.my/p/konsep-5p-dalam.html