0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
36 tayangan15 halaman
Sumber lisan dan bertulis penting untuk menguatkan kesahihan sejarah. Sejarawan perlu merujuk kepada lebih daripada satu saksi dan jenis sumber untuk membuktikan kebenaran peristiwa masa lalu. Peninggalan sejarah memberi keyakinan bahawa peristiwa itu pernah berlaku.
Sumber lisan dan bertulis penting untuk menguatkan kesahihan sejarah. Sejarawan perlu merujuk kepada lebih daripada satu saksi dan jenis sumber untuk membuktikan kebenaran peristiwa masa lalu. Peninggalan sejarah memberi keyakinan bahawa peristiwa itu pernah berlaku.
Sumber lisan dan bertulis penting untuk menguatkan kesahihan sejarah. Sejarawan perlu merujuk kepada lebih daripada satu saksi dan jenis sumber untuk membuktikan kebenaran peristiwa masa lalu. Peninggalan sejarah memberi keyakinan bahawa peristiwa itu pernah berlaku.
dalam menapis maklumat, bukti yang didapati dari sumber lisan boleh
menimbulkan percanggahan fakta. ini kerana boleh terjadi
pengurangan maklumat dan tokok tambah cerita yang tidak betul. Keperluan mencari lebih daripada seorang saksi seharusnya dikaji dahulu sebelum mengesahkan kebenarannya. Kemungkinan keterangan oleh seorang saksi akan kurang tetap atau diputarbelitkan bagi mencapai tujuan-tujuan tertentu dan semua maklumat harus dibuat perbandingan daripada maklumat seorang dengan seseorang yang lain. Bagi menilai bukti-bukti segala sesuatu yang diberikan oleh saksi mestilah munasabah dan tidak melanggar hukum alam dan pengalaman manusia. Segala keputusan yang bercanggah terhadap bukti-bukti hanya menggunakan hukum logik untuk mengesahkan kebenaran. • Menurut Chua Yan Piaw, temu bual bermaksud perbualan dua hala yang bertujuan untuk mengumpul maklumat kajian dan melibatkan komunikasi bersemuka antara interviewer dan interviewee. • Penyelidik harus menemu bual lebih dari seorang saksi untuk menguatkan lagi keabsahan sumber sejarah. • Keaslian sumber lisan tidak dapat disangkal lagi. KETURUNAN TOK KU PENDUDUK KAMPUNG KETURUNAN TOK KU JENIS SUMBER SUMBER UTAMA SUMBER SEKUNDER sumber asli dan mentah yang belum tafsiran, penyeluruhan, kesimpulan dan sempurna yang mana ia mula-mula sekali malahan andaian yang dibuat oleh mencatatkan peristiwa sejarah yang seseorang pengkaji terhadap perkara- berlaku dan belum dikenal pasti oleh perkara yang dikajinya dengan mana-mana pihak atau institusi. bersandarkan sumber utama Contoh: dokumen, surat, sama ada yang Contoh: buku, majalah dan juga akhbar, rasmi ataupun sebaliknya, catatan, latihan ilmiah, tesis. laporan, buku harian, warkah, watiqah dan titah perintah dan akhbar serta majalah . • Sumber bertulis- sejarawan mestilah ke tempat simpanan sumber itu untuk membaca dan membuat catatan. • Sumber lisan- tokoh atau orang terbabit mesti dikenal pasti terlebih dulu untuk ditemu bual. • Contoh : bagi mengkaji tokoh Tok Pulau Manis di Terengganu, sumber rujukan boleh didapati di perpustakaan, muzium dan melalui temu bual keturunan beliau. SALASILAH KETURUNAN TOK PULAU MANIS MAKAM KETURUNAN • sebagai mengukuhkan hujah dan menguatkan lagi suatu kenyataan yang ingin dijelaskan oleh sejarawan tentang pensejarahan yang ingin dikemukakannya. • Dengan adanya sumber, sejarawan dapat membuktikan dan mengesahkan bahawa fakta atau kenyataan sejarah yang dibawa olehnya adalah benar dan tepat. Sebagai contoh; seorang pengkaji sejarah Tanah Melayu ingin membuktikan kekuatan angkatan tentera Jepun sewaktu menyerang Tanah Melayu semasa Perang Dunia Kedua. Untuk mengulculikan hujahnya, seorang penyelidik itu boleh meneliti sumber kedua. Misalnya sebuah bukti yang bertajuk The History of Malaya karya Henry Miller yang menyatakan; pasukan tentera Jepun telah berjaya memeranjatkan penduduk Tanah Melayu serta pegawai-pegawai British apabila mereka berjaya menenggelamkan dua buah kapal British iaitu Prince of Wales dan Repulse. Melalui sumber ini, kenyataan yang dikemukakan oleh sejarawan itu tidak akan dapat dipertikaikan oleh mana-mana pihak. • Melalui peninggalan sumber yang ada, sejarawan dan masyarakat pasti akan berasa yakin bahawa suatu peristiwa itu telah pun berlaku pada masa lalu dan ia harus diambil sebagai pengajaran untuk pedoman hidup pada masa-masa akan datang. RUJUKAN • Muhd Yusof Ibrahirn, Ilmu Sejarah. Falsafah, Pengertian dan Kaedah, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur, 1997, hlm.155 • http://rupanx.tripod.com/aj1113/jenis_sumbe r_sejarah.htm