NAMA ANGGOTA :

Aldy Iswanto Marthana 1125162705

Karima Widyapuspa 1125162752
Nabilah Salsabil. L 1125162550
Rivitha Laras. S 1125165247
Wenny Yolanda 1125161032

MODEL RANCANG BANGUN KEGIATAN

PELATIHAN UDAI PAREEK
Variabel Bebas Variabel Terikat
Variabel Antara
Peserta Memperbaiki perilaku
Peserta

Pendidikan
Dan
Latihan

Organisasi Organisasi yang

lebih efektif

Model Rancangbangun
Udai Pareek dan Roy Lynton
( Subagio Atmodiwiryo, 2002)
 TAHAP PENDIDIKAN DAN LATIHAN
1. Menentukan tugas-tugas bersama
Contoh: Satu orang melihat peluang dalam kursus eksekutif muda untuk belajar tentang biaya yang
merupakan bidang kerjanya, anggota lain dari pelatihan yang sama belajar bagaimana harus
mendiagnosis masalah-masalah manajemen umum, dan yang lainnya lagi mempelajarai cara
memimpin suatu diskusi atau mendapatkan ide tentang produk baru yang bisa menarik orang-orang.
2. Mengembangkan Norma atau Standar Perilaku
Peserta dan pelatih selain membawa serta dalam program berbagai sasaran pribadi yang tidak
dinyatakan sehingga perlu disortir dan disatukan menjadi sasaran dan tujuan bersama, mereka juga
membawa standar-standar perilaku yang mereka patuhi, misalnya para peserta diharuskan memakai
setelan, mereka harus berdiri jika seorang pembicara masuk ruangan sesi, dan semua staf pelatih
harus hadir pada sesi umum.
3. Membangun Hubungan yang Realitas
Sasaran dan standar bersama disusun selama berlangsungnya hubungan pribadi dan interaksi. Pelatih
dapat menciptakan situasi dimana terjadi interaksi, tugas bersama dan standar bersama ditentukan
dengan cepat dan ia sendiri menjadi anggota dari kelompok dengan fungsi dan tanggungjawab
tertentu. Pelatih juga dapat mempercepat perkembangan kelompok jika ia mendorong peserta untuk
secara terbuka membagikan perenan mereka yang berbeda dalam kelompok itu juga untuk
mengadakan percobaan dengan peranan baru yang sebelumnya mungkin belum begitu populer.