Selamat Datang

KE
DIALOG PRESTASI PANATIA MATEMATIK
SEK KEB BUNGALIO, TUARAN
 ANALISIS PEPERIKSAAN TAHUN 4 2018

BIL NAMA CALON TOV Gred AR1 Gred AR2 Gred AR3 Gred
1 AMIRA BATRISYIA BINTI SUHAIMI 60 C 80 A 40 D
2 ALEXSA ELCY BINTI MUHAMMAD AMIRUL 35 E 42 D 30 E
3 CANIANGEL PETER 81 A 85 A 57 C
4 CHERLLY MERLYE YEN HELDY 40 D 25 E 23 E
5 CLARE ALEXANDRA PAULUS 80 A 70 B 45 D
6 DAYANG ALEESYA AEZORA BINTI ABANG ROSHDI 64 C 47 D 36 E
7 EVELYNDA JOHNNY 66 B 60 C 43 D
8 HARDY BIN ALOYSIUS 31 E 30 E 17 E
9 KHAIRIYAH BINTI ASBUDI 50 C 50 C 31 E
10 MIXSELVERON YAMMIH 35 E 40 D 25 E
11 NATHANIEL JUANIS 36 E 35 E 27 E
 PROGRAM INTERVENSI KELAS TAHUN 4 2018
SUBJEK MATEMATIK
Memahami

1
Mengenal
pasti murid 2 Punca
masalah
sasaran
▪ Amira ▪ Kecuaian dan kelalaian dalam
▪ murid-murid ▪ Canniangel membaca soalan terutama
mencari kata kunci dalam
tahun 4 yang ▪ Clare matematik kertas 2
tidak mencapai
target OTI1 dlm
▪ Evelynda ▪ Fakta asas kurang mantap
ujian AR1 ▪ Khairiyah
▪ Analisis data / ▪ Kecuaian terutama soalan
headcount ujian ▪ Alexsa
yang amat mudah
AR1 ▪ Dayang Aleesya
▪ Mixselveron ▪ Penguasaan fakta asas
bahagi yang amat lemah
▪ Tulisan kurang memuaskan

▪ Cherrly • Penguasaan fakta asas

tambah tolak darab bahagi
▪ Hardy yang amat lemah
▪ Nathaneil ▪ Tulisan kurang memuaskan
▪ Kurang memahami akan
maksud soalan
 PROGRAM INTERVENSI KELAS TAHUN 4 2018
SUBJEK MATEMATIK

Menyenaraikan

3 program
intervensi
MASA PELAKSANAAN
2 Kali seminggu.
15 – 30 minit akhir P&P
NAMA PROGRAM :  Selepas selesai sesi persekolahan
SUKSES MATEMATIK 20 minit masa rehat
Bergantung kepada kesesuaian masa

GURU PEMBIMBING : KUMPULAN SASARAN

EN. ARISAL BIN LAUPE  Kumpulan Murid A
PN. CECELIA SAPOW  Kumpulan Murid B
PN. PENNY KIMIN  Kumpulan Murid C
EN. CALVIN BOLIKU
 PROGRAM INTERVENSI KELAS TAHUN 4 2018
SUBJEK MATEMATIK
Pelaksanaan
4 program
intervensi
MASALAH

▪ Kecuaian dan kelalaian dalam

INTERVENSI
▪ Fokus dan biasakan dengan
murid bagi topik Operasi
▪ Amira membaca soalan terutama bercampur, peratus dan
▪ Canniangel mencari kata kunci dalam pecahan
matematik kertas 2
▪ Clare ▪ Sentiasa melakukan aktiviti
▪ Keciciran markah k1 n1
▪ Evelynda kerana hanya tertumpu pada
bantu atas bantu agar tidak
berlakunya kecuaian dan
▪ Khairiyah j1 keciciran markah.
▪ Alexsa ▪ Kecuaian terutama soalan
yang amat mudah iaitu 1 m
▪ Dayang Aleesya
▪ Mixselveron ▪ Penguasaan fakta asas ▪ Sentiasa melakukan aktiviti
bahagi dan darab yang amat “QUICK DRILS”
lemah
▪ Sebelum sesi pembelajaran
bermula aktiviti petak 100
perlu dilengkapkan
▪ Cherrly • Penguasaan fakta asas
tambah tolak darab bahagi ▪ Sentiasa melakukan aktiviti
▪ Hardy yang amat lemah perbincangan berkenaan
▪ Nathaneil ▪ Tulisan kurang memuaskan soalan yang melibatkan 1 dan
2 markah.
▪ Kurang memahami akan ▪ Latihan asas menulis nombor
maksud soalan
dengan betul
 ANALISIS PEPERIKSAAN TAHUN 5 2018

BIL NAMA CALON TOV Gred AR1 Gred AR2 Gred AR3 Gred

1 ARTIKA BINTI PIUS 43 D 46 D 40 D

2 BEVERLY 44 D 33 E 30 E
3 CHERRYLANE RACHELL CORNALIUS 43 D 69 B 59 C
4 ELLYA ADRYANNA 40 D 55 C 45 D
5 EVELYN JOHNNY 26 E 21 E 20 E
6 HANIE ASYUHRAH BINTI KHAIRUDDIN 31 E 27 E 22 E
7 IKA AVIOLINA 35 E 40 D 25 E
8 IVY ONA MANJA JOLIUS 42 D 40 D 40 D
9 JENLINDA SOIBUN 28 E 27 E 30 E
10 JOEY EMMANUEL JOH 28 E 30 E 29 E
11 MOHAMAD AIDIL ASYRAN BIN AJESLY 41 D 40 D 28 E
12 MOHAMMAD IMRAN SYAZWAN BIN MOHAMMAD FAIZIZAL 33 E 40 D 40 D
13 NATASHA HUDA BINTI MOHD ROSDI 68 B 80 A 82 A
14 NUR AIN BINTI DANDY 47 D 43 D 33 E
15 NUR RAIHAN BINTI ASBUDI 38 E 35 E 31 E
16 SITI NURNIARA BT RAZIENAL 40 D 42 D 43 D
17 SYAFIKAH BINTI SINGOR @ AHMMAD 13 E 0 E 23 E
18 VERNYSSA SAMUEL 33 E 23 E 20 E
19 WELLERYNA WALTER 45 D 52 C 36 E
 PROGRAM INTERVENSI KELAS TAHUN 5 2018
SUBJEK MATEMATIK
Mengenal Memahami

1 pasti murid
sasaran 2 Punca
masalah
▪ Kurang memahami kata kunci
▪
▪
Beverly
Evelyn
▪ murid-murid ▪ Natasha
dan maksud soalan dan ▪ Hanie
tahun 5 yang kecuaian asas. ▪
▪ cherrylane Jenlinda
tidak mencapai ▪ Keciciran markah terutama k1 ▪
target OTI1 dlm ▪ Ellya n1 kerana hanya tertumpu
Joey
ujian AR1 ▪ Wellyryna pada j1 ▪ Raihan
▪ Analisis data / ▪ Cepat merasa bosan dengan ▪ Verneysa
headcount ujian soalan ▪ Nursyafiqah
AR1
▪ Artika ▪ Kecuaian terutama soalan • Penguasaan fakta asas
▪ Ika yang amat mudah
tambah tolak darab bahagi
▪ Ivy Ona ▪ Penguasaan fakta asas yang amat lemah
bahagi dan darab yang amat
▪ Aidil ▪ Tulisan kurang memuaskan
lemah
▪ Imran ▪ Kurang memahami akan
▪ Kurang menempukan soalan
▪ Nurain yang melibatkan pengiraan
maksud soalan
▪ Siti Nurniara ▪ Hanya menumpukan soalan 1 ▪ Kehadiran ke ke sekolah agak
teruk
markah sahaja
 PROGRAM INTERVENSI KELAS TAHUN 5 2018
Menyenaraikan
3 program
intervensi
NAMA PROGRAM :
SUKSES MATEMATIK
GURU PEMBIMBING :
EN. ARISAL BIN LAUPE
PN. CECELIA SAPOW
PN. PENNY KIMIN
EN. CALVIN BOLIKU
PN. SITI ARINA MOHD ADNAN
SUBJEK MATEMATIK
MASA PELAKSANAAN
2 Kali seminggu.
15 – 30 minit akhir P&P
 Selepas selesai sesi persekolahan
20 minit masa rehat
Bergantung kepada kesesuaian masa
KUMPULAN SASARAN
 Kumpulan Murid A ( EMAS )
 Kumpulan Murid B ( MTM )
 Kumpulan Murid C ( LEMAH )
 PROGRAM INTERVENSI KELAS TAHUN 5 2018
SUBJEK MATEMATIK

Pelaksanaan MASALAH INTERVENSI

4 program
intervensi ▪ Kurang memahami kata kunci dan
maksud soalan dan kecuaian asas.
▪ Fokus dan biasakan dengan murid
bagi topik Operasi bercampur,
▪ Natasha ▪ Keciciran markah terutama k1 n1 peratus dan pecahan asas soalan
▪ cherrylane kerana hanya tertumpu pada j1 ▪ Sentiasa melakukan aktiviti bantu
▪ Ellya ▪ Cepat merasa bosan dengan atas bantu agar tidak berlakunya
soalan kecuaian dan keciciran markah.
▪ Wellyryna
▪ Artika ▪ Kecuaian terutama soalan yang • Sentiasa melakukan aktiviti
▪ Ika amat mudah “QUICK DRILS”
▪ Ivy Ona ▪ Penguasaan fakta asas bahagi ▪ Sebelum sesi pembelajaran
▪ Aidil dan darab yang amat lemah bermula aktiviti petak 100 perlu

▪ Imran ▪ Kurang menempukan soalan yang dilengkapkan

melibatkan pengiraan ▪ Sentiasa melakukan aktiviti
▪ Nurain
▪ Hanya menumpukan soalan 1 perbincangan berkenaan soalan
▪ Siti Nurniara markah sahaja yang melibatkan 1 dan 2 markah
▪ Beverly sama ada dengan rakan sebaya
• atau guru bimbingan
▪ Evelyn Penguasaan fakta asas tambah
tolak darab bahagi yang amat
▪ Hanie lemah
▪ Jenlinda ▪ Tulisan kurang memuaskan • Latih tubih congak sifir 4 operasi asas.
▪ Joey ▪ Kurang memahami akan maksud • DRILL agar tulisan Nampak kemas
▪ Raihan soalan • Sesi bimbingan ibu bapa terhadap kehadiran
▪ Verneysa ▪ Kehadiran ke ke sekolah agak yang kurang memuaskan
▪ Nursyafiqah teruk
 ANALISIS PEPERIKSAAN TAHUN 6 2018

BIL NAMA CALON TOV Gred AR1 Gred AR2 Gred AR3 Gred
1 ANCEL JALIUS 34 E 36 E 23 E 40 D
2 ANGGEL CHARLESTHER BIN JOSEPH 42 D 40 D 30 E 51 D
3 ARIF HARIRY BIN ISMAILY 40 D 40 D 30 E 50 D
4 CARMEN CHONG AH PIN 33 E 23 E 30 E 40 D
5 DAYANG ALEEYA AERISYA BINTI ABANG ROSHDI 67 B 56 C 50 C 78 B
6 ELSSIE EDMUND 23 E 16 E 15 E 15 E
7 EMANWELL JUMIN 31 E 26 E 21 E 43 D
8 FASHA SUDIANIE BINTI JUHAILI 45 D 40 D 20 E 40 D
9 JOVINE CALVIN 43 D 42 D 40 D 72 B
10 MAXWELL SABIOS 24 E 21 E 19 E 21 E
11 MOHAMMAD SHAKIE IKWAMIN BIN AJESLY 30 E 22 E 20 E 28 E
12 NETALIE EDWIN 34 E 27 E 25 E 40 D
13 REYSTANLERY HERRY SOIMUN 20 E 19 E 19 E 14 E
14 RICHEL JOHN 34 E 40 D 25 E 45 D
15 SHIMA ADILLAH BINTI RAFLIN 34 E 31 E 19 E 40 D
 PROGRAM INTERVENSI KELAS TAHUN 6 2018
SUBJEK MATEMATIK

Mengenal Memahami ▪ Ancel

1 pasti murid
sasaran 2 Punca
masalah
 Kurang memahami dan peka
▪
▪
Carmen
Elsie
▪ murid-murid ▪ Dayang dengan soalan yang ▪ Emanwell
melibatkan penyelesaian
tahun 6 yang ▪ Maxwell
tidak mencapai masalah harian terutama
▪ Anggel topik peratus. ▪ Shakie
target OTI1 dlm
ujian AR1 ▪ Ariff ▪ Natalie
▪ Kecuaian terutama soalan
▪ Analisis data / ▪ Fasha yang amat mudah
▪ Harry
headcount ujian ▪ Jovine ▪ Penguasaan fakta asas ▪ Shima
AR1
▪ Richel bahagi dan darab yang lemah
▪ Kurang menempukan soalan • Penguasaan fakta asas
yang melibatkan pengiraan tambah tolak darab bahagi
yang amat lemah
▪ Hanya menumpukan soalan 1
markah sahaja ▪ Kurang memahami akan
maksud soalan
▪ Kurang mahir menjawab
soalan yang melibatkan ▪ Merasa bosan dengan subjek
penyelesaian harian. matematik kerana tidak
menyeronokkan
 PROGRAM INTERVENSI KELAS TAHUN 6 2018
SUBJEK MATEMATIK

Menyenaraikan

3 program
intervensi
MASA PELAKSANAAN
2 Kali seminggu.
15 – 30 minit akhir P&P
NAMA PROGRAM :  Selepas selesai sesi persekolahan
MINDA PAGI 20 minit masa rehat
Bergantung kepada kesesuaian masa

GURU PEMBIMBING : KUMPULAN SASARAN

EN. ARISAL BIN LAUPE  Kumpulan Murid A ( ELIT )
PN. CECELIA SAPOW  Kumpulan Murid B ( MTM )
PN. PENNY KIMIN  Kumpulan Murid C ( LEMAH )
EN. CALVIN BOLIKU
PN. SITI ARINA MOHD ADNAN
 PROGRAM INTERVENSI KELAS TAHUN 6 2018
SUBJEK MATEMATIK

Pelaksanaan MASALAH INTERVENSI

4 program
intervensi
 Kurang memahami dan peka
dengan soalan yang
 Bimbingan secara
persendirian dan membuat
melibatkan penyelesaian latih tubi secara berterusan
▪ Dayang masalah harian terutama dan konsisten
topik peratus.
▪ Anggel ▪ Membahagikan murid kepada
▪ Ariff ▪ Kecuaian terutama soalan yang dua kumpulan dan
amat mudah
▪ Fasha menerapkan teknik menjawab
▪ Kurang menempukan soalan yang soalan yang melibatkan
▪ Jovine melibatkan pengiraan
penyelesaian masalah harian
▪ Richel ▪ Hanya menumpukan soalan 1
markah sahaja • Sentiasa menjawab 60 soalan
▪ Ancel ▪ Kurang mahir menjawab soalan yang berkaitan dengan fakta asas
▪ Carmen yang melibatkan penyelesaian darab, tolak dan tambah

▪ Elsie
harian. • Latih tubi berterusan operasi
bahagi.
▪ Emanwell • Penguasaan fakta asas tambah • Melaksanakan modul 1 markah
tolak darab bahagi yang amat
▪ Maxwell lemah
setiap 10 minit sebelum pdp
bermula.
▪ Shakie ▪ Kurang memahami akan maksud • Melaksanakan aktiviti permainan
▪ Natalie soalan dalam matematik agar ianya
▪ Harry
▪ Merasa bosan dengan subjek menyeronokkan
matematik kerana tidak • Hadiah Galakkan kepada yang
▪ Shima menyeronokkan mencapai penguasaan minimum.