MEKANIK NEWTON

1.0 DAYA DAN GERAKAN II

 CADANGAN AKTIVITI

Gabungkan Standard Pembelajaran 1.1 (Menyatakan Maksud Daya

Paduan), Standard Pembelajaran 1.1.2 (Menentukan daya paduan),
Standard Pembelajaran 1.2.2 (Menyelesaikan Masalah Melibatkan
Paduan dan Leraian Daya) dan Standard Pembelajaran 1.3.1
(Menerangkan Maksud Daya Yang Berada dalam Keseimbangan)
FORCE BOARD
LANGKAH-LANGKAH
1 unit = 1N
7
Situasi 2
6 Level 1: Arah daya adalah
5 Prosedur: sama
4 Situasi 1
1. Murid diminta untuk meletakkan penyedut
3 minum yang disediakan oleh guru secara
2 rawak di atas Force Board 1.0 (selari dengan
paksi x atau paksi y)
1
2. Murid diminta untuk mengira jumlah unit
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 yang terlibat.
-1
3. Jumlah unit yang terlibat mewakili daya
-2 paduan.
-3
4. Murid diminta untuk membuat definisi
-4 daya paduan berdasarkan aktiviti
-5
-6 Daya paduan = 6 unit + 3 unit
-7 = 9 unit
= 9N contoh
FORCE BOARD
LANGKAH-LANGKAH
1 unit = 1N
7
6 Level 1: Arah daya adalah
5 bertentangan arah
Situasi 1 Prosedur:
4
3 1. Murid diminta untuk meletakkan penyedut
2 minum (warna berbeza) yang disediakan
1 oleh guru secara rawak di atas Force Board
1.0 (selari dengan paksi x atau paksi y).
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7
-1 2. Murid diminta untuk mengira jumlah unit
-2 yang terlibat.
-3
3. Jumlah unit yang terlibat mewakili daya
-4 paduan.
-5
-6 Daya paduan = 3 unit+ (- 6 unit)
-7 = - 3 unit
= -3N contoh
FORCE BOARD
LANGKAH-LANGKAH
1 unit = 1N
7
6 Level 2: Meleraikan daya
5
4 Prosedur:
3 3
1 1. Murid diminta untuk meletakkan penyedut
2 1
minuman yang disediakan guru secara
1 condong pada Force Board 1.0
2
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 2. Dengan menggunakan penyedut minuman 2
-1
ke-2 dan ke 3, murid diminta untuk
-2 menghasilkan satu segi tiga bersudut tepat. 3
-3
-4 3. Murid diminta mencari 2 3
menggunakan Teorem Pythagoras.
-5
-6
-7
FORCE BOARD
LANGKAH-LANGKAH
1 unit = 1N
7
6 Level 2: Meleraikan daya
5
4 Prosedur:
1 3
3 1 3 1. Murid diminta untuk meletakkan penyedut
2 1
minuman yang disediakan guru secara
1 condong pada Force Board 1.0
2 2
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 2. Dengan menggunakan penyedut minuman 2
-1
ke-2 dan ke 3, murid diminta untuk
-2 menghasilkan satu segi tiga bersudut tepat. 3
-3
-4 3. Murid diminta mencari 2 3
menggunakan Teorem Pythagoras.
-5
-6
-7