RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PROGRAM REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Satuan Pendidikan : MTs Darussalam Jogokerten

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VII / Genap
KKM : 75

Kompetensi Dasar : 3.2 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan

mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi utama penyusun sel
Indikator :
3.4.1. Mendeskripsikan struktur dan fungsi bagian-bagian sel
3.4.2. Mengidentifikasi perbedaan sel hewan dengan sel tumbuhan
3.4.3. Mendeskripsikan jaringan tumbuhan dan jaringan hewan
3.4.4. Menjelaskan macam-macam jaringan pada hewan dan tumbuhan
3.4.5. Menjelaskan fungsi macam-macam jaringan pada hewan dan
3.4.6. tumbuhan
3.4.7. Mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem organ makhluk
hidup
3.4.8 Mengidentifikasi hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem
organ penyusun tubuh
Menjelaskan konsep sistem organisasi kehidupan
Materi Pokok :
 Struktur sel hewan
 Struktur sel tumbuhan
 Jaringan, organ dan sistem organ
Langkah Pembelajaran :
A.REMEDI
NO NAMA SISWA HASIL KET
1 Nur Isnaini Terlampir Siswa mengerjakan
2 Alifia soal kembali
3 Febri Antoni

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN REMEDI

NO URAIAN KEGIATAN WAKTU
1 Kegiatan Awal 10
-Motivasi:Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
menanyakan soal-soal ulangan yang dianggap sulit.
-Guru membahas seperlunya dan menanyakan tentang pemahaman
siswa terhadap materi tersebut.

2 Kegiatan Inti 25
-Guru membagikan soal remidi dan memberikan penjelasan teknis
seperlunya.
-Siswa mengerjakan soal yang dianggap sulit dari ulangan
sebelumnya.
3 Kegiatan Akhir 10
-Siswa mengumpulkan hasil ulangan remedi, secara acak ditukar
dengan hasil ulangan temannya untuk dikoreksi.
 -Guru bersama siswa yang remidi membahas soal dan jawabannya
untuk mengetahui daya serap dari kegiatan remedi.
-Siswa memberi tanda pada bagian jawaban yang kurang sambil
memberi skor dan nilai.
-Guru menentukan langkah berikutnya berdasarkan daya serap yang
telah dihitung bersama siswa.

B.PENGAYAAN
NO NAMA SISWA HASIL KET
1 Seluruh siswa kelas VII yang tidak Terlampir Siswa mengerjakan soal
menempuh remedi pengayaan

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN PENGAYAAN

NO URAIAN KEGIATAN WAKTU
1 Kegiatan Awal 5
-Motivasi:Memberikan penjelasan tentang sistem organ dan maing-
masing fungsi organnya
-Guru memberikan penjelasan teknis seperlunya untuk mengerjakan
soal pengayaan.
2 Kegiatan Inti 25
-Guru menunjukkan bagian materi yang harus dipelajari untuk
menjawab soal pengayaan.
-Siswa mempelajari materi pengayaan bersama teman sebangkunya.
-Guru membagikan soal pengayaan kepada siswa.
-Siswa mengerjakan soal pengayaan.

Instrumen soal pengayaan:

Sebutkan 3 sistem organ beserta fungsi bagian-bagiannya
3 Kegiatan Akhir 15
-Siswa mengumpulkan hasil pengayaan, , secara acak ditukar dengan
hasil ulangan temannya untuk dikoreksi.
-Guru bersama siswa yang pengayaan membahas soal dan
jawabannya untuk mengetahui daya serap dari kegiatan pengayaan.
-Siswa memberi tanda pada bagian jawaban yang kurang sambil
memberi skor dan nilai.
-Guru menentukan langkah berikutnya berdasarkan daya serap yang
telah dihitung bersama siswa.

Sleman, 19 Januari 2018

Guru Mata Pelajaran

Siti Fadhilah, S.Pd