KOMUNIKASI EFEKTIF PADA

IBU DAN ANAK

YUNI KHOIRUL WAROH, SST., M.KES
KOMUNIKASI EFEKTIF
PROFIL BIDAN
KOMUNIKASI EFEKTIF PADA IBU HAMIL

 KONSELING PADA WANITA HAMIL TERUTAMA KEHAMILAN PERTAMA

 KONSELING TM 1 BERKENAAN DENGAN PERKEMBANGAN JANIN DAN
PROSES PERUBAHAN
 KONSELING TM 3 BERKENAAN DENGAN KEADAAN JANIN DALAM RAHIM,
POSISI JANIN DAN LETAK JANIN, JUGA PERSIAPAN PERSALINAN
PRINSIP KOMUNIKASI PADA IBU HAMIL

 Pesan yang disampaikan sesuai kondisi ibu hamil

 Informasi yang diberikan menyangkut tentang kehamilan dan persiapan
melahirkan
 Menciptakan kenyamanan dan keakraban saat menyampaikan pesan
 Tidak membuat penerima stress dengan info yang diberikan
KOMUNIKASI EFEKTIF PADA IBU BERSALIN

 Komunikasi bertujuan untuk memberikan dukungan/motivasi moral untuk

ibu maupun keluarga
 Komunikasi difokuskan pada teknik saat bersalin dengan menerapkan
asuhan sayang ibu
 Pesan disampaikan secara jelas dan memberikan rasa nyaman
HAL-HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN

1. MELIHAT KECEMASAN PADA IBU DAN KELUARGA

2. FOKUS PADA TEKNIK BERSALIN
3. PEMBERI PESAN HARUS SABAR DALAM MEMBERIKAN INFORMASI PADA
SAAT IBU BERSALIN,SEHINGGA IBU MERASA NYAMAN DAN TANGGAP
DENGAN ISI PESAN YANG DIBERIKAN SEHINGGA DAPAT MEMPRAKTIKKAN
SESUAI DENGAN APA YANG DIHARAPKAN
KOMUNIKASI EFEKTIF PADA IBU NIFAS

 KESTABILAN EMOSI IBU

 ARAH PEMBICARAAN TERFOKUS PADA PENERIMAAN KELAHIRAN BAYI
 PENYAMPAIAN INFORMASI JELAS DAN MUDAH DIMENGERTI OLEH IBU DAN
KELUARGA
HAL-HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN

 Bidan harus hati-hati melakukan komunikasi karena kestablan emosi belum

pulih seperti semula
 Orientasi pembicaraan lebih berkisar penerimaan terhadap bayi serta
kondisi fisik dan psikis ibu nifas
PRINSIP KOMUNIKASI PADA IBU NIFAS

 Komunikasi difokuskan pada permasalahan kasusnya masa nifas

 Disesuaikan dengan kondisi ibu jika informasi atau pesan yang
memerlukan suatu tindakan khususnya dana
 Dalam menyampaiakn informasi, pesan harus mudah dimengerti dan
dipahami penerima
 Jika pesan memerlukan tindakan, maka pemberi pesan harus
memberikan contoh
BABY
KOMUNIKASI EFEKTIF PADA BAYI,
NEONATUS DAN BALITA

 Bayi belum dapat berkata-kata

 Bayi mengungkapkan perasaannya lewat tangisan
 FASE PRELINGUISTIK

 Fase sebelum bicara

 Segala kebutuhan lewat tangisan
 Sampai usia 1 tahun
 Tangisan bayi mengasumsikan: lapar, ketidaknyamanan, kesakitan atau
perhatian
 HAL-HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN

 Tangis lapar: bayi menangis dengan suara mendatar dan meningkat

sesuai kebutuhan
 Tangis kesakitan: bayi mengeluarkan tangisan yang mendadak karena
bayi terkejut
 Tangis tidak nyaman dan minta perhatian: bayi akan menangis yang
berlagsung terus menerus
BUNYI REFLEKSI ( REFLEX VOCAL)

 Babling (meraban) : dimulai ketika bayi tahu suaranya, senang

mendengar suaranya dan kemudian diulang seperti berbicara sendiri.
Berlangsung selama 7 bulan, kemudian bayi berusaha meniru kemudian
timbul laling (mengulang suara yang didengar)
 Echolalia : mengulang gema suara dari suara yang diucapkan orang lain.
Pertumbuhan bicara dan bahasa anak cepat bila orang tua mengulang
suara bayi dan bayi membalas menirunya.
 FASE KEDUA (KATA PERTAMA)

 Bayi merespons terhadap kata-kata familier

 Dimulai usia 4-5 bulan
TAHAP PERKEMBANGAN

1. Usia 10-12 bulan tumbuh pengertian pasif dari bahasa

2. Bayi merespons kata yang familier, bila disebut ibu maka ia akan
berusaha mencari ibunya
3. Kata pertama mungkin tidak disadari orang tuanay
4. Anak memberikan reaksi berbeda pada satu kata yang diucapkan
dengan intinasi pada usia 4-5 bulan
5. Bicara sesungguhnya dimulai usia 12-18 bulan
6. Satu kata mengandung satu kalimat
7. 4 kata = 15 bulan, 10 kata= 18 bulan, 50 kata= 2tahun, dan anak sudah
bisa bereaksi terhadap perintah orangtua
 FASE KETIGA (KALIMAT PERTAMA)

 Permulaan berbicara komplet

 2 tahun mulai menyusun kata-kata
 Kalimat pertama punya arti pribadi
HAL-HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN

 2 tahun mulai menyusun kata

 Pembicaraan komplet
 Kalimat anak seperti juga kata pertama, mempunyai arti pribadi
 Kadang=kadang disusun kombinasi kata aneh dan huruf atau kata
karena sulit mengucapkan satu nama
PERILAKU BABY
 FASE KEEMPAT (KEMAMPUAN BICARA
EGOSENTRIS)

 Jean Peageut mengkategorikan usia 4-11 tahun ke atas

 Lev Vygotsky : petunjuk dan bantuan anak untuk menyelesaikan
masalahnya sendiri
 Kemampuan bicara memasyarakat
 Tukar pikiran dengan orang lain
 Termasuk pertanyaan, jawaban an kritik terhadap orang lain
KEMAMPUAN BERBICARA EGOSENTRIS

 Repetitif (pengulangan): kata yang didengar diulang

 Monolog (berbicara satu arah): anak pra sekolah. Anak berbicara sendiri
memainkan peran dengan berkata-kata sendiri
 Monolog kolektif: berkumpul tetapi bicara sendiri-sendiri, biasanya asyik
memainkan mainannya
 PERKEMBANGAN SEMANTIK

 Mulai memahami arti konkret dan jenis kata konkret dan mulai
mengetahui arti kata abstrak
 Semantik:pengetahuan yang mempelajari arti kata pada bahasa yang
diajarkan
 Example: anak akan lebih memahami kucing yang dapat dilihat daripada
pahit, manis
 Proses komunikasi mengikuti perkembangan psikologis anak
 PRINSIP KOMUNIKASI EFEKTIF PADA
ANAK

 Mengikuti perkembangan psikologis anak

 Kesabaran mendengar
 Kontak kasih sayang orangtua dapat memperkuat kepribadian anak
 Belaian, dukungan dan sentuhan akan menimbulkan rasa senang dan
bahagia
 Melakukan role playing dengan anak
 Dorongan bidan: membantu ibu serta pihak lain dalam memberikan
dukungan rangsang aktif dalam bahasa dan emosi
CARA-CARA DALAM MEMBERIKAN
DUKUNGAN RANGSANGAN AKTIF:

a. Memperbaiki model orang tuanya

b. Mendorong kemampuan komunikasi baik verbal maupun non verbal
c. Beri anak pengalaman untuk dapat berbicara
d. Mendorong anak untuk mendengar
e. Mendorong anak berbicara sebagai pengganti tindakan aksi
f. Gunakan kata yang pasti dan benar
KOMUNIKASI EFEKTIF PADA IBU DENGAN
KESEHATAN REPRODUKSI

 Penjelasan tentang kemungkinan penyebab gangguan reprouksi

 Deteksi dini terhadap kelainan
 Informasi tentang layanan kesehatan
 Membantu dalam pengambilan keputusan
 Memberikan dukungan mental
KOMUNIKASI EFEKTIF PADA AKSEPTOR KB

 Memperlakukan klien dengan baik

 Interaksi dengan klien
 Menghindari pemberian informasi yang berbeda
 Membantu klien mengerti dan mengingat
VIDEO KB
BIDAN LIM
TUGAS!!!!!

 Buatlah video komunikasi efektif

 Tiap kelompok
 Tema:
a. Komunikasi efektif pada ibu hamil
b. Komunikasi efektif pada ibu bersalin
c. Komunikasi efektif pada ibu nifas
d. Komunikasi efektif pada akseptor KB
 Setelah jadi upload di chanel youtube
 Kriteria penilaian:
1. Tema (25%)
2. Penghayatan pemain(25%)
3. Pesan yang disampaikan (25%)
4. Jumlah like/subscribe (25%)