 Kemampuan anak belum

berkembang
 Membantu anak membangun Menjelaskan proses  Supriyadi
keterampilan  Syaiful Bahri
Memberikan pengalaman
 Menkngakomodasi kreativitas Djamarah
Membuktikan kebenaran
anak  Adrian
 Piaget
• Intelektual
• Bahasa Tujuan
Alasan
• Fisik motprik definisi • Informal
• Sosial emosi insidental
• moral agama • Formal
Manfaat
Mengapa ?
adalah Bentuk
Kelebihan METODE
 Anak percaya diri
EKSPERIMEN
 Tunggal
 Anak menyalurkan rasa  Terintegrasi Pemecahan
ingin tahu Bagaimana? masalah
 Mmelatih inovasi Penilaian  Terontegrasi dgn Etimasi
 Prindsip lerabing by  Terintegrasi dengan
doing Kelemahan demonstrasi
 Proses inqiry & Prosedur
discovey •Ceklis
adalah •Skala sikap
Kriteria
• Alat harus cukup
• Proses kadang lama
• Bahan harus lengkap  Anak melakukan sendiri Persiapan
• Kadang hanya cocok untuk sains  Anak memvariasikan  Pelaksanaan
• Faktor keselamatan kerja tindakan Kesimpulan
• Pendidik belum berpengalaman  Reaksi dapat diamati
• Kadang tidak praktis  Rekasi harus segera