Liring Kusuma Astuti

Latsar Angkatan 20
 Profil SDN Rawaerate 02 Petang
VISI
Cerdas dalam berfikir, terpuji dalam berperilaku serta
berilmu pengetahuan dan teknologi.

MISI
SDN Rawaterate 02 Petang memiliki visi dan misi sebagai berikut:
Misi:
1. Mengembangkan kreativitas siswa
2. Membiasakan siswa berfikir kritis dan inovatif
3. Menumbuhkan semangat belajar siswa untuk meraih dan
meningkatkan prestasi siswa.
4. Membudayakan perilaku 5 S “Senyum, Salam, Sapa, Sopan dan
Santun
5. Mendorong dan membimbing siswa untuk berperilaku jujur,
disiplin dan bertanggung jawab
6. Mengembangkan kehidupan demokrasi
7. Membiasakan hidup mandiri
Tugas Guru Kelas

Melaksanakan kegiatan
Pembelajaran di kelas 6
Gagasan :
Meningkatkan Efektivitas Waktu Kegiatan Belajar
Mengajar (KBM) melalui Penerapan Model Teams
Games Tournament (TGT) di kelas VI SDN
Rawaterate 02 Petang
 Daftar Kegiatan

1.Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran berbasis

Kurikulum 2013 dengan model Teams Games Tournament (TGT)

Melakukan penataan ruang kelas yang variatif dengan

metode pembentukan meja U, persegi, pararel

1.Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan

menggunakan model Teams Games Tournament (TGT)

1.Mengembangkan pengetahuan kognitif, afektif dan

psikomotorik dengan menerapkan metode game edukasi

Mengevaluasi dan merefleksi kegiatan belajar mengajar dengan

menggunakan alat & media pembelajaran berbasis Teknologi
Pendidikan (Audio, Visual & Audio Visual)
 Kegiatan 1
Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran berbasis Kurikulum
2013 dengan model Teams Games Tournament (TGT)
No. Tahapan Kegiatan Proses Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar, Output
Kedudukan dan Peran PNS Dalam
NKRI
1 1. Sosialisasi dengan • Menyambut guru dengan ramah, • Terlaksananya
pihak sekolah dan (etika publik) soasialisasi dan
rekan guru sejawat • Mensosialisasikan pada pihak mendapat persetujuan
2. Pengidentifikasian sekolah (WOG) dalam baik secara lisan ataupun
materi yang diambil merancang RPP berbasis tertulis mengenai
3. Pengumpulan data Kurikulum 2013 (manajemen rancangan pelaksanaan
materi ajar ASN) pembelajaran berbasis
4. Mendiskusikan • Melakukan identifikasi materi kurikulum 2013.
mengenai secara efektif dan efisien (anti
pembuatan RPP korupsi) sehingga siswa mudah • Tersusunnya rancangan
dengan model memahami materi (pelayanan pelaksanaan
Teams Games publik) pembelajaran berbasis
Tournament (TGT) • Mengumpulkan data materi Kurikulum 2013 dengan
5. Pembuatan bagan dengan tanggung jawab model TGT
materi ajar ke (akuntabilitas)
dalam bentuk TGT • Berdiskusi tentang RPP dengan
model TGT, siapapun bebas
berpendapat (nasionalisme)
 Kegiatan 2
Melakukan penataan ruang kelas yang variatif dengan metode
pembentukan meja U, persegi, pararel
No. Tahapan Kegiatan Proses Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar, Kedudukan Output
dan Peran PNS Dalam NKRI

2 1. Menyusun draf • Bertanggung jawab dalam Terlaksananya penataan

jadwal penataan menyusun draf (akuntabilitas) . ruang kelas pada setiap
ruang kelas Penataan ruang kelas disusun pertemuan
2. Melaksanakan
secara acak (anti korupsi)
kegiatan
• Meminta bantuan penjaga
penataan ruang
3. penataan ruang sekolah dengan sopan (etika
Berkolaborasi publik) dalam melaksanakan
bersama dengan kegiatan penataan ruang dapat
siswa menumbuhkan rasa semangat
(nasionalisme) .
• Berkolaborasi dengan siswa
dalam penataan ruang kelas
sesuai jadwal. (komitmen
mutu)
 Kegiatan 3
Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model
Teams Games Tournament (TGT)
No. Tahapan Kegiatan Proses Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar, Output
Kedudukan dan Peran PNS Dalam NKRI
3 Mengkomunika • Mengkomunikasikan kegiatan secara
1.
Terlaksananya
sikan tatacara jujur (nasionalisme) diawal
dan aturan pembelajaran terkait tatacara dan pemberian materi
aturan main (etika publik) model
main TGT. dan praktik TGT
Teams Games Tournament (TGT)
2. Mendampingi
• Mendampingi selama kegiatan agar
siswa selama kondusif dan disiplin (Komitmen
proses TGT Mutu) dengan waktu yang sudah
3. Melakukan ditentukan (Anti Korupsi)
review di akhir • Review secara singkat untuk
TGT mendapatkan hasil
4. Mengevaluasi maksimal.(Manajemen ASN)
• Melakukan evaluasi agar pemahaman
kegiatan TGT
siswa meningkat (pelayanan publik).
Dan melakukan penilaian secara adil
dengan tanya jawab (akuntabilitas).
• Melakukan diskusi kembali dengan
rekan guru untuk menindaklanjuti hasil
evaluasi (WOG)
 Kegiatan 4
Mengembangkan pengetahuan kognitif, afektif dan psikomotorik
dengan menerapkan metode game edukasi
No. Tahapan Kegiatan Proses Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar, Output
Kedudukan dan Peran PNS Dalam NKRI
4 1. Menyusun • Menyusun rancangan permainan edukasi Terlaksananya metode
rancangan game berdasarkan Kurikulum 2013 (manajemen
kegiatan game edukasi
ASN)
edukasi
• Melaksanakan permainan dengan mengaitkan
2. Menyiapkan game
materi pembelajara secara cermat (etika
edukasi publik)
3. Membimbing
• Bertanggungjawab mendampingi siswa
saat jalannya selama kegiiatan (akuntabilitas) dan turut
kegiatan game berpartisipasi dalam kegiatan (pelayanan
edukasi publik).
4. Memberikan • Memberikan reward bagi siswa yang
apresiasi rewards menjawab dengan tepat (komitmen mutu)
5. Melakukan secara efisien (anti korupsi)
feedback secara • Memberi masukan kepada siswa untuk selalu
berani dan aktif dalam permainan
langsung saat
(nasionalisme)
berakhirnya • Menjelaskan kepada siswa untuk selalu
permainan bekerja (WOG).
 Kegiatan 5
Mengevaluasi dan merefleksi kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan alat &
media pembelajaran berbasis Teknologi Pendidikan
No. Tahapan Kegiatan Proses Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar, Output
Kedudukan dan Peran PNS Dalam NKRI
5 1. Melakukan • Melaksanakan penilian secara
Terlaksananya
pretest profesional (komitmen mutu). Guru
2. Memberikan berdiskusi mengenai soal-soal dan kegiatan evaluasi
reward materi secara cermat (etika publik).
dan refleksi dengan
3. Menampilkan • Siswa yang menjawab benar
rekaman video diberikan reward yang efisien dan komprehensif
dan melakukan tanpa memungut biaya (anti korupsi)
sharing • Melakukan sharing sessions
sessions pengalaman KBM secara bergantian
4. Memberikan (akuntabilitas)
penilaian • Melakukan evaluasi agar pemahaman
terhadap hasil siswa lebih meningkat (komitmen
evaluasi mutu). Siswa mengutarakan
pembelajaran pendapat dengan tidak memaksakan
5. Melaporkan kehendak (nasionalisme).
hasil kegiatan • Kepala sekolah dan guru
kepada Kepala berkolaborasi (WOG) untuk
Sekolah mengevaluasi, melaksanakan
pembelajaran sesuai dengan tugas
 Bulan
Tahapan Kegiatan
Kegiatan Agustus September Oktober

Pembuatan Rencana Sosialisasi dengan pihak sekolah dan rekan guru sejawat
Pelaksanaan
Pembelajaran berbasis Pengidentifikasian materi yang diambil
Kurikulum 2013 dengan
Pengumpulan data materi ajar
model Teams Games
Mendiskusikan mengenai pembuatan rpp dengan model Teams
Tournament (TGT)
Games Tournament (TGT

Pembuatan bagan materi ajar ke dalam bentuk TGT

Melakukan penataan Menyusun draf jadwal penataan ruang kelas

ruang kelas yang variatif
Melaksanakan kegiatan
dengan metode
penataan ruang Berkolaborasi bersama dengan siswa
pembentukan meja U,
persegi, pararel
Melaksanakan kegiatan Mengkomunikasikan tatacara dan aturan main TGT.
pembelajaran dengan
menggunakan model Mendampingi siswa selama proses TGT
Teams Games
Melakukan review di akhir TGT
Tournament (TGT)
Mengevaluasi kegiatan TGT
Mengembangkan Menyusun rancangan game edukasi
pengetahuan kognitif,
Menyiapkan game edukasi
afektif dan psikomotorik
Membimbing saat jalannya kegiatan game edukasi
dengan menerapkan
metode game edukasi
Memberikan apresiasi rewards
Melakukan feedback secara langsung saat berakhirnya permainan

Mengevaluasi dan Melakukan postest

merefleksi kegiatan Memberikan reward
belajar mengajar dengan Menampilkan rekaman video dan melakukan sharing sessions
menggunakan alat &
media pembelajaran Memberikan penilaian terhadap hasil evaluasi pembelajaran
berbasis Teknologi
Pendidikan (Audio, Visual Melaporkan hasil kegiatan kepada Kepala Sekolah
& Audio Visual)