Pengetahuan Pengajaran

Matematik

3 jenis pengetahuan:
1.Pengetahuan Fakta
2.Pengetahuan Prosedur /
algoritma
3.Pengetahuan Konsep

Disediakan oleh Pn
Parimalarani
 Pengetahuan fakta
• Fakta matematik
• Contoh pengetahuan jenis ini :
• 4 + 7 = 11 , 3 X 6=18
• Definisi segiempat sama sebagai poligon 4
sisi dimana sisinya sama panjang dan
bertemu pada sudut tepat
• Kerap kali pengetahuan fakta dikuasai
oleh murid tanpa memahami konsep yang
sebenar
• Berperanan sebagai asas untuk
pengetahuan prosedur.
Disediakan oleh Pn
Parimalarani
 Pengetahuan Prosedur /
Algoritma
• peraturan, algoritma atau prosedur
yang digunakan untuk
menyelesaikan tugasan matematik.
• Contoh : urutan operasi “BODMAS”
adalah peraturan untuk
memudahkan penyelesaian yang
melibatkan lebih dari satu operasi
• Arahan langkah demi langkah
• Pengetahuan fakta diperlukan untuk
menyelesaikan prosedur
Disediakan oleh Pn
Parimalarani
 Pengetahuan Algoritma
• Terdapat dua jenis algoritma iaitu
algoritma standard dan algoritma
alternatif

Disediakan oleh Pn
Parimalarani
 Pengetahuan Konsep
• Menentukan kefahaman
• Pemahaman maklumat yang berkaitan.
Konsep ialah jaringan maklumat yang
berkaitan
• Murid membina konsep baru dengan
mengaitkan maklumat baru dengan
pengetahuan sedia ada mereka

• Pengetahuan konsep dapat membantu

pelajar memilih operasi matematik yang
sesuai untuk sesuatu prosedur
Disediakan oleh Pn
Parimalarani
• Apabila pemahaman konsep
berkembang, pengetahuan fakta
diperoleh melalui pengalaman
pembelajaran formal dan tak formal
• Kanak-kanak mengaplikasi
pengetahuan fakta ini semasa
mereka belajar algoritma dan
menjadi cekap dalam prosedur
pengiraan

Disediakan oleh Pn
Parimalarani
 Kesimpulan
• Untuk cekap dalam matematik,
murid perlu mengembangkan
hubungan interaktif antara
pengetahuan fakta, prosedur dan
konsep.

Disediakan oleh Pn
Parimalarani
Analisis carta skop dan urutan di bawah dan
kenalpasti pengetahuan fakta, pengetahuan
prosedur dan pengetahuan konsep.
• Skop dan urutan penambahan
1. Recognizes inequalities of numbers less
than 10.
2. Understands seriation of numbers less
than 10.
3. Recognizes the words addend and sum.
4. Understands the + sign.
5. Computes sums less than 10
(memorize).
6. Understands place value of ones and
tens.
7. Computes sums 10-18, both addends
less than 10 (memorize).
Disediakan oleh Pn
Parimalarani
8. Computes 2D + 1D with out regrouping.
9. Computes 2D + 2D without regrouping.
10. Understands place value concerning
regrouping tens and ones.
11. Computes 2D + 1D with out regrouping.
12. Computes 2D + 2D without regrouping.
13. Understands place value of hundreds, tens,
and ones.
14. Computes 3D + 3D without regrouping.
15. Understands place value concerning
regrouping hundreds and tens.
16. Computes 3D + 3D with regrouping.
17. Estimates sums.

Disediakan oleh Pn
Parimalarani
 Latihan
• 1. Senaraikan 5 contoh pengetahuan
fakta dalam kelas matematik sekolah

Disediakan oleh Pn
Parimalarani
 Mengajar pengetahuan fakta
• Pembelajaran pengetahuan fakta
merujuk kepada penghafalan fakta
• Mesti dapat mengingat semula
dengan cepat atau secara automatik
• Pengajaran pengetahuan fakta mesti
membolehkan pengingatan

Disediakan oleh Pn
Parimalarani
 4 cara mengajar
pengetahuan fakta
• Jadikan pembelajaran bermakna
Cont:galakkan pelajar menerbitkan
formula dengan sendiri
• Pengajaran terus
Guru mendedahkan pelajar kepada
pengetahuan fakta,
menerangkannya, mengajar teknik
menghafal dan memberi latihan
Disediakan oleh Pn
Parimalarani
• Ulangan
pelajar belajar melalui ulangan –
menyebut dengan kuat beberapa
kali, membuat banyak latihan jenis
yang sama yang berkaitan dengan
maklumat tersebut atau
memaparkan maklumat atas kad
indeks di lokasi-lokasi strategik.

Disediakan oleh Pn
Parimalarani
• Alat Mnemonik

Mnemonik adalah kaedah untuk

membantu kita mengingat
Eg. BODMAS
Bracket of Division Multiplication
Addition Subtraction

Eg. PIES
Positive Interdependence
Individual accountability
Equal participation
Simultaneous interaction

Disediakan oleh Pn
Parimalarani
Eg. Knowledge
Understanding
Application
Analysis
Synthesis
Evaluation
KUAASE

Add Sugar To Coffee

Disediakan oleh Pn
Parimalarani
 Pengajaran Konsep

Beberapa cara umum untuk

mengajar konsep:
1. Gunakan penaakulan induktif untuk
membezakan antara contoh dan
bukan contoh bagi sesuatu konsep.
2. Memimpin pelajar membina konsep
melalui kaedah penemuan dan
penyiasatan.
Disediakan oleh Pn
Parimalarani
 Pengajaran Algoritma
• Menggalakkan pelajar
mengembangkan algoritma sendiri
• Menggalakkan pelajar
mengembangkan tabiat
mengganggar sebelum
melaksanakan algoritma
• Semasa mengajar algoritma, guru
harus menekankan proses dan bukan
hasilnya saja.
Disediakan oleh Pn
Parimalarani
• Jelaskan tujuan algoritma tersebut
• Laksana analisis kesilapan secara
rutin- kenalpasti, buat analisis dan
betulkan.
• Latihan – pelajar perlu buat banyak
latihan

Disediakan oleh Pn
Parimalarani
 Pengajaran algoritma
• Semasa mengajar matematik, guru mesti
menekankan proses dan bukanya hasil
9 fasa pelajaran untuk mengajar algoritma:
Fasa 1: Penerangan tentang tujuan
algoritma
Fasa 2: Penerangan dan latihan
menganggar hasil kiraan
Stage 3: Imbasan umum tentang proses

Disediakan oleh Pn
Parimalarani
Fasa 4:Penerangan algoritma -
langkah demi langkah
Fasa 5:Mencuba melaksanakan
algoritma
Fasa 6:Analisis pola kesilapan
Fasa 7: Pembetulan
Fasa 8 Latihan
Fasa 9: Ulang semula mana-mana fasa
mengikut kehendak murid

Disediakan oleh Pn
Parimalarani
 Kesimpulan
• Merancang pengajaran pelajaran
matematik memerlukan analisis
tentang jenis pengetahuan yang
akan diajar dan memilih cara
pengajaran berdasarkan jenis
pengetahuan matematik tersebut.

Disediakan oleh Pn
Parimalarani
 Melakukan matematik
Melakukan matematik merangkumi
semua proses berikut:
1. Menyelesaikan masalah
2. Penaakulan dalam matematik
3. Perkaitan dalam matematik
4. Komunikasi dalam matematik
5. Penggunaan teknologi dalam
pengajaran matematik

Disediakan oleh Pn
Parimalarani
 Kata kerja yang
menggambarkan melakukan
matematik
• Menerang • Memberi justifikasi
• Menyiasat • Membuktikan
• Meneroka • Membentuk konjektur
• Menginterpretasi • Mengira
• Menganalisis • Memeriksa
• Menghuraikan • Membina
• Menerbitkan • Mengeksperimen
• Menaakul • Menyelesaikan
masalah

Disediakan oleh Pn
Parimalarani