KUMPULAN 7 + 1

 Puan Ummul Salmah

 Puan Zaharimah
 Encik Alex
 Cikgu Hasfariza
 Cikgu Hana
 Cikgu Hasliza
 Cikgu Norhaida
 Cikgu Ayu
Modul
TIK
Tema/Tajuk KESELAMATAN

Standard 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan

Kandungan
secara terancang.

3.4.1 Menulis kerangka karangan dengan menyusun dan

Standard menganalisis isi penting secara terancang.
Pembelajaran

Bahan Borang TIK

Membina Baca dan fahami soalan karangan yang diberikan.
Rangka
1
Kemalangan jalan raya masih menjadi satu daripada punca utama yang meragut
nyawa manusia saban hari.
Sebagai murid, huraikan peranan anda untuk menjamin keselamatan diri di jalan
raya.

Isi Borang
TIK
TEMA Keselamatan

ISU Kemalangan jalan raya

Peranan saya sebagai murid untuk menjamin
KEHENDAK
keselamatan diri di jalan raya

Tip: Murid sebaik-baiknya perlu mengenal pasti tema yang mendasari soalan yang
diberikan. Tema perlu dibezakan dengan isu. Tema merujuk bidang manakala isu
biasanya merujuk masalah.
 3 Membina Rangka Karangan

Pendahuluan Tema
(TIK) Isu
Kehendak
Soalan
Isi 1
Isi 2
Isi 3
Isi 4
Penutup Kesimpulan
(KeCaHa) Cadangan
Harapan

Tips: Pastikan isi yang dijanakan memenuhi kehendak soalan

Tema/Tajuk KESELAMATAN

Standard 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan

Kandungan
secara terancang.

3.4.2 Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan

Standard
yang menepati tema menggunakan laras bahasa yang
Pembelajaran
sesuai dan gramatis.

Bahan Kerangka THINK

 Menulis 4 Gunakan teknik THINK
Pendahuluan Teknik THINK dikembangkan daripada analisis TIK
dengan teknik
THINK dalam kerangka soalan.
Gunakan Borang Kerangka THINK

Penjelasan Ayat

T Tema

H Huraian Tema

I Isu

N Huraian
(Perspektif/
Kesan Negatif)
K Kehendak soalan
5 Membina perenggan pendahuluan dengan menggabungkan ayat dalam
Borang Kerangka THINK.

Penanda wacana yang sesuai perlu digunakan untuk merangkaikan ayat-

ayat bagi memastikan wujudnya ciri kohesi dan koheren dalam ayat
(kesinambungan ayat).
Tema/Tajuk SUKAN

Standard 3.4 Menulis untuk menghasilkan

Kandungan
sesuatu penulisan secara terancang.

3.4.3 Menulis perenggan isi dengan

Standard
Pembelajaran huraian yang jelas dan kritis
menggunakan bahasa yang gramatis

Bahan Gambar
Membina Baca dan fahami soalan karangan yang diberikan.
Rangka
1
Sukan merupakan suatu aktiviti yang penting untuk pembinaan modal insan yang
cemerlang.
Huraikan faedah-faedah bersukan kepada murid.

Isi Borang
TIK
TEMA

ISU

KEHENDAK

Tip : Murid sebaik-baiknya perlu mengenal pasti tema yang mendasari soalan
yang diberikan. Tema perlu dibezakan dengan isu. Tema merujuk bidang manakala
isu biasanya merujuk masalah.
Murid diberi gambar sebagai rangsangan untuk penjanaan
idea.

FAEDAH BERSUKAN
Pemetaan isi karangan dalam bentuk peta minda berdasarkan kehendak soalan

Mengharumkan nama Menjamin

sekolah kesihatan

Cara-cara
mengamalkan
gaya hidup sihat

Mengisi masa Memupuk

lapang perpaduan
Rangka Isi 1
Ayat Topik ( gabungkan soalan dan isi pertama)
Ayat 1 ________________________________________
________________________________________
Pada pendapat saya,
Ayat Huraian (mengapa/sebab) ….( kehendak soalan)
Ayat 2 ialah / adalah ……..
_______________________________________
_______________________________________
Hal ini dikatakan
Jelaslah bahawa ……
demikian kerana …..
Ayat contoh
Ayat 3
_______________________________________
_______________________________________

Ayat Kesan
Ayat 4 _______________________________________ Impaknya, …… Sebagai contoh ……
_______________________________________

Ayat penegasan
Ayat 5 Jelaslah bahawa ………..( isi 1) + merupakan +
soalan…………………………………………………………
Rangka Isi 2
Ayat Topik ( gabungkan soalan dan isi kedua)
Ayat 1 ________________________________________
________________________________________
Selain itu,
Ayat Huraian (mengapa/sebab) ( kehendak soalan)
Ayat 2 _______________________________________ ialah / adalah ……..

_______________________________________
Hal ini dikatakan
Jelaslah bahawa ……
demikian kerana …..
Ayat contoh
Ayat 3
_______________________________________
_______________________________________

Ayat Kesan
Ayat 4 _______________________________________ Impaknya, …… Sebagai contoh ……
_______________________________________

Ayat penegasan
Ayat 5 Jelaslah bahawa ………..( isi 2) + merupakan +
soalan…………………………………………………………
Rangka Isi 3
Ayat Topik ( gabungkan soalan dan isi ketiga)
Ayat 1 ________________________________________
________________________________________
seterusnya, ….(
Ayat Huraian (mengapa/sebab) kehendak soalan)
Ayat 2 _______________________________________ ialah / adalah ……..
_______________________________________
Hal ini dikatakan
Jelaslah bahawa
demikian kerana
Ayat contoh ……
…..
Ayat 3
_______________________________________
_______________________________________

Ayat Kesan
Ayat 4 _______________________________________ Impaknya, ……
Sebagai contoh
……
_______________________________________

Ayat penegasan
Ayat 5 Jelaslah bahawa ………..( isi 3) + merupakan +
soalan…………………………………………………………
Rangka Isi 4
Ayat Topik ( gabungkan soalan dan isi keempat)
Ayat 1 ________________________________________
________________________________________
Akhir sekali, ….(
Ayat Huraian (mengapa/sebab) kehendak soalan)
Ayat 2 _______________________________________ ialah / adalah ……..
_______________________________________
Hal ini dikatakan
Jelaslah bahawa
demikian kerana
Ayat contoh ……
…..
Ayat 3
_______________________________________
_______________________________________

Ayat Kesan
Ayat 4 _______________________________________ Impaknya, ……
Sebagai contoh
……
_______________________________________

Ayat penegasan
Ayat 5 Jelaslah bahawa ………..( isi 4) + merupakan +
soalan…………………………………………………………
Contoh Pengembangan Isi 1
Ayat Topik ( gabungkan soalan dan isi pertama)
Ayat 1 Pada pendapat saya, faedah bersukan kepada murid antaranya
dapat mengharumkan nama sekolah.
Pada pendapat saya,
Ayat Huraian (mengapa/sebab) ….( kehendak soalan)
Ayat 2 ialah / adalah ……..
Hal ini dikatakan demikian kerana murid yang aktif bersukan
memperoleh banyak kemenangan .

Hal ini dikatakan

Ayat contoh Jelaslah bahawa ……
demikian kerana …..
Sebagai contohnya, murid yang menang dalam kejohanan
Ayat 3
sukan peringkat daerah , negeri dan kebangsaan dapat
menaikkan nama sekolah mereka.

Ayat Kesan
Ayat 4 Sebagai impaknya, nama sekolah akan menjadi lebih popular.
Impaknya, …… Sebagai contoh ……

Ayat penegasan
Jelaslah bahawa mengharumkan nama sekolah merupakan
Ayat 5 faedah bersukan kepada murid.
Perenggan Isi 1
Pada pendapat saya, faedah bersukan kepada murid antaranya ialah
aktiviti sukan dapat mengharumkan nama sekolah. Hal ini dikatakan
demikian kerana murid yang aktif bersukan memperoleh banyak
kemenangan. Sebagai contohnya, murid yang menang dalam kejohanan
sukan peringkat daerah, negeri dan kebangsaan dapat menaikkan nama
sekolah mereka. Sebagai impaknya, nama sekolah akan menjadi lebih
popular. Jelaslah bahawa mengharumkan nama sekolah merupakan faedah
bersukan kepada murid.
Tema/Tajuk SUKAN

Standard 3.4 Menulis untuk menghasilkan

Kandungan
sesuatu penulisan secara terancang.

3.4.4 Menulis untuk membuat

Standard kesimpulan lengkap dan menepati
Pembelajaran tema menggunakan ayat yang gramatis
dan ungkapan yang menarik

Bahan Gambar
Membina Pilih satu tajuk karangan fakta.
Rangka
1
Sukan merupakan suatu aktiviti yang penting untuk pembinaan modal yang insan
cemerlang.
Huraikan faedah-faedah bersukan kepada murid.

Isi Borang
TIK
TEMA Sukan

ISU aktiviti sukan kurang diminati oleh murid

KEHENDAK Faedah-faedah bersukan kepada murid

Tip: Murid sebaik-baiknya perlu mengenal pasti tema yang
mendasari soalan yang diberikan. Tema perlu dibezakan dengan isu.
Tema merujuk bidang manakala isu biasanya merujuk masalah.
Huraikan pendapat anda tentang faedah-faedah bersukan
kepada murid

FAEDAH BERSUKAN
Pemetaan isi karangan dalam bentuk peta minda berdasarkan kehendak soalan

Mengharumkan nama Menjamin

sekolah kesihatan

Cara-cara
mengamalkan
gaya hidup sihat

Mengisi masa Memupuk

lapang perpaduan
Rangka Kesimpulan
Ayat kesimpulan Tuntasnya,
Ayat 1 __Tuntasnya,

Oleh itu
Ayat cadangan (individu) ……Perlu…..
Ayat 2 ____________________________________________________
____________________________________________________

Ayat huraian cadangan (ibu bapa / masyarakat / sekolah / negara)

Ayat 3 ___________________________________________________________ Usaha itu

___________________________________________________________

Ayat harapan
diharapkan
Ayat 4 ____________________________________________________
____________________________________________________

Ayat ungkapan menarik Peribahasa ada

menyatakan
Ayat 5 ____________________________________________________
____________________________________________________
Contoh Pengembangan Ayat Kesimpulan
Ayat kesimpulan (tema + kehendak soalan) Tuntasnya,
Ayat 1 Tuntasnya, aktiviti bersukan membawa banyak faedah kepada
murid.
Oleh itu
Ayat cadangan (individu) ……Perlu…..
Ayat 2 Oleh itu, murid perlulah sentiasa melibatkan diri dalam aktiviti
sukan di sekolah.

Ayat huraian cadangan (ibu bapa / masyarakat / sekolah / negara)

Ayat 3 Usaha tersebut perlulah mendapat sokongan daripada ibu bapa dan Usaha tersebut

masyarakat.

Ayat harapan
diharapkan
Ayat 4 Sokongan ini diharapkan dapat menggalakkan murid melibatkan
diri dalam aktiviti sukan.

Ayat ungkapan menarik Peribahasa ada

menyatakan
Ayat 5 Peribahasa ada menyatakan, di mana ada kemahuan, di situ ada
jalan.
Perenggan Kesimpulan
Tuntasnya, aktiviti bersukan membawa banyak faedah kepada
murid. Oleh itu, murid perlulah sentiasa melibatkan diri dalam aktiviti
sukan di sekolah. Usaha tersebut perlulah mendapat sokongan
daripada ibu bapa dan masyarakat. Sokongan ini diharapkan dapat
menggalakkan murid melibatkan diri dalam aktiviti sukan. Peribahasa
ada menyatakan, di mana ada kemahuan, di situ ada jalan.
Tema/Tajuk KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

Standard 3.4 Menulis untuk menghasilkan

Kandungan
sesuatu penulisan secara terancang.

3.4.5 Menulis untuk menghasilkan

Standard karangan dengan wacana yang
Pembelajaran lengkap, bahasa yang gramatis dan
ungkapan yang menarik.

Bahan Gambar
Analisis siapa?
SIAPA????
DIRI Saya, pelajar, murid, seseorang itu, setiap individu dan remaja
KELUARGA Ibu bapa, adik-beradik, abang, kakak, datuk @ nenek dan saudara mara
MASYARAKAT Komuniti setempat, rukun tetangga, jiran tetangga, kepelbagaian kaum (Melayu, Cina,
India, Kadazan dan Melanau)
SEKOLAH Pengetua, pentadbir, guru disiplin, guru mata pelajaran, kaunselor, unit kokurikulum,
guru/ahli sukan dan permainan
KERAJAAN Pihak berkuasa – PDRM( tema- jenayah/masalah sosial), KPM – (pendidikan)
MEDIA MASSA Media cetak – surat khabar, poster
Media elektronik - televisyen (iklan, dokumentari, darma, filem)
Media sosial – Instagram, Facebook, WhatSApp, Telegram
Membina Pilih satu tajuk karangan fakta.
Rangka
1
Huraikan pendapat anda tentang cara-cara anda mengamalkan gaya hidup sihat

Isi Borang
TIK

Tip: Murid sebaik-baiknya perlu mengenal pasti tema yang

mendasari soalan yang diberikan. Tema perlu dibezakan dengan isu.
Tema merujuk bidang manakala isu biasanya merujuk masalah.
 3 Membina Rangka Karangan

Pendahuluan Tema Gaya hidup sihat

(TIK) Isu Cara-cara mengamalkan gaya hidup sihat
Kehendak Peranan saya sebagai murid untuk mengamalkan gaya hidup sihat
Soalan
Isi 1 Menjalankan pemeriksaan secara berkala
Isi 2 Menghindari rokok
Isi 3 Pengambilan makanan seimbang
Isi 4 Menjalankan aktiviti rekreasi dan bersukan
Penutup Kesimpulan terdapat pelbagai peranan
(KeCaHa) Cadangan mesti sentiasa berwaspada
Harapan Kadar kemalangan jalan raya dapat dikurangkan

Tips: pastikan isi yang dijanakan itu memenuhi kehendak soalan

 Huraikan pendapat anda tentang cara-cara anda
mengamalkan gaya hidup sihat.
Mengapa?

Bila?
Kenapa?
Di mana?

CARA-CARA
MENGAMALKAN
GAYA HIDUP SIHAT Apa?
Mengapa?
Bagaimana
?
Rangka pendahuluan Dewasa Pada zaman
ini, modenisasi
Ayat penyata umum ( soalan)
Ayat 1 ____(penanda wacana pilihan) , ( salin tema / tajuk soalan) Sejak akhir-akhir
__________________________________________________ ini,
__________________________________________________
Sebelum kita menghuraikan
Ayat Tanya tentang tugasan
idea-idea berkaitan, apakah
konsep… (penanda wacana pilihan) , ( salin tema / tajuk soalan)
Ayat 2 __________________________________________________
Apakah yang dapat __________________________________________________
dikonsepkan sebagai

Ayat penyata konsep

Ayat 3 ( salin tema / tajuk soalan) ialah (jawapan)
___________________________________________________
____________________________________________________

1) Sebenarnya ada banyak…… Ayat rumusan

2) Pada hakikatnya, ada banyak…. Ayat 4 _________________________________________
_________________________________________
Ayat ungkapan menarik
Ayat 5 Persoalan tersebut akan dikupas ke akar umbi.
Rangka isi 1 Pada pendapat saya,
….( kehendak soalan)
Ayat Topik ( gabungkan soalan dan isi pertama) ialah / adalah ……..
Ayat 1 ________________________________________
________________________________________
Hal ini dikatakan
Ayat Huraian (mengapa/bagaimana) Jelaslah bahawa ……
demikian kerana …..
Ayat 2 _______________________________________
_______________________________________

Ayat contoh
Ayat 3
_______________________________________
Impaknya, …… Sebagai contoh ……
_______________________________________

Ayat Kesan
Ayat 4 _______________________________________
_______________________________________
T – Tema
I – Isu
Ayat penegasan
Ayat 5 K - Kehendak
Jelaslah bahawa ………..( isi 1) + merupakan +
soalan…………………………………………………………
Rangka isi 2
Selain itu, ( isi 2) +
Ayat Topik ( gabungkan soalan dan isi kedua) juga dikenal pasti
sebagai salah satu
Ayat 1 ________________________________________ + kehendak
________________________________________ soalan + ialah /
adalah ……
Ayat Huraian (mengapa/bagaimana)
Ayat 2 _______________________________________ Tuntasnya, (isi 2) +
_______________________________________ merupakan + Hal ini bermaksud
kehendak bahawa……
soalan….
Ayat contoh
Ayat 3
_______________________________________
_______________________________________ Sehubungan
dengan itu, Tamsilnya……
…………….
Ayat Kesan
Ayat 4 _______________________________________
_______________________________________
T – Tema
Ayat penegasan I – Isu
Ayat 5 Jelaslah bahawa ………..( isi 1) + merupakan + K - Kehendak
soalan…………………………………………………………
Rangka isi 3
Pada pendapat saya,
Ayat Topik ( gabungkan soalan dan isi pertama) ….( kehendak soalan)
ialah / adalah ……..
Ayat 1 ________________________________________
________________________________________

Ayat Huraian (mengapa/bagaimana) Jelaslah bahawa ……

Hal ini dikatakan
demikian kerana …..
Ayat 2 _______________________________________
_______________________________________

Ayat contoh
Ayat 3
_______________________________________
_______________________________________ Impaknya, …… Sebagai contoh ……

Ayat Kesan
Ayat 4 _______________________________________
_______________________________________
T – Tema
I – Isu
Ayat penegasan
Ayat 5 K - Kehendak
Jelaslah bahawa ………..( isi 1) + merupakan +
soalan…………………………………………………………
Rangka isi 4 Pada pendapat saya,
….( kehendak soalan)
Ayat Topik ( gabungkan soalan dan isi pertama) ialah / adalah ……..
Ayat 1 ________________________________________
________________________________________
Hal ini dikatakan
Ayat Huraian (mengapa/bagaimana) Jelaslah bahawa ……
demikian kerana …..
Ayat 2 _______________________________________
_______________________________________

Ayat contoh
Ayat 3
_______________________________________
_______________________________________ Impaknya, …… Sebagai contoh ……

Ayat Kesan
Ayat 4 _______________________________________
_______________________________________
T – Tema
I – Isu
Ayat penegasan
Ayat 5 K - Kehendak
Jelaslah bahawa ………..( isi 1) + merupakan +
soalan…………………………………………………………
Rangka Kesimpulan
Ayat kesimpulan Tuntasnya,
Ayat 1 ____________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________________________ Oleh itu
……Perlu…..
Ayat cadangan (individu)
Ayat 2 ____________________________________________________
____________________________________________________
Usaha itu,

Ayat huraian cadangan (ibu bapa / masyarakat / sekolah / negara)

Ayat 3 ___________________________________________________________
___________________________________________________________
Semoga,

Ayat harapan
Ayat 4 ____________________________________________________ Peribahasa ada
____________________________________________________ menyatakan

Ayat ungkapan menarik

T – Tema
Ayat 5 ____________________________________________________
I – Isu
____________________________________________________
K -Kehendak
Rangka Isi 1
Ayat Topik ( gabungkan soalan dan isi pertama)
Ayat 1 Pada pendapat saya, peranan utama saya ialah
saya akan mematuhi peraturan lalu lintas sebagai
pejalan kaki
Pada pendapat saya,
Ayat 2 Ayat Huraian (mengapa/sebab) ….( kehendak soalan)
Hal ini dikatakan demikian kerana peraturan lalu ialah / adalah ……..

lintas digubal untuk menjamin keselamatan

semua pengguna jalan.
Hal ini dikatakan
Ayat contoh Jelaslah bahawa ……
Ayat 3 demikian kerana …..
Sebagai contoh, saya hanya akan melintas jalan
semasa lampu isyarat pejalan kaki menunjukkan
warna hijau.
Ayat Kesan
Ayat 4 Impaknya, nahas jalan raya dapat saya jauhi.
Impaknya, …… Sebagai contoh ……

Ayat Penegasan
Ayat 5 Jelaslah bahawa mamatuhi peraturan lalu lintas
merupakan peranan saya untuk menjaga
keselamatan di jalan raya.
Rangka Isi 2
Ayat Topik ( gabungkan soalan dan isi kedua)
Selain itu, peranan saya yang seterusnya ialah saya
Ayat 1 akan menggunakan peralatan perlindungan semasa
menunggang basikal atau motosikal
Selain itu,
Ayat Huraian (mengapa/sebab) ( kehendak soalan)
ialah / adalah ……..
Hal ini dikatakan demikian kerana tindakan ini penting
Ayat 2
untuk mengelakkan diri daripada mengalami
kecederaan parah jika berlakunya kemalangan.
Hal ini dikatakan
Jelaslah bahawa ……
demikian kerana …..
Ayat Contoh
Misalnya, saya akan memakai topi keledar dan
Ayat 3
pelindung lutut semasa menunggang basikal.

Ayat Kesan Impaknya, …… Misalnya, ……

Ayat 4
Impaknya, kecederaan serius dapat dihindari.

Ayat Penegasan
Ayat 5 Jelaslah bahawa menggunakan peralatan
perlindungan semasa menunggang basikal atau
motosikal merupakan peranan saya menjaga
keselamatan diri di jalan raya.
Rangka Isi 3
Ayat Topik ( gabungkan soalan dan isi ketiga)
Seterusnya, peranan saya sebagai murid untuk menjaga
Ayat 1 keselamatan diri di jalan raya ialah saya akan menggunakan
jejantas dan lintasan belang semasa melintas jalan.
seterusnya, ….(
Ayat Huraian (mengapa/sebab) kehendak soalan)
Ayat 2 Hal ini dikatakan demikian kerana kemalangan ialah / adalah ……..
jalan raya kerap berlaku di jalan raya yang sibuk.
Hal ini dikatakan
Jelaslah bahawa
demikian kerana
Ayat contoh ……
…..
Ayat 3
Sebagai contoh, saya pasti akan menggunakan
jejantas semasa menyeberangi jalan walaupun
mengambil masa yang lebih lama.
Ayat Kesan
Ayat 4 Impaknya, keselamatan saya terjamin, bak kata Impaknya, ……
Sebagai contoh
……
peribahasa, biar lambat asalkan selamat.

Ayat penegasan
Ayat 5 Jelaslah bahawa menggunakan jejantas dan
lintasan belang semasa melintas jalan
merupakan peranan saya menjaga keselamatan
diri di jalan raya.
Rangka Isi 4
Ayat Topik ( gabungkan soalan dan isi keempat)
Ayat 1 Akhir sekali, peranan saya menjaga keselamatan diri di
jalan raya ialah saya berjalan melawan arus kenderaan.
Ayat Huraian (mengapa/sebab) Akhir sekali, ….(
kehendak soalan)
Ayat 2 Hal ini dikatakan demikian kerana saya akan ialah / adalah ……..
menjadi lebih berwaspada sekiranya dapat
melihat kenderaan yang dipandu dari arah yang
bertentangan. Hal ini dikatakan
Jelaslah bahawa
demikian kerana
Ayat contoh ……
…..
Ayat 3
Sebagai contoh, saya tidak perlu menoleh untuk
melihat kenderaan di belakang saya sekiranya
berjalan melawan arus kenderaan.
Ayat Kesan
Ayat 4 Impaknya, kecelakaan jalan raya yang menimpa Impaknya, ……
Sebagai contoh
……
pejalan kaki dapat dikurangkan.

Ayat penegasan
Ayat 5 Jelaslah bahawa berjalan melawan arus
kenderaan merupakan peranan saya untuk
menjaga keselamatan diri di jalan raya.
Contoh Pengembangan Isi 1
Ayat Topik ( gabungkan soalan dan isi pertama)
Ayat 1 Pada pendapat saya, faedah bersukan kepada murid antaranya
dapat mengharumkan nama sekolah.
Pada pendapat saya,
Ayat Huraian (mengapa/sebab) ….( kehendak soalan)
Ayat 2 ialah / adalah ……..
Hal ini dikatakan demikian kerana murid yang aktif bersukan
memperoleh banyak kemenangan .

Hal ini dikatakan

Ayat contoh Jelaslah bahawa ……
demikian kerana …..
Sebagai contohnya, murid yang menang dalam kejohanan
Ayat 3
sukan peringkat daerah , negeri dan kebangsaan dapat
menaikkan nama sekolah mereka.

Ayat Kesan
Ayat 4 Sebagai impaknya, nama sekolah akan menjadi lebih popular.
Impaknya, …… Sebagai contoh ……

Ayat penegasan
Jelaslah bahawa mengharumkan nama sekolah merupakan
Ayat 5 faedah bersukan kepada murid.