Ringkasan Nota

Kaunseling Kelompok Lanjutan

BAB 1-3

Megat Marwan b Megat Nizar

M20191000431
Sarjana Pendidikan Bimbingan & Kaunseling
Ringkasan Bab 1 – Pengenalan
Kelebihan •
•
•
Keberkesanan
Persamaan pengalaman
Kepelbagaian sumber

Kelompok •
•
Rasa kepunyaan
Kemahiran/ maklum balas/komitmen

• Psikopendidikan
• Perbincangan
• Kaunseling

Jenis kelompok •
•
•
Sokongan
Self help
Tugasan
• Experiential / perkembangan

• Pengalaman individu
Keberkesanan •
•
•
Pengalaman kumpulan
Kemahiran merancang
Pengetahuan topic

pemimpin •
•
Memahami asas manusia
Memahami teori kaunseling
Perbezaan dan persamaan
kelompo
individu
k

teori

Teori
Kemahiran

kemahiran Kepelbagaia
n
 Topik
berubah-
ubah

Paksa
Dominasi
orang lain
orang lain
bercakap

Isu dan
masalah
kelompok

Marah
Malu dan
sesama
senyap
ahli

Marah
terhadap
pemimpin
 Ringkasan Bab 2 – Tahap dan Proses
kelompok
• Permulaan perbicangan berkaitan tujuan kelompok
• Membentuk kepercayaan, kejelekitan, dan keselesaan
Tahap • Tempoh bergantung kepada jenis dan keadaan ahli kelompok
Permulaan

• Tahap pertengahan di mana fokus kepada tujuan kelompok

• Ahli belajar melalui proses perbincangan, tugasan dan perkongsian
• Tahap ini menyediakan sumber manfaat untuk ahli kelompok
Tahap Kerja • Pemimpin akan berikan tumpuan kepada interaksi, idea dan sikap sesama ahli

• Ini sebagai proses untuk menamatkan sesi kelompok

• Ahli akan berkongsi apa yang telah diperolehi dari kelompok tersebut, perubahan, pengalaman
Tahap • Kadangkala penamatan akan timbul emosi.
Penamatan
 Proses kelompok dan dinamika

• Ada berpuak
• bertengkar
• interaksi
Proses Dinamik
Lihat siapa bercakap
• Tenaga Pola •ahli
Melekeh idea orang
kelompok kelompokdengan siapa • Suka nasihat orang
lain
Jenis kelompok = ciri dinamika
• Tumpu penyampaian informasi oleh pemimpin
Pendidikan • Interaksi tak terlalu diutamakan

• Utamakan interaksi dan perkongsian idea

Perbincangan • Bentuk interaksi positif

• Interaksi ahli sangat diutama dan diperhatikan

Tugasan • Utamakan kerjasama, arahan, untuk selesai tugasan

• Kompleksiti dinamik lebih tinggi daripada jenis lain

Kaunseling • Setiap ahli diberi fokus dan perhatian (potensi)

• Utama perasaan antara satu sama lain

eksperiential • Setiap ahli merasai pengalaman yang sama
Tenaga terapuitik
Rasa
Tahu apa Rasa
diterima oleh Rasa selamat
jangkaan kepunyaan
kump

11 Yalom • Rasa harapan, rasa persamaan isu, terima maklumat, memberi kebaikan,

faktor peluang rasa sama alam kanak-kanak, belajar kemahiran social, mencontohi
perlaku baik, belajar interaksi, kerapatan ahli, peluang meluahkan perasaan,
rasa tanggungjawab.
curative
• Jelaskan tujuan, saiz kump, tempoh sesi, kekerapan perjumpaan, kesesuaian
15 tenaga tempat, sikap pemimpin, keterbukaan kelompok, keahlian sukarela atau
paksa, tahap komitmen ahli, tahap kepercayaan ahli, sikap ahli terhadap

teraputik pemimpin, pengalaman dan kesediaan pemimpin kendalikan kelompok, dan

keharmonian ko pemimpin.
Ringkasan bab 3 – Tujuan kelompok

Bila tahu tujuan,

maka mudah
untuk
Sebagai peta menentukan
kepada saiz, jenis
pemimpin. keahlian,
Merupakan tempoh sesi,
sebab utama dan bilangan
Tujuan kelompok sesi itu ahli
yang jelas adalah dijalankan atau
konsep yang apakah yang
paling utama ingin dicapai di
akhir sesi.
Menentukan tujuan kelompok - Persoalan

Jika Lebih dari 1 • Boleh

• Contoh isu belajar dan hubungan rakan sebaya
tujuan?
Setiap sesi perlu • ya
• Samada tujuan umum atau khusus
tujuan?
Tujuan boleh • Boleh
• Awal biasanya lebih kepada maklumat, dan akan
berubah? berkembang kepada personal dan mendalam
Penilaian kelompok
Dari tujuan maka perlunya Menilaian sejauhmana tujuan
untuk melaksanakan penilaian telah dicapai

Menilai Perubahan hidup

Leader’s Self Evaluation Penilaian ahli kelompok
ahli
• Paling penting bila kait • Lebih mudah dan direct • Melalui penilaian ahli
impak terhadap • Setiap kali selepas sesi • Ada boring
kehidupan • Menilai diri sendiri, • Berkaitan pengalaman,
• Melalui self report tindakan, cara respon, apa yang dipelajari,
• Melalui penilaian org perancangan, apa nak kefahaman, aspek yang
sekeliling ahli buat akan datang disukai, apa yang
• Ada pra-pasca pemimpin boleh buat
untuk bagi kesan yang
lebih baik.