ASSALAMUALAIKUM

SARAPA BIN ISMAIL

MRSM PENGKALAN CHEPA
KOTA BHARU. KELANTAN
 BAB 7
USAHA KEARAH
KEMERDEKAAN
 SKOP PEMBELAJARAN
7.1. LATAR BELAKANG IDEA NEGARA MERDEKA
7.2. PENUBUHAN JAWATANKUASA HUBUNGAN KAUM
7.3. PEMBENTUKAN SISTEM AHLI.
7.4. PEMBENTUKAN SISTEM PENDIDIKAN
KEBANGSAAN
7.5. PENUBUHAN PARTI POLITIK.
 7.1 LATAR BELAKANG IDEA NEGARA MERDEKA.
 Perkembangan politik antarabangsa
dan serantau mempengaruhi
gelombang politik di negara kita.
 Kesedaran politik yang tumbuh
mencetus idea negara merdeka.
C. Persatuan Kebangsaan Melayu Sarawak
- 1946
 Dipemimpin Datu Patinggi Abang Haji
Abdillah.
 Mahu Sarawak menjadi negeri merdeka
di bawah pemerintahan Raja Brooke.
 Inginkan kemerdekaan seperti yang
dijanjikan dalam Perlembagaan 1941.
a. Kesatuan Melayu Muda (KMM) – 1938
 Dipemimpin Ibrahim Haji Yaakob Perjuangan.
 Memperjuang kemerdekaan melalui konsep Melayu.
 Merupakan penyatuan bangsa dan dunia Melayu.
 Persamaan daerah, darah, kebudayaan dan Bahasa
 Idea Melayu Raya diperjuangkan oleh Kesatuan Rakyat Indonesia
Semenanjung (KRIS) dan Parti Kebangsaan Melayu Malaya
(PKMM).
b. Parti Kebangsaan Melayu Malaya (PKMM) – 1945.
 Dipimimpin Dr. Burhanuddin al-Helmi, Ishak Haji Muhammad dan
Ahmad Boestamam.
 Untuk menanam semangat kebangsaan
 Memperjuang kemerdekaan - konsep Melayu Raya.
 Melalui slogan “Merdeka”.
 Berhasrat mendaulatkan hak rakyat dlm politik, ekonomi, agama,
sosial dan kebudayaan.
d. Angkatan Pemuda Insaf ( API ) – 1946.
 Dipemimpin Ahmad Boestamam.
 Memperjuangkan idea negara merdeka-
menekankan pemerintahan demokrasi.
 Dasar ekonomi - mengutamakan rakyat serta
keadilan sosial.
 Menerbitkan Risalah Testament - dengan
slogan “Merdeka dengan Darah”.
 Menyeru perjuangan mencapai kemerdekaan
bangsa dan tanah air dengan jalan terbuka
secara lembut.
 Pendekatan dan imej radikal menyebabkan
Angkatan Pemuda Insaf diharamkan oleh
British
e. Pergerakan Pemuda Melayu ( PPM ) -1946
 Kontroversi penyerahan Sarawak kepada
british melahirkan Pergerakan Pemuda
Melayu di Sibu.
 Rela bekorban jiwa untuk kemerdekaan.
 Catatan “Merdeka” dalam surat menyurat
Pergerakan Pemuda Melayu - gerakannya
adalah untuk merdekakan Sarawak.
 Menubuhkan pakatan sulit Rukun 13.
 Nekad membunuh gabenor, pegawai British
dan Datu Melayu yang menyokong
penyerahan Sarawak.
 Rukun 13 menbuktikan kebencian PPM
kepada Kolonial.
 f. United Malays National Organisation ( UMNO )- 1946
 Dipimpinan Dato ‘ Onn Jaafar.
 Berusaha menyatukan orang Melayu.
 Pertahankan hak bangsa Melayu dan kedudukan
Raja-raja Melayu - Slogan “Hidup Melayu”,
 UMNO berjuang menentang Malayan Union bagi
memelihara status quo melayu dan kedaulatan Raja-
raja Melayu.
 Slogan diubah kepada “Merdeka” untuk
memperjuangkan kemerdekaan melalui rundingan.
h. Malayan Indian Congres ( MIC ) -1946
 Dipemimpin John Thivy.
 Bekerjasama dengan kaum lain dalam usaha
kemerdekaan Tanah Melayu.
 Menegaskan kewarganegaraan yang tunggal kepada
mereka yang menerima Tanah Melayu sebagaik tanah
air dan taat setia kepada Tanah Melayu
 Parti Kebangsaan Melayu Labuan ( PKML )-1946
 Dipemimpin Tengku Noordin dan Zakaria Gunn.
 Menjalankan dasar tidak bekerjasama dengan
penjajah.
 Laungan “Hidup Melayu Merdeka” dalam surat
Zakaria Gunn kepada ahli PKML.
i. Hizbul Muslimin – 1947
 Hasil perhimpunan rakyat di Maahad al-Ehya
Assharif melahirkan Majlis Agama Islam Tertinggi
(MATA).
 Perhimpunan MATA melahirkan Hizbul Muslimin.
 Diterajui ulama - Abu Bakar al-Baqir, Sheikh
Fadhlulah Suhaimi, Sheikh Abdullah Fahim.
 Mencapai kemerdekaan Tanah Melayu sebagai
negara Islam.
 British tidak senang dengan perjuangan Hizbul
Muslimin telah mengharamkannya
 k.Parti Islam SeTanah Melayu ( PAS ) - 1951
j. Malayan Chinese Association ( MCA ) – 1949
 Bermatlamat Menubuhkan negara Islam.
 Pemimpinan Tan Cheng Lock.
 Dipemimpin Dr. Burhanuddin al-Helmi.
 Untuk menjadikan Tanah Melayu sebuah
 Bercita-cita membina satu negara satu
negara berdemokrasi penuh.
bangsa yang teguh dengan bahasa Melayu
 Berusaha menyatukan masyarakat Cina dan
sebagai bahasa kebangsaan dan rasmi.
bekerjasama dengan semua kaum di Tanah
 Kemerdekaan bagi PAS ialah merdeka
Melayu.
dengan menjalankan hukum Islam.

l. Independence of Malayan Party ( IMP ) - 1951

 Dipemimpin Dato’ Onn Jaafar.
 Melaksanakan idea “Tanah Melayu untuk Malayan”.
 Pemikiran terarah kepada perpaduan kebangsaan.
 Tuntutan kemerdekaan tidak boleh dibuat tanpa kerjasama kaum.
 Beliau mahu org Melayu menjadi pemimpin kepada orang bukan Melayu yang turut
mempunyai hak dalam politik dan ekonomi
Contoh soalan
Kesatuan melayu muda ( KMM ) pimpinan Ibrahim haji
yaakob salah satu parti politik di tanah melayu yang
muncul selepas perang dunia kedua.
 
Apakah matlamat penubuhan kesatuan tersebut ?
A Menjaga kebajikan kaum
B Memberi peluang rakyat mentadbir
C Membetulkan pandangan orang melayu.
D Memperjuangkan kemerdekaan negara
D
Maklumat berikut berkaitan perubahan perjuangan oleh
United Malays National Organization ( UMNO )
 
“ Hidup Melayu “ “ merdeka “

Menapakah perubahan ini berlaku ?

A Memelihara taraf hidup rakyat
B Memelihara status quo melayu.
C
D
Memperjuangkan kemerdekaan.
Memperjuangkan sistem demokrasi
C
  Indenpandance Of Malayan Party ( IMP )
 
Nyatakan idea pelaksanaan parti tersebut ?
A Tanah Melayu Untuk Malayan
B Konsep Melayu Raya
C Tanah melayu hak kita
D Tanah Melayu Untuk Orang Melayu
A
LATAR BELAKANG IDEA NEGARA MERDEKA.
Jadual berikut berkaitan pertubuhan yang muncul di tanah melayu kesan perkembangan politik antarabangsa dan serantau
1938 X
1945 Parti Kebangsaan Melayu Malaya
1946 Angkatan Pemuda Insaf, Persatuan Kebangsaan Melayu Sarawak, Pergerakan Pemuda Melayu, United Malays National
Organization, Parti Kebangsaan Melayu Labuan, Malayan Indian Congress
1947 Y
1949 Malayan Chinese Association
1951 Parti Islam Se-Tanah Melayu, Independence Of Malayan Party ( IMP )

LATAR BELAKANG IDEA NEGARA MERDEKA.

Jadual berikut berkaitan pertubuhan yang muncul di tanah melayu kesan perkembangan politik antarabangsa dan serantau.
a. Nyatakan pertubuhan berikut
X ________________________________________________________________________________________________________________________________
Y ________________________________________________________________________________________________________________________________
( 2 markah )
b. Jelaskan secara ringkas tentang united malays national organization dan parti islam se-tanah melayu.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
( 4 markah )
c. Berdasarkan pengetahuan anda, apakah kepentingan berpersatuan ?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
( 4 markah )
LATAR BELAKANG IDEA NEGARA MERDEKA.
Jadual berikut berkaitan pertubuhan yang muncul di tanah melayu kesan
perkembangan politik antarabangsa dan serantau.
a. Nyatakan pertubuhan berikut.
1m
X Kesatuan melayu muda 
_____________________________________________________
1m

Y Hizbul Muslimin
____________________________________________________
( 2 markah )
b. Jelaskan secara ringkas tentang United Malays National Organization ( UMNO ) dan Parti
Islam Se-Tanah Melayu.
1m 1m
  1m
Parti UMNO Ditubuhkan pada Mei 1946 yang dipemimpin oleh Dato’ Onn Jaafar dan
_______________________________________________________________________
1m
 
Tunku abdul Rahman yang bertujuan menentang Malayan Union dan bekerjasama dengan
_______________________________________________________________________
1m

kaum lain untuk mencapai kemerdekaan negara. Parti islam se-tanah melayu pula telah
_______________________________________________________________________
1m 1m
 
Ditubuhkan pada bulan November 1951 yang dipemimpin oleh Haji Ahmad Fuad Hassan
_______________________________________________________________________
1m

dan Dr. Burhanuddun al-Helmi. Parti ini, memperjuangkan kemerdekaan penuh bagi Tanah
_______________________________________________________________________
1m

Dan penyatuan pentadbiran Islam di negeri Melayu.
_______________________________________________________________________

( mak 9 x 1 = 4 markah )
c. Berdasarkan pengetahuan anda, apakah kepentingan berpersatuan ?
1m

Kepentingan berpersatuan adalah dapat memupuk semangat kerjasama antara ahli agar
_______________________________________________________________________
1m 1m
  1m
Dapat mengeratkan persefahaman demi memajukan kokurikulum sekolah / masyarakat.
_______________________________________________________________________
1m
  1m
Contohnya persatuan sejarah. Selain itu, dapat mengcungkil bakat kepimpinan pelajar
_______________________________________________________________________

1m 1m 
Sebagai pemimpin masa depan. Seterusnya, menggalakkan bertukar-tukar pendapat demi
_______________________________________________________________________
1m
  
Membina sifat keterbukaan pelajar bagi membina disiplin pelajar agar sentiasa mematuhi
_______________________________________________________________________
Peraturan-peraturan persatuan.
_______________________________________________________________________
( 9 x 2 = 4 markah )
 7.2 Jawatankua
 Ketegangan
sa Hubungan Anta
kaum ya n
ra Kaum.
kesedaran tent g berlaku menn
ang kepentinga imbulkan
 Kemerdeka n perpaduan.
an hanya diber
kaum dapat diw ikan bila kerjas
u ju d ama tiga
 perundinga kan.
n dilakukan utk
politik, ekonom wujudkan kesta
i dan sosial ke a bilan
berkerajaan sen rah capai status
diri
Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC)
 Penubuhannya pada Januari 1949.  Moto CLC - “Kesamaan dan
 Mengkaji hubungan kaum secara mendalam. Keadilan utk Penduduk Tanah
 Mewujudkan keadaan harmoni dan muhibah dalam Melayu.
kalangan penduduk di negara ini.  Penasihat - Malcom MacDonald
  Pengerusi - E.E.C Thuraisingam.

Tan Cheng Lock - Melaka  Dato’ Onn Jaafar - Menteri Besar Johor / Presiden UMNO
Lee Tiang Keng - Pulau Pinang  Dato’ Abdul Wahab Abdul Aziz Dato’ / / Panglima Bukit
C.C. Tan - Singapura Gantang.
Yong Shook Lin - Selangor  Mohd Salleh Hakim - Ahli Majlis Perundangan Negeri
Wakil eropah - Roland Bradell Selangor).
Wakil India - L.R. Doraisamy Iyer  Dr. Mustapha Osman - Ahli Jawatankuasa Kerja UMNO.
Wakil Serani - Dr. J.S. Goonting  Zainal Abidin Haji Abas - Setiausaha Agung UMNO.
Peranan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC)
a. Isu politik
 Persediaan ke arah berkerajaan sendiri
 Mencadangkan peralihan ke arah berkerajaan sendiri. b. Isu Kedudukan Istimewa
 memberikan pengalaman pilihan raya Orang Melayu
 Pilihanraya di adakan pada peringkat majlis bandaran,  Orang Melayu menuntut
majlis negeri dan Majlis Perundangan Persekutuan diperakui kedudukan istimewa.
 Orang Melayu wajar mempunyai
C. Kedudukan Ekonomi Orang Melayu kedudukan keistimewaan
 Org Melayu tidak memperoleh peluang yang sama kerana menunjukkan taat setia
dalam sektor perniagaan dan perusahaan. yang tidak berbelah bahagi.
 Penubuhan agensi untuk meningkatkan ekonomi dan  Kepentingan sah kaum lain
pendidikan orang Melayu. diiktiraf.
 RIDA pada 1950 - Bantuan ekonomi dan kemajuan luar
bandar - yang melonggarkan syarat kewarganegaraan
kepada bukan Melayu.
 d. Kewarganegaraan Bukan Melayu
 Ketegasan terhadap pemberian syarat kewarganegaraan.
 Penting bagi memupuk taat setia dan kerjasama.
 Syarat kewarganegaraan dilonggarkan untuk memberikan
kedudukan politik dan melahirkan semangat patriotik serta
bertanggungjawab kepada negara.

e. Pendidikan
 Persekolahan berbeza mengikut kaum.
 Bahasa pengantar, buku teks dan sukatan pelajaran yang berlainan
 Mencadangkan sistem pendidikan seragam untuk memupuk kesetiaan dan
perpaduan kaum.
 Penubuhan jawatankuasa pendidikan untuk mengkaji sistem pendidikan.
 Melahirkan pendidikan yang seragam dan diterima oleh semua kaum
CONTOH SOAL
AN
Jawatankuasa hubungan antara kaum dibentuk pada
januari 1949 yang menghimpunkan pemimpin dari
pelbagai kaum.
 
Apakah matlamat penubuhan jawatankuasa tersebut
A Membangunkan luar bandar.
B Mewujudkan keharmonian.
C
D
Mengusir penjajahan barat
Menghadapi pilihan raya.
B
Pernyataan di bawah berkaitan dengan isu dalam
Jawatankuasa hubungan antara kaum ( CLC )

Orang melayu menuntut diperakui kedudukan

keistemewaan sebagai penduduk asal rantau Alam Melayu
Antara berikut manakah kesan terhadap kedudukan orang
melayu
A Keistemewaan Diperakui
B Kehilangan hak
C Kedudukan terjejas
D Menjadi kaum minoriti. A
JAWATANKUASA HUBUNGAN ANTARA KAUM.
 
Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum atau communities liaison committee ( CLC ) ditubuhkan pada januari 1949 yang menghimpunkan pemimpin
utama masyarakat pelbagai kaum.
a. Namakan seorang wakil melayu dan seorang wakil cina dalam jawatankuasa hubungan antara kaum
i. __________________________________________________________________________________________________________________
ii __________________________________________________________________________________________________________________
( 2 markah )
 
Nyatakan objektif pembentukan jawatankuasa hubungan kaum ?
___________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
( 2 markah )
 
Jelaskan isu-isu yang dibincangkan dalam jawatankuasa hubungan kaum bagi mencapai perpaduan kaum ?
___________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
( 3 markah )
 
Apakah ikhtibar yang diperolehi daripada pembentukan jawatankuasa hubungan kaum ?
___________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
( 3 markah )
 
JAWATANKUASA HUBUNGAN ANTARA KAUM.
 
Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum atau communities liaison committee ( CLC ) ditubuhkan pada januari 1949
yang menghimpunkan pemimpin utama masyarakat pelbagai kaum.
a. Namakan seorang wakil melayu dan seorang wakil cina dalam jawatankuasa hubungan antara kaum.
1m

Dato’ Onn Jaafar / Dato’ Abdul Wahab Abdul Aziz / Mohd Salleh Hakim / Dr. Mustapha Osman.
i. ___________________________________________________________________________________________
1m

 

Tan Cheng Lock / Lee Tiang Keng / C.C. Tan / Yong Shook Lin
ii ___________________________________________________________________________________________
( 2x1 = 2 markah )

Nyatakan objektif pembentukan jawatankuasa hubungan kaum ?

1m

Objektif penubuhanya adalah untuk mengkaji hubungan kaum secara mendalam di samping membentuk
_____________________________________________________________________________________________
1m

1m

keadaan politik / ekonomi / sosial supaya wujud pembahagian yang adil untuk semua kaum. Selain itu
_____________________________________________________________________________________________
1m

mewujudkan keadaan harmoni dan Muhibbah dalam kalangan penduduk negara kita
_____________________________________________________________________________________________
( 4x1 = 2 markah )

 
 Jelaskan isu-isu yang dibincangkan dalam jawatankuasa hubungan kaum bagi mencapai
perpaduan kaum ? 1m 1m 1m
  
Antara ialah isu politik iaitu persediaan ke arah berkerajaan sendiri. Di samping itu, kedudukan istemewa
__________________________________________________________________________________
1m

Orang melayu dimana orang melayu menuntut supaya diperakui kedudukan istemewa sebagai penduduk
__________________________________________________________________________________ 1m
 1m 
1m
Asal rantau alam melayu. Seterusya isu kedudukan ekonomi orang melayu yang tidak memperolehi peluang
__________________________________________________________________________________


yang sama seperti kaum bukan melayu dalam sektor perniagaan / perusahaan… sambunggggg …..
__________________________________________________________________________________
( 6 x 1 = 3 markah )
 
Apakah ikhtibar yang diperolehi daripada
1mpembentukan jawatankuasa hubungan kaum ?
1m
 
Iktibarnya ialah memperkasakan perpaduan bangsa melalui cara hidup saling berkerjasama antara kaum
__________________________________________________________________________________
1m 1m
  1m
Agar keharmonian kaum terjaga. Selain itu, mewujudkan semangat permuafakatan dalam masyarakat kerana
__________________________________________________________________________________
1m
 1m  1m
Asas penting dalam menyelesaikan masalah contohnya dapat mengelakkan pergaduhaan antara kaum.
__________________________________________________________________________________

 
Seterusnya, menanam nilai-nilai murni dalam masyarakat seperti semangat gotong royong dan sebagainya.
__________________________________________________________________________________
( 8 x 1 = 3 markah )
7.3 Sistem Ahli.
Sistem Ahli.
 British menjalankan dasar Dekolonisasi.
 Menyediakan langkah berkerajaan sendiri.
 Menambah peluang pentadbiran kepada
wakil tempatan.
 Membawa kepada Pembentukan Sistem Ahli
Ciri-ciri Sistem Ahli
 Ahli - Ahli bertaraf “Menteri”
 Menjaga portfolio.
 Ahli dilantik oleh Pesuruhjaya Tinggi British.
 Bertanggungjawab mencadangkan undang
-undang
 Diletakkan di bawah kuasa Pesuruhjaya
Tinggi.
 Satu sistem kabinet bayangan.
Pembentukan Sistem Ahli
 Sistem yang melatih penduduk tempatan
menerajui pentadbiran.
 Anggota MPP diberikan tanggungjawab
terhadap beberapa jabatan dan agensi.
 Meberikan latiha berkaitan pentadbiran
sebelum British memberikan kemerdekaan.
 Dilaksanakan pada April 1951 - Jun 1955
sebelum pilihan raya MPP.
 Tiga portfolio kekal di bawah British.
- Hal Ehwal Ekonomi.
- Perindustrian dan Perhubungan Sosial.
- Perumahan dan Kerja Raya
 Peranan Dato’ Onn Jaafar
Kepentingan Sistem Ahli.  Menteri Hal Ehwal Dalam Negeri PTM.
 Melatih orang tempatan ke  Tanggungjawab beliau adalah
arah berkerajaan sendiri. - Menjaga Hal ehwal imigran.
 Pendedahan kepada - Penyiaran dan percetakan.
penduduk untuk belajar - Hubungan negeri Melayu dengan Negeri² Selat.
mentadbir - Hal ehwal menunaikan haji.
 Proses memupuk perpaduan - Pendaftaran kerakyatan.
kaum. - Perkahwinan / Kematian.
 Menentukan kemerdekaan - Menjaga jabatan.
yang diperoleh mendapat - Lembaga Pembangunan Industri Desa (RIDA).
sokongan seluruh penduduk. - Jabatan Pilihanraya.
- Jabatan Rupa Bangsa Nasional
Mengapakah Sistem Ahli diperkenalkan di
Tanah Melayu pada tahun 1950-an.

A Menentukan hala tuju negara

7. Mengapakah Sistem Ahli diperkenalkan di
tanah melayu pada tahun 1950-an.

c
  A Menentukan hala tuju negara

B Mewujudkan pakatan murni

 
 
 
B
C
D
Mewujudkan pakatan murni
Memberi latihan mentadbir
Mengawa kuasa raja-raja.

C Memberi latihan mentadbir

D Mengawal kuasa raja-raja.
 Apakah fortfolio yang dipegang oleh Dato’ Onn
Ja’afar dalam Sistem Ahli.
A Ahli Dalam Negeri
B Ahli Pelajaran
C Ahli Kesihatan
D Ahli Ekonomi
A
Antara berikut yang manakah menerangkan kepentingan Sistem Ahli.

I Mengurangkan kuasa penjajah

II Menyelaras sistem pentadbiran
III Memulakan proses perpaduan kaum
IV
  
Melatih penduduk tempatan dalam pentadbiran
 
A I dan II
B I dan IV
c

C II dan III
D III dan IV
Mengapa sistem ahli disambut baik oleh
penduduk tempatan.

A Mengurangkan kuasa autokratik penjajah

B Mengembalikan kuasa pemimpin melayu
C Memperlihatkan perpaduan melayu
D Meningkatkan kuasa sultan
C
 7.4 Sistem
Pendidikan
Kebangsaan.
Sistem Pendidikan Kebangsaan.
 Semasa British Sistem persekolahan mengikut kaum.
 Sekolah vernakular Melayu, vernakular Cina, Vernakular Tamil, Sekolah aliran
agama dan Sekolah Inggeris.
 Di Sarawak dan Sabah - vernakular Melayu, vernakular Cina dan Sekolah
Mubaligh Kristian.
 menimbulkan jurang perbezaan ekonomi dan sosial antara rakyat berbilang
kaum.
 Menghalang usaha menyatupadukan rakyat
 Usaha kearah pembentukan
sistem pendidikan
kebangsaan melalui penubu
han Jawatankuasa
Pelajaran Tanah Melayu, Sa
  rawak Dan Sabah.
 Laporan Barnes 1951
 Dipengerusikan oleh L.J.Barnes.
 Bertujuan untuk mengkaji pelajaran Melayu.
 Menekan kepentingan sekolah rendah.
 Kandungan laporan Barnes:
 Sekolah rendah guna Bahasa Melayu dan Bahasa inggeris sebagai
pengantar.
Usaha kearah  Sekolah menengah guna Bahasa Iinggeris sebagai pengantar.
pembentukan
sistem
pendidikan Laporan Fenn-Wu 1951
kebangsaan  Kesan bantahan terhadap Laporan Barnes.
 Mengkaji pendidikan cina
 Menjadikan sekolah cina institusi berfaedah.
 Dipengerusikan Dr William P.Fenn
 Kandungan laporan fenn wu ialah:
 Sekolah Cina diteruskan secara berasingan.
 Pendidikan sekolah Cina haruslah berorientasikan Tanah Melayu
 Ordinan Pelajaran 1952
 Diluluskan selepas meneliti Laporan Barnes dan Laporan Fenn-Wu.
 Menggunakan bahasa rasmi Persekutuan.
 Murid disatukan dalam satu sistem berorientasikan Tanah Melayu.
 Tanah Melayu mempunyai dua jenis sekolah rendah iaitu sekolah
yang guna Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris.
 Bahasa Cina dan Bahasa Tamil diajar sebagai bahasa ke tiga jika
Usaha kearah terdapat 15 org murid dalam kumpulan sama.
pembentukan
sistem
 Sekolah menengah guna Bahasa Inggeris sebagai pengantar.
pendidikan
kebangsaan Laporan Woodhead Di Sarawak dan Sabah 1955
 E.W. Woodhead - Ketua Pelajaran dari Britain.
 Diundang untuk meninjau perkembangan pendidikan.
 Membuat cadangan tentang pendidikan di Sarawak dan Sabah.
 Antara cadangannya ialah.
 Memperkasa pendidikan peringkat rendah dan menengah.
 Menitikberatkan kepentingan Bahasa Inggeris sebagai pengantar.
 Mewujudkan sistem pembiayaan pendidikan yg teratur.
 Pendidikan Kebangsaan Di Sarawak.
 Cadangan Berdasarkan Laporan Woodhead 1955 ialah:
 Mewujudkan sekolah menengah berbilang kaum -Bahasa Inggeris - pengantar.
 Menyeragamkan sukatan pelajaran dan peperiksaan.
 Memperkenalkan buku teks yang berlatarbelakangkan unsur tempatan.
 Memastikan pendidikan sivik diajar secara formal.
 Matlamat - membentuk perasaan kekitaan dan taat setia kepada negeri Sarawak.

Usaha kearah Pendidikan Kebangsaan Di Sabah.

pembentukan  Laporan Woodhead 1955 diterima dengan beberapa pindaan iaitu :
sistem  Mempertingkatkan pengajaran Bahasa Melayu dan Bahasa Iinggeris di sekolah
pendidikan Cina.
kebangsaan  Memastikan Bahasa Inggeris diajar di sekolah Melayu dan Bahasa Melayu diajar di
sekolah Inggeris.
 Menetapkan peperiksaan di sekolah menengah dikendalikan dalam Bahasa
inggeris.
 Ordinan Pelajaran Koloni 1956 bertujuan untuk meneruskan rancangan Woodhead.
 Antara matlamatnya ialah :
 Untuk menyeragamkan kurikulum dan peperiksaan yang meliputi peringkat rendah
dan menengah.
 Untuk melahirkan perasaan kebersamaan dalam kalangan kaum di sabah.
 Penyata Jawatan kuasa Pelajaran 1956
 Dipengerusi oleh Dato’ Abdul Razak Hussein Jawatan selaku Menteri Pelajaran.
 Untuk Mengkaji semula system pendidikan yang sedia ada.
 Mencadangkan satu sistem pelajaran kebangsaan baharu.
 Berhasrat memupuk integrasi dan perpaduan dalam kalangan rakyat berbilang
kaum melalui :
 Sistem persekolahan yang sama bagi kanak-kanak daripada semua bangsa.
Usaha kearah  Bahasa Kebangsaan sebagai bahasa pengantar utama.
pembentukan  Kandungan kurikulum yang seragam dan bercorak kebangsaan.
sistem
pendidikan
kebangsaan
Antara cadangan jawatankuasa ini ialah :
 Sekolah Umum (rendah) menggunakan Bahasa Melayu.
 Sekolah Jenis Umum (rendah) menggunakan sama ada Bahasa Inggeris, Bahasa
Cina atau Bahasa Tamil.
 Bahasa Melayu da Bahasa Inggeris dijadikan mata pelajaran wajib di semua
sekolah.
 Sekolah Menengah Kebangsaan menggunakan Bahasa Melayu sebagai pengantar,
manakala Bahasa Inggeris menjadi mata pelajaran.
Contoh soalan
 Pernyataan berikut berkaitan Laporan pelajaran
 
 
 

 
 
 
Laporan tersebut dikemukan oleh
A Laporan Barnes
B Laporan Feen-Wu
C
D
Ordinan Pelajaran.
Laporan Razak A
 Maklumat berikut berkaitan sekolah vernakular yang wujud di tanah melayu
semasa di bawah pentadbiran british.
 
 
 
 

Apakah cabaran yang dihadapi oleh negara kita selepas kemerdekaan kesan
wujudnya sistem pendidikan tersebut ?
 

A Perkembangan ekonomi terbantut.

B
C
Perpaduan kaum sukar dicapai
Menimbulkan masalah keselamatan A
D Taraf pendidikan sukar ditingkatkan
 Jawatankuasa pelajaran 1956 dipengerusikan oleh
Dato’ Abdul Razak Bin Hussin selaku Menteri
pelajaran.
 
Apakah matlamat jawatankuasa tersebut ?
 
A Meningkat taraf pendidikan.
B Memupuk perpaduan kaum.
C Menghargai semua kaum.
D Meningkat taraf pendidikan
B
SISTEM PENDIDIKAN KEBANGSAAN
 
Jadual berikut adalah sistemn vernakular yang wujud di tanah melayu semasa penjajahan british.

a. Apakah jenis aliran sekolah yang mewakili X dan Y

I.X:
____________________________________________________________________________________________________
II. Y :
____________________________________________________________________________________________________
( 2 Markah )
b. Nyatakan kesan sistem persekolahan yang menggunakan Bahasa pengantar dan kurikulum berlainan ?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
( 2 markah ) 
c. Jelaskan perkara yang termaktub dalam ordinan pelajaan 1952 ?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
( 3 markah ) 
d. Mengapa pendidikan penting kepada sesebuah negara ?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
( 3 markah )
Jadual berikut adalah sistemn vernakular yang wujud di tanah melayu semasa penjajahan british.
Melayu
X
Vernakular Tamil
Cina
Y

a. Apakah jenis aliran sekolah yang mewakili X dan Y

1m
1m
Vernakular Inggeris
I . X : _________________________________________________________________________________________________________


Vernakular agama
II. Y : _________________________________________________________________________________________________________

( 2 x 1 = 2 Markah )

b. Nyatakan kesan sistem persekolahan yang menggunakan Bahasa pengantar dan kurikulum berlainan ?
1m

Antara kesannya ialah menimbulkan jurang perbezaan ekonomi yang ketara antara kaum. Ini telah menghalang usaha
____________________________________________________________________________________________________________
1m 1m
 
Untuk mewujudkan perpaduan kaum. Seterusnya, sukar melahirkan identiti bangsa dan negara kerana setiap kaum
___________________________________________________________________________________________________________
1m
_ 
masih menanam taat setia kepada negaera asal masing-masing.

___________________________________________________________________________________________________________
 ( 2 markah ) 
c. Jelaskan perkara yang termaktub dalam ordinan pelajaan 1m
1952 ?


Perkara yang termaktub adalah Tanah Melayu mempunyai dua jenis sekolah iaitu sekolah yang meng-
______________________________________________________________________________
1m 1m

Gunakan Bahasa melayu dan Bahasa inggeris sebagai sebagai Bahasa pengantar. Seain itu, Bahasa cina
______________________________________________________________________________
1m 

1m

dan tamil di ajar sebagai bahasa ketiga sekiranya terdapat 15 orang murid dalam kumpulan yang sama
______________________________________________________________________________
1m

Akhir sekali, sekolah menengah menggunakan Bahasa inggeris sebagai Bahasa pengantar.
______________________________________________________________________________
(6 x 1 = 3 markah ) 
d. Mengapa pendidikan penting kepada sesebuah negara ?
1m 1m

______________________________________________________________________________
1m 
Pendidikan penting kerana dapat meningkatkan ilmu seseorang bagi menghadapi cabaran abad ke-21.
1m

______________________________________________________________________________
1m 
Ini dapat memperluaskan peluang pekerjaan dikalangan rakyat contohnya dalam bidang pertanian,
1m
 
perusahan dan sebagainya. Selain itu, dapat tingkatkan kemahiran bagi memperbaiki mutu pendidikan
______________________________________________________________________________
1m

Seperti dalam bidang teknologi maklumat / ICT dan sebagainya.
______________________________________________________________________________
( 7 x 1 = 3 markah )
 
7.5 Penubuhan Parti
Politik.
 Penubuhan Parti Politik.
 Ditubuhkan selepas perang dunia
kedua.
 Mewujudkan negara yang merdeka
dan berdaulat.
 Mewujudkan kerjasama antara
parti.
 Mengukuhkan perjuangan
menuntut kemerdekaan tanahair.
4 5
Pergerakan Pemuda Melayu
 Ditubuhkan pada Mac 1946.
 Dipemimpin oleh Mohd Sirat
Yaman, Awang Rambli, Rosly
Dhoby, Morshidi Sidek
 Menentang penjajahan British.
 Menuntut kemerdekaan Sarawak
1 2
Parti Kebangsaan Melayu Malaya
(PKKM)
 Pimpinan Dr. Burhanuddin al-
Helmi, Ishak Haji Muhammad dan
Ahmad Boestama.
 Melahirkan kesedaran politik.
 Menekankan perpaduan kaum.
 Mencapai kemerdekaan dan
memperjuangkan Melayu Raya.
Parti Kebangsaan Melayu Labuan
 Ditubuhkan Jun 1946.
 Dipemimpin oleh Tengku Noordin
dan Zakaria Gunn.
 Meningkatkan kemajuan dalam
bidang sosioekonomi.
 Menuntut agar Sabah
dimerdekakan.
3
Persatuan Kebangsaan Melayu
Sarawak
 Di tubuhkan pada 1946.
 Dipemimpin oleh Abang Haji
Zaini, Abang Haji Openg, Datu
Patinggi Abang Haji Abdillah.
 Memupuk kesetiaan dan
perpaduan kaum.
 Menentang penyerahan Sarawak
 Penjenamaan semula Persatuan
Melayu Sarawak (PMS)
6
United Malays Organisation
 Ditubuhkan pada Mei 1946.
 Dato’ Onn Jaafar dan TAR.
- Menentang Malayan Union.
- Bekerjasama dengan kaum lain
untuk mencapai kemerdekaan
Malayan Indian Congres 7
 Ditubuhkan pada Ogos 1946.
 Dipimpin oleh John Thivy dan
K.L Devasar.
 Menjaga kepentingan orang
India di Tanah Melayu .
 Memperjuangkan kemajuan
politik Bersama kaum lain
12
Parti Islam Se-Tanah Melayu.
 Ditubuhkan November 1951.
 Dipemimpin olehHaji Ahmad
Fuad Hassan dan Dr.
Burhanuddun al-Helmi.
- Memperjuangkan kemerdekaan
penuh bagi Tanah Melayu.
- Penyatuan pentadbiran Islam di
negeri Melayu.
Barisan Pemuda (BARIP)
 Ditubuhkan pada Disember 1946
 Dipemimpin oleh Mandur Syarif,
Imam Suhaili Yaakub dan Pengiran
Ahmad.
 Menyatukan anak negeri dan
bekerjasama memperbaik keadaan
ekonomi dan politik.
 Menuntut keadilan daripada
pentadbiran British
Independence of Malaya Party (IMP) 11
 Ditubuhkan pada September 1951.
 Dipemimpin Dato’ Onn Jaafar dan
Tan Cheng Lock.
 Menyatukan rakyat pelbagai kaum.
 Kerjasama kaum sebagai dasar
untuk mencapai kemerdekaan
8 Barisan Pemuda Sarawak 9
 Ditubuhkan pada Jun 1947..
 Dipemimpin oleh Abang Mohd.
Kassim Taha dan Ahmad Zaidi
Adruc.
 Memperjuangkan
kepentingan penduduk
bumiputera
 Menentang penyerahan
Sarawak kepada British
10
Malayan Chinese Association
 Ditubuhkan Februari 1949.
 Dipemimpin Tan Cheng Lock,
Yong Shook Lin dan H.S.Lee..
 Memelihara kepentingan kaum
Cina.
 Bekerjasama menentang
komunis di Tanah Melayu
People’s Progressive Party
 Ditubuhkan pada Januari 1953.
 Dipemimpin oleh Dr. S.
Kanapathippilai dan Dr.
Seenivasagam.
 Perjuangannya ialah
- Memperjuangkan hak sama untuk
semua kaum.
- Memperjuangkan keadilan
sosioekonomi berasaskan
demokrasi berparlimen
13
Parti Negara 14
 Ditubuhkan pada Februari 1954.
 Dipemimpin oleh Dato’ Onn Jaafar,
Dato’ Hamzah Abdullah, Heah Joo
Seang, E.E.C Thuraisingam dan P.
Ramani.
 Perjuangannya ialah.
- Menuntut kemerdekaan dengan
kerjasama semua kaum.
- Satu parti bagi semua rakyat untuk
membentuk negara
Kerjasama Politik ke Arah
Kemerdekaan.
 Sikap tolak ansur dlm
gerakan politik mencapai
kematangan apabila berlaku
kerjasama politik antara
kaum.
 Sebelum wujud kerjasama
parti politik terdapat pakatan
antara gerakan tertentu
yang merintis kerjasama
kaum untuk kemerdekaan.
1. Pakatan PUTERA - AMCJA
 Pusat Tenaga Rakyat
(PUTERA)
 Pimpinan Dr. Burhanuddin al-
Helmi.
 All Malaya Council of Joint
Action (MPAJA) - Diketuai Tan
Cheng Lock
 Perintis untuk memupuk
kerjasama politik antara kaum.
 Manifesto ini cadangkan
pemerintahan sendiri,
pembentukan Dewan
Perundangan dan penerimaan
satu kewarganegaraan.
2. Persidangan Kebangsaan
 Berlangsung Februari 1954.
 Diketuai oleh Dato’ Panglima
Bukit Gantang, Menteri Besar
Perak iaitu Dato’ Abdul Wahab
Abdul Azizi.
 Membincangkan langkah
membentuk gabungan parti politik
kebangsaan.
 PersIdangan ini di sertai
 Parti Independence of Malayan
Parety (IMP), Malayan Indian
Congress (MIC),Persatuan
Ceylonese Malaya,Persatuan
Eurasian Malaya.
 Menuntut agar diadakan pilihan
raya Persekutuan.
3. Konvensyen Kebangsaan
 Dianjurkan oleh UMNO di bawah pimpinam Tunku Abdul
Rahman, MCA - Tan Cheng Lock.
 Pada Ogos 1954.
 Peranannya ialah
- Membincangkan usaha ke arah kemerdekaan & masa
depan Tanah Melayu Parti yg hadir.
4. Pembentukan Parti Perikatan
- Dihadiri oleh Parti Islam Se-Tanah Melayu (PAS),
 PadaOktober 1954 - MIC menyertai UMNO dan MCA
Persetiaan Melayu Kelantan dan Persatuan Melayu
membentuk Perikatan
Semenanjung Keputusan.
 Ini melengkapkan kerjasama tiga kaum terbesar di
- Hasilnya meluluskan resolusi mendesak British
Tanah Melayu.
mengadakan pilihan raya Persekutuan.
 Memilih logo Kapal layar yang melambangkan
kesediaan menempuh cabaran dan rintangan bagi
mencapai kemerdekaan negara.
 Kerjasama penting untuk mencapai kemerdekaan.
 Memastikan penduduk berbilang kaum di negara kita
dapat hidup dalam rukun dan damai
 
Kemunculan parti-parti politik pada awal tahun 1940-
an berasaskan kaum.

Apakah kesan kemunculan parti-parti tersebut ?

 
A Menjejaskan perpaduan kaum.
B Ekonomi negara meningkat.
C Negara disanjung tinggi
D Politik negara stabil.
A
 Siapakah tokoh penting disebalik kedua-dua parti tersebut
 Independence Of Malayan Party
 Parti Negara

I Dato’ Onn Ja’afar

II 
Tang Cheng Lock
III John Thivy
IV Ahmad Boestaman
   
A
B
C
I dan II
I dan IV
II dan III
A
D III dan IV
PENUBUHAN PARTI POLITIK
 
Parti politik banyak ditubuhkan selepas perang dunia kedua kesan perkembangan nasionalisme
 
a. Mengapakah parti-parti politik ditubuhkan ?
_________________________________________________________________________________________
_
_______________________________________________________________________________________
___
_______________________________________________________________________________________
___
( 2 markah ) 
b. Nyatakan secara ringkas, matlmat perjuangan parti politik dibawah.
i. Parti Kebangsaan Melayu Malaya ( PKMM )
_________________________________________________________________________________________
_
_______________________________________________________________________________________
___
_______________________________________________________________________________________
___
( 2 markah )
ii. Persatuan Kebangsaan Melayu Sarawak ( PKMS )
_________________________________________________________________________________________
_
_______________________________________________________________________________________
___
_______________________________________________________________________________________
Parti politik banyak ditubuhkan selepas perang dunia kedua kesan perkembangan nasionalisme
 
a. Mengapakah parti-parti politik ditubuhkan ?
1m 1m

 

Parti politik kerana perkembangan nasionalisme. Dan untuk memperjuangkan kepentingan kaum masing -
_________________________________________________________________________________________________
1m 1m
 
 
masing. Terdapat juga parti politik pelbagai kaum yang berusaha membentuk parti bercorak kebangsaan.
_________________________________________________________________________________________________
1m 1m
 
 
Penubuhan parti politik mencerminkan kesedaran berorganisasi untuk menjamin kejayaan perjuangan.
_________________________________________________________________________________________________
( 6 x 1 = 2 markah )
 b. Nyatakan secara ringkas, matlmat perjuangan parti politik dibawah.
 
i. Parti Kebangsaan Melayu Malaya ( PKMM )
1m
  Di tubuhkan pada oktober1m
 
1945 yang dipimpin oleh Dr. Burhanuddin al-Helmi, Ishak Haji Muhammad dan
_________________________________________________________________________________________________
1m

 
dan Ahmad Boestamam. Perjuangannya untuk melahirkan kesedaran politik dikalangan orang melayu.
_________________________________________________________________________________________________
1m

1m

 
Selain itu menekankan perpaduan antara kaum serta memperjuangkan kemerdekaan tanah melayu
_________________________________________________________________________________________________
( 6 x 1 = 2 markah )
ii. Persatuan Kebangsaan Melayu Sarawak ( PKMS )
1m 1m
 1m
Ditubuhkan pada Tahun 1946 Oleh Abang Haji Zaini/Abang Haji Openg/Datu Patinggi Abang Haji Abdullah
_____________________________________________________________________
1m 1m
  1m 
Yang bertujuan untuk memupuk kesetiaan dan perpaduan kaum. Selain itu, menentang penyerahan
____________________________________________________________________

Sarawak kepada british. Seterusnya, ianya satu penjenamaan semula persatuan melayu Sarawak.
______________________________________________________________________
( 6 x 1 = 2 markah )  
c. Apakah ikhtibar yang diperolehi daripada perjuangan tokoh-tokoh politik negara kita ?
1m 1m

_____________________________________________________________________
1m 1m 
Antara ikhtibarnya ialah kita mestilah Bersatu padu supaya tidak mudah dipermainkan oleh pihak musuh.

 
Kita mesti mencontohi pemimpin terdahulu yang mempunyai semangat juang yang tinggi dimana mereka
____________________________________________________________________
1m 1m
1m  
tidak pernah berputus asa demi untuk mencapai kemerdekaan negara. Selain itu, kita mesti mempunyai
______________________________________________________________________
1m
 
Disiplin yang tinggi bagi mewujudkan kerjasama antara pemimpin dan rakyat.
____________________________________________________________________
_