Tandakan (/) pada ruang yang berkenaan tiap-tiap kali sesuatu komponen kemahiran ini digunakan. TIDAK KANDUNGAN STRUKTUR ADA TIADA BOLEH CATATAN DIGUNA PERMULAAN 1. Pembukaan menari dan mengekalkan perhatian murid-murid 2. Pembukaan membina kemesraan PERKEMBANGAN 1. Bahasa yang digunakan sesuai 2. Pertuturan lancar 3. Suara diperbagaikan 4. Gerak-geri / perasaan sesuai 5. Pergerakan sesuai 6. Variasi rangsangan berkaitan 7. Cerita dikembangkan secara sekuen 8. Tema disampaikan dengan baik
PENUTUP 1. Cerita ada kesudahan 2. Ada peruntukan untuk cadangan aktiviti berkaitan.