RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Bahasa Melayu TAHUN 6

TARIKH/ HARI 3/4/2023 Isnin MASA 8.10 AM-9.10 AM
TEMA Kekeluargaan UNIT 2
TAJUK Tahniah, Keluarga Darshita! S.K 1.1
S.P 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap maklumat yang diujarkan dalam
situasi formal.
OBJEKTIF Pada akhir PdP , murid -dapat :-
PEMBELAJARAN 1. Menjawab sekurang-kurangnya dua soalan berdasarkan audio dalam dialog ‘Tahniah, Keluarga
Darshita!.
AKTIVITI P&P :
1. Murid membaca dialog dalam buku teks muka surat 7.
2. Murid diterangkan maksud dialog oleh guru.
3. Murid mendengar audio yang dimainkan oleh guru.
4. Murid menjawab sekurang-kurangnya dua soalan berdasarkan audio secara lisan dengan betul.
5. Murid menulis jawapan yang didengari secara ringkas.
6. Murid membuat simulasi di hadapan kelas dalam kumpulan.
REFLEKSI 1. ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan.
2. ___ / ___ orang murid tidak dapat menguasai pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Catatan : ________________________________________________________________
Tangguh: Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana ☐ Mesyuarat ☐ Aktiviti Luar ☐ Cuti/MC ☐
Program

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Bahasa Melayu TAHUN 2&3
TARIKH/ HARI 3/4/2023 Isnin MASA 10.30 AM - 12.00 PM
TEMA Keluarga Saya/Keluarga Bahagia UNIT 1/2
TAJUK Naik Feri/Adik Saya S.K
S.P 4.1.1 Bercerita dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya bahasa yang indah;
(i) simpulan bahasa dan bandingan semacam
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santun;
(i) simpulan bahasa
OBJEKTIF Pada akhir PdP , murid -dapat :-
PEMBELAJARAN 1. Bercerita dan menyenaraikan maksud sekurang-kurangnya tiga simpulan bahasa dan bandingan
semacam dengan betul dan tepat.
AKTIVITI P&P :
1. Murid membaca cerita dalam buku teks muka surat 6/10.
2. Murid diterangkan maksud cerita, simpulan bahasa dan bandingan semacam oleh guru.
3. Murid bercerita dalam kumpulan masing-masing di hadapan kelas.
4. Murid menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga maksud simpulan bahasa dan bandingan semacam pada papan putih.
5. Murid pemulihan khas menyenaraikan sekurang-kurangnya satu maksud simpulan bahasa dengan betul.
6. Murid dibimbing oleh guru untuk menjalankan aktiviti ini.
7. Murid dan guru bersoal jawab dan murid memberikan respons untuk soalan guru.
8. Murid membuat latihan pengukuhan menyalin semula maksud yang disenaraikan dalam buku latihan.
9. Murid dan guru berbincang jawapan.
10. Guru menyemak jawapan dan murid membuat pembetulan.
REFLEKSI 1. ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan.
2. ___ / ___ orang murid tidak dapat menguasai pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
3. Murid Pemulihan khas : ___________________________________________________
_______________________________________________________________________
Catatan : ________________________________________________________________
Tangguh: Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana ☐ Mesyuarat ☐ Aktiviti Luar ☐ Cuti/MC ☐
Program