ANTICIPATORY

GUIDANCE

nulianamajid@gmail.com Wa Nuliana
Pokok Materi
 Pengertian anticipatory guidance
 Bimbingan antisipasi yang dapat dilakukan

berdasarkan usia anak

 Pencegahan kecelakaan pada anak

TUK
 Menjelaskan anticipatory guidance
 Mengidentifikasi bimbingan antisipasi yang dapat
dilakukan berdasarkan usia anak
 Menjelaskan pencegahan kecelakaan pada anak
Pendahuluan Rasa ingin
tahu dan
eksplorasi
tinggi

Meningkatnya
Dependensi Disiplin Keamanan
Mobilitas
Pengertian
 Anticipatory = dahulu / lebih dulu
 Guidance = petunjuk

Usaha perawat untuk memberikan bimbingan atau

petunjuk kepada orang tua dalam memahami
kebutuhan anak sesuai dengan usia (Sutini, 2018)

Pendidikan yang diberikan kepada orang tua oleh

perawat untuk mempromosikan hasil perkembangan
yang optimal pada anak (Dosman & Andrew, 2012)
Bimbingan antisipasi berdasarkan
usia anak
BAYI
6 bulan pertama
 Ajarkan perawatan bayi dan bantu
orang tua untuk memahami
kebutuhan dan respons bayi
 Bantu orang tua untuk memenuhi
kebutuhan stimulasi bayi
 Tekankan kebutuhan imunisasi
 Persiapan untuk makanan padat
6 bulan kedua
 Siapkan orang tua akan respons
stranger anxiety (takut pada orang
asing) dari anak
 Bimbing orang tua mengenai
disiplin karena peningkatan
mobilitas bayi
 Ajarkan pencegahan cedera karena
peningkatan keterampilan motorik
anak dan rasa keingintahuannya.
 TODLER

Usia 12-18 bulan

 Menyiapkan orang tua untuk mengantisipasi adanya perubahan tingkah

laku dari toddler khususnya negativisme
 Dorong orang tua untuk melakukan penyapihan secara bertahap dan
peningkatan pemberian makanan padat
 Adanya jadwal waktu makan yang rutin
 Pencegahan bahaya kecelakaan yang potensial terjadi
 Perlunya ketentuan-ketentuan/peraturan/aturan disiplin dengan lembut
dan cara-cara untuk mengatasi negatifistik dan tempertantrum yang sering
terjadi pada todler
 Perlunya mainan baru untuk mengembangkan motorik, bahasa,
pengetahuan dan keterampilan sosial
 TODLER

Usia 18-24 bulan

 Menekankan pentingnya persahabatan sebaya dalam bermain.

 Menekankan pentingnya persiapan anak untuk kehadiran bayi baru (sibling
rivalary).
 Mendiskusikan kesiapan fisik dan psikologis anak untuk toilet training.
 Mendiskusikan berkembangnya rasa takut seperti pada kegelapan atau
suara keras.
 Menyiapkan orang tua akan adanya tanda-tanda regresi pada waktu anak
mengalami stress (misalnya anak yang tadinya sudah tidak mengompol
tiba-tiba menjadi sering mengompol
 TODLER

Usia 24-36 bulan

 Mendiskusikan kebutuhan anak untuk dilibatkan dalam kegiatan dengan

cara meniru.
 Mendiskusikan pendekatan yang dilakukan dalam toilet training dan sikap
menghadapi keadaan-keadaan seperti mengompol atau buang air besar
(BAB) dicelana.
 Menekankan keunikan dari proses berfikir toddler misalnya: melalui bahasa
yang digunakan, ketidakmampuan melihat kejadian dari perspektif yang
lain.
 Menekankan disiplin harus tetap berstruktur dengan benar dan nyata,
ajukan alasan yang rasional, hindari kebingungan dan salah pengertian
 Usia Prasekolah

Usia 3 Tahun

 Menganjurkan orang tua untuk meningkatkan minat anak dalam hubungan

yang luas.
 Menekankan pentingnya batas-batas/peraturan-peraturan.
 Mengantisipasi perubahan perilaku yang agresif.
 Menganjurkan orang tua untuk menawarkan kepada anaknya alternatif-
alternatif pilihan pada saat anak bimbang.
 Perlunya perhatian ekstra
 Usia Prasekolah

Usia 4 Tahun

 Perilaku lebih agresif termasuk aktivitas motorik dan bahasa.

 Menyiapkan meningkatnya rasa ingin tahu tentang seksual.
 Menekankan pentingnya batas-batas yang realistik dari tingkah lakunya

Usia 5 Tahun

 Menyiapkan anak memasuki lingkungan sekolah.

 Meyakinkan bahwa usia tersebut merupakan periode tenang pada anak.
 Remaja

 Hargai ide-idenya, kesukaan dan ketidaksukaannya serta harapannya

 Biarkan remaja mempelajari dan melakukan hal-hal yang disukainya
walaupun metodenya berbeda dengan orang dewasa
 Hargai privacy remaja
 Berikan kasih sayang tanpa menuntut
 Gunakan pertemuan keluarga untuk merundingkan masalah dan
menentukan aturan-aturan
 Orang tua juga harus menyadari bahwa; mereka ingin mandiri, sensitif
terhadap perasaan dan perilaku yang mempengaruhinya.
 Pencegahan kecelakaan pada anak

 Kecelakaan merupakan peristiwa yang sering dialami

oleh anak yang dapat melukai dirinya bahkan
menyebabkan kematian.

Membimbing dan motivasi orang tua & keluarga TUGAS PERAWAT

untuk berupaya
meminimalkan dan menghindari kejadian
kecelakaan pada anak dengan memberikan
alternatif pencegahan yang dapat dilakukan
sesuai dengan usia anak.
Upaya pencegahan kecelakaan sesuai
dengan tahap usia anak
Masa bayi

Jenis kecelakaan Upaya

 Aspirasi  Simpan / buang /jauhkan
 Luka bakar benda2 yg berpotensi
 Keracunan menyebabkan aspirasi, luka
dan keracunan
 Jatuh
 Beri pengaman tempat tidur,
jangan meninggalkan bayi
pada tempat yg tinggi
 Masa toddler

Jenis kecelakaan Upaya

 Jatuh/luka akibat mengendarai
sepeda
 Tenggelam
 Keracunan / terbakar
 Tertabrak karena lari mengejar
bola/balon
 Aspirasi / asfiksia
 Awasi anak jika bermain dekat sumber air
 Ajarkan anak berenang
 Simpan korek api, hati-hati terhadap
kompor dan strika
 Tempakan bahan kimia di lemari
 Jangan biarkan anak main tanpa
pengawasan
 Cek air mandi sebelum dipakai
 Awasi anak saat memanjat, lari dan lompat
 Masa pra sekolah
Jenis kecelakaan
 Kecelakaan terjadi karena
kurang menyadari potensi
bahaya; objek panas,
benda tajam, akibat naik
sepeda, main di jalan, lari,
menyebrang jalan
Upaya
 Mengontrol lingkungan
 Mendidik terhadap
keamanan dan potensial
bahaya
 Masa sekolah Sudah berpikir sebelum bertindak

Jenis kecelakaan Upaya

 Kecelakaan lalu lintas  Berikan pendidikan tentang aturan

lalu lintas
 Tenggelam  Ajarkan aturan yang aman dalam
 Tersengat listrik berenang
 Awasi anak saat menggunakan alat
 Luka berbahaya
 Terbakar  Ajarkan anak untuk tidak
menggunakan alat yang bisa
meledak / terbakar
 Masa Remaja

Jenis kecelakaan Upaya

 Kecelakaan lalu lintas   Petunjuk penggunaan

cedera kepala, fraktur bermotor, negosiasi antara
 Kecelakaan karena orang tua dan remaja
olahraga  Penggunaan alat pengaman
dalam berkendaraan
 Melakukan latihan fisik
sebelum olahraga