REKA

BENTUK &
TEKNOLOGI
Tingkatan 2
By Cikgu Juhairinniza Ismail
Smk Kampung Jawa
TUGASAN PLC GURU:

Penulisan elemen
Pembezaan
dalam RPH
 Arahan:Pilih SATU tugasan untuk dilengkapkan dan dikongsi
PLC Choice Board dalam PLC guru pada 26.3.2021 ( Jumaat)

Rancang SATU aktiviti
pembezaan dengan
menggunakan teknik yang
telah dipelajari dalam
Teacshmart 3
Perkenalkan satu lagi teknik
baharu untuk pembelajaran
terbeza yang boleh
dikongsikan dengan rakan
PLC
Hasilkan SATU contoh Projek
Choice Board mengikut
subjek yang diajar

Hasilkan SATU contoh PBD Cipta satu permainan digital Kongsi cara menghasilkan
Choice Board mengikut yang menerapkan elemen soalan Tarsia dengan rakan
subjek yang diajar pembezaan PLC anda

Micro teaching selama 10
minit dengan menerapkan
elemen Pembezaan
Tunjuk cara penulisan RPH
lengkap yang menerapkan
elemen pembezaan
Kongsikan aktiviti pembezaan
yang sesuai untuk murid
visual, auditori dan
kinestetik (Pembentangan
dalam bentuk pengurusan
grafik)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU 11

HARI SELASA

TARIKH 6 APRIL 2021

SUBJEK REKA BENTUK & TEKNOLOGI

KELAS 2 BESTARI

MASA 4.00 – 5.00 P.M

OBJEKTIF OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
1. MEMPELAJARI DAN MEMAHAMI TEKNOLOGI PEMBUATAN.

KRITERIA KEJAYAAN:
2. MURID DAPAT MENGENALPASTI 2 TEKNOLOGI PEMBUATAN
PRODUK.
2. MURID DAPAT MENGHURAIKAN PROSES PEMBUATAN
PRODUK BERDASARKAN TEKNOLOHI KONVENSIONAL
DENGAN PEMBUATAN MODEN.
3. MURID DAPAT MEMBANDING BEZA 4 TEKNOLOGI
PEMBUATAN KONVENSIONAL DENGAN PEMBUATAN
MODEN DALAM PROSES PENGHASILAN PRODUK.
AKTIVITI SET INDUKSI:
• Guru menayangkan video kepada murid untuk ditonton dan difahami.
Guru bertanya soalan . ( Apakah yang dapat dilihat melalui tayangan
tersebut?.
• Murid menjawab. (Orang sedang membuat labu sayung dan
memotong fabrik menggunakan mesin) (lisan)
• Melalui jawapan tersebut guru mengaitkan dan memperkenalkan
topik yang diajar pada hari ini.
• Sistem ganjaran (pujian – emoji/sticker di ruang chatting)

 AKTIVITI 1
• Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan.
• Persembahan slaid power point (Penerangan dan sumbangsaran
guru mengenai maksud teknologi pembuatan produk, jenis, contoh,
proses dan elemen perbezaan). – Diselangi dengan penyoalan
kepada murid.
• (SC 1) (Idea rush) – Murid menyenaraikan contoh kaedah
konvensional dan kaedah moden melalui ruang chatting dalam masa
1 minit. Kemudian, semakan jawapan dan perbincangan
dilaksanakan secara bersama murid.
• (Group Assessment) (Semak SC 1)
AKTIVITI AKTIVITI 2
• (SC 2) (Show Your View) – Guru mempamerkan carta alir tentang
proses pembuatan serta penerangan.
• Murid dikehendaki mengisi jawapan bagi setiap ruang yang kosong
dengan jawapan secara lisan.
• Memberi peluang secara sukarela untuk menjawab. Penggunaan name
jar digunakan untuk murid yang pasif.
• Respon jawapan sama ada setuju, tidak pasti, tidak bersetuju ke atas
jawapan kawan yang diberi.
• (Sistem Ganjaran) (Semak SC 2)
AKTIVITI AKTIVITI 3 (PEMBEZAAN)
• Guru memberi penerangan aspek elemen perbezaan kaedah
konvensional dan moden.
• (SC 3) (Share & Turn) – Murid diberi tugasan yang terdapat dalam “Task
Card”.

1. Guru menyediakan 6 kad yang berbeza.

2. Kad yang disediakan mengandungi soalan
pelbagai aras.
3. Melabelkan kad mengikut warna.

• Pentaksiran kendiri dijalankan bagi melihat jawapan yang diberi murid

secara rawak (panggilan nama)
• (Semak SC 3)
 
 “TASK CARD”
4. Terangkan hasil kaedah
1. Senaraikan 4 aspek konvensional dan kaedah
elemen perbezaan moden dari aspek kualiti.
penghasilan produk.

2. Senaraikan 2 produk yang 5. Nyatakan kelebihan kaedah

dihasilkan menggunakan moden dalam teknologi
teknologi pembuatan produk. pembuatan produk.

3. Nyatakan 3 peralatan
konvensinal dan peralatan 6. Pilih satu produk. Buat banding
moden yang mempunyai fungsi beza produk tersebut menggunakan
yang sama. kaedah konvensional dan moden.
AKTIVITI PENUTUP
• Murid membuat kesimpulan tentang pembelajaran hari ini.
• Guru bertanyakan tindak balas murid diakhir pembelajaran.
(Show your view)
• Guru memberitahu perancangan pembelajaran yang akan
datang.

Kaedah Pengajaran: Google Meet, kuiz google form.

CATATAN
 SEKIAN……..

TERIMA KASIH……….