PKB

Pengembangan
PengembanganKeprofesian
Keprofesian
Berkelanjutan
Berkelanjutan

KARYA
INOVATIF
SUPRIATUN
supriatun_s@yahoo.co.id

Berdasar
Berdasar Permenpan
PermenpanNomor:
Nomor:PER/16/M.PAN-RB/11/2009
PER/16/M.PAN-RB/11/2009
tentang:
tentang: JABATAN FUNGSIONAL GURUdan
JABATAN FUNGSIONAL GURU danANGKA
ANGKAKREDITNYA
KREDITNYA

2016

1
 Angka Kredit…
pasal 11

Angka Kredit
PENDIDIKA PENUNJANG
N

PENGEMBANGAN
KEPROFESIAN
PEMBELAJARA BERKELANJUTAN
N

2
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)
terdiri dari … (pasal 11 ayat c)

PENGEM-
BANGAN
PKB KARYA
DIRI INOVATIF

PUBLIKASI ILMIAH
a) Hasil penelitian atau gagasan
inovatif
b) Buku teks pelajaran, buku
pengayaan, dan pedoman guru

3
 PENGERTIAN
Karya inovatif adalah karya hasil
pengembangan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan/atau seni yang
bermanfaat bagi pendidikan
dan/atau masyarakat
 KARYA INOVATIF
Lampiran Permenpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 November 2009

3.1 3. Melaksanakan 3.4

KARYA INOVATIF Menemukan/
Menemukan
menciptakan
teknologi karya seni
tepat guna

3.2Pembuat/me- 3.3 Mengikuti pengembangan

modifikasi alat penyusunan standar,
pedoman, soal, dan
pelajaran/per
sejenisnaya pada
aga/praktiku tingkat nasional
m

5
HUBUNGAN KARYA INOVATIF
DAN TUGAS GURU

• Karya seni, dapat dilakukan

oleh semua guru.
• Karya teknologi tepat guna
berupa alat/mesin dan program
komputer, dapat dilakukan oleh
semua guru.
• Karya teknologi tepat guna berupa
pengembangan bidang sains/teknologi
(eksperimen), model pembelajaran/
bimbingan/evaluasi/manajemen/olah
raga, alat pelajaran/praktikum harus
sesuai dengan tugas mengajar guru.
KATEGORI KARYA INOVATIF

Karya inovatif terdapat dua

kategori, yaitu kompleks dan
sederhana.

Kategori kompleks dan sederhana

pada Karya Teknologi Tepat Guna
ditinjau dari ruang lingkup
penggunaan/ pemanfaatan/durasi
 Tabel 2
Penilaian Karya Inovatif Kolektif

PEMBAGIAN ANGKA KREDIT

JUMLAH GURU YANG
MENCIPTAKAN
Pencipta Pencipta Pencipta Pencipta
utama pembantu I pembantu II pembantu III

2 orang 60% 40% -- --

3 orang 50% 25% 25% --

4 orang 40% 20% 20% 20%

 Jml A.K. minimal dari subunsur
Dari Pangkat ke Pangkat Pengemba Pub. Ilmiah/ Keterangan
ngan diri karya inov.

Guru Pertama Guru Pertama 3 -- --

golongan IIIa golongan IIIb
Guru Pertama Guru Muda 3 4 Bebas jenis karya PI & KI
golongan IIIb golongan IIIc
Guru Muda Guru Muda 3 6 sda
golongan IIIc golongan IIId
Guru Muda Guru Madya 4 8 Wajib 1 penlit (maks 2/thn)
golongan IIId golongan IVa
Guru Madya Guru Madya 4 12 Wajib 1 penlit (maks 2/thn)
golongan IVa golongan IVb + 1 jurnal ISSN
Guru Madya Guru Madya 4 12 sda
golongan IVb golongan IVc
Guru Madya Guru Utama (* 5 14 Wajib 1 penlit (maks 2/thn)
golongan IVc golongan IVd + 1 jurnal ISSN + 1 buku
ISBN/BSNP
Guru Utama Guru Utama 5 20 sda
golongan IVd golongan IVe
10
GEOGRAFI dan ZONA S0SI0BUDAYA DI INDONESIA
SEBAGAI DASAR PENGEMBANGAN
KARYA INOVATIF

11
07/01/2021 11
 LAPORAN
KARYA INOVATIF
 LAPORAN
PEMBUATAN DAN
PENGERTIAN
PENGGUNAAN
KARYA SAINS/ Teknologi tepat guna yang selanjutnya
disebut karya sains/teknologi adalah
TEKNOLOGI karya hasil rancangan/pengembangan/
(TEKNOLOGI percobaan sains dan/atau teknologi
yang dibuat atau dihasilkan dengan
TEPAT GUNA) menggunakan bahan, sistem, atau
teknik tertentu yang manfaatnya cukup
mendukung praktik kehidupan
masyarakat dan/atau dunia pendidikan
sehari-hari.
 Kriteria
• Berupa karya sains/teknologi yang
digunakan di sekolah atau di
masyarakat.
• Dengan karya sains/teknologi tersebut
pelaksanaan pendidikan di sekolah
menjadi lebih mudah atau kehidupan
masyarakat menjadi terbantu.
Jenis karya sains/teknologi
• Hasil pengembangan metodologi/
evaluasi pembelajaran/ pengem-
bangan manajemen atau olah raga
• Hasil eksperimen/percobaan sains/
teknologi terapan
• Program aplikasi komputer
• Alat/mesin
 TRANSMISI
RODA GIGI

TRANSMISI SABUK
TRANSMISI RANTAI

SISTEM TRANSMISI MESIN INDUSTRI

 Kategori & Kriteria
Karya Sains/Teknologi
JENIS KOMPLEKS SEDERHANA
Hasil Pengembangan Meto- • 1 unit • 1 unit
dologi/Evaluasi Pembelaj/ • divideokan berdurasi • divideokan berdurasi
Pengemb. Manajemen/ minimal 60 menit minimal 30 menit
Olahraga sesuai bid. tugas

Hasil Eksperimen Sains/ • 1 unit • 1 unit

Teknologi sesuai bidang • dimanfaatkan • dimanfaatkan minimal di
tugas masyarakat minimal di tingkat sekolah
tingkat kelurahan

Program Aplikasi Komputer • 1 unit • 1 unit

• dimanfaatkan • dimanfaatkan minimal di
masyarakat minimal di tingkat sekolah
tingkat kelurahan

Karya alat/mesin serba • 1 unit • 1 unit

guna • dimanfaatkan • dimanfaatkan minimal di
masyarakat minimal di tingkat sekolah
tingkat kelurahan
 Pemberian Angka Kredit

• KATEGORI KOMPLEKS = 4
• KATEGORI SEDERHANA = 2

Angka kredit diberikan setiap hasilkan karya

yang dibuat oleh perorangan atau tim.
 Bukti Fisik
• Laporan hasil metodologi/evaluasi pembel-
ajaran/pembimbingan, pengembangan
manajemen, atau pengembangan olah raga
dilengkapi video atau film hasil pengem-
bangan dalam compact disk atau flashdisk.

• Laporan hasil eksperimen sains/teknologi

dilengkapi dengan foto saat melakukan
penelitian dan bukti pendukung lainnya.
 Bukti fisik (lanjutan)
• Laporan proses pembuatan & pengguna-
an program aplikasi komputer dilengkapi
dg softcopy program aplikasi komputer
hasil pengembangan dlm compact disk
atau flashdisk.

• Laporan proses pembuatan & pengguna-

an alat/ mesin dilengkapi dg video/foto
karya tersebut dll. yg dianggap perlu.
 Format Laporan Karya sains/Teknologi
berupa Hasil Pengembangan Metodologi

• Halaman judul
• Halaman pengesahan oleh kepala
sekolah/atasan langsung.
• Prakata pembuat.
• Daftar isi laporan
• Daftar gambar
• BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Manfaat
• BAB II : KONSEP PENGEMBANGAN
• BAB III : HASIL PENGEMBANGAN
• DAFTAR PUSTAKA
• LAMPIRAN
 Format Laporan
Karya Eksperimen Sains/Teknologi, Program
Aplikasi Komputer, Karya Alat/Mesin

• Halaman judul
• Halaman pengesahan oleh kepala
sekolah/atasan langsung
• Prakata pembuat
• Daftar isi laporan
• Daftar gambar
• Pendahuluan ( latar belakang,
tujuan, dan manfaat)
 Format Laporan Karya Eksperimen
Sains/Teknologi … (LANJUTAN)

• Rancangan/desain karya dilengkapi dg

gambar rancangan atau diagram alir,
daftar & foto alat, dan bahan yg digu-
nakan).
• Prosedur pembuatan karya (dilengkapi
dg foto pembuatan
• Penggunaan karya (dilengkapi dg foto
penggunaan).
 LAPORAN
PEMBUATAN DAN
PENGGUNAAN PENGERTIAN
ALAT
PELAJARAN/ • Alat pelajaran/peraga adalah
alat yg digunakan untuk mem-
PERAGA bantu kelancaran proses pem-
(media belajaran/ bimbingan pada khu-
pembelajaran) susnya dan proses pendidikan
di sekolah pada umumnya.
• Alat pelajaran/peraga = media
pelajaran
 Ciri-ciri Alat Pelajaran yang sesuai

• bermanfaat untuk pelajaran/ bimbingan

di sekolah (di dalam maupun di luar
ruang kelas)
• ada unsur modifikasi/inovasi bila
sebelumnya sudah pernah ada di
sekolah tersebut.
 Kategori Alat Pelajaran/Peraga
(jumlah dan durasi waktu)

JENIS KOMPLEKS SEDERHANA

Poster/Gambar 4 buah 2 buah

Alat Permainan 4 set 2 set

Pendidikan

Benda Potongan 2 buah 1 buah

Film Minimal 30 menit Minimal 15 menit

Animasi Minimal 30 menit Minimal 15 menit

 Bukti fisik

• Laporan tertulis tentang cara

pembuatan dan penggunaan alat
pelajaran/peraga yang dilengkapi
dengan gambar/foto alat pelajaran/
peraga tersebut dan lain-lain yang
dianggap perlu.
• Lembar Pengesahan/Pernyataan dari
Kepala Sekolah/atasan langsung
bahwa alat pelajaran tersebut
dipergunakan di sekolah.
 Pemberian Angka Kredit

• KATEGORI KOMPLEKS = 2
• KATEGORI SEDERHANA = 1

Angka kredit diberikan untuk setiap hasil

yang dibuat oleh perorangan atau tim.
 Format Laporan
Pembuatan & Penggunaan Alat Pelajaran/
Peraga (Media Pembelajaran)

• Halaman judul
• Halaman pengesahan oleh kepala
sekolah/atasan langsung
• Prakata pembuat
• Daftar isi laporan
• Daftar gambar
• Pendahuluan ( latar belakang,
tujuan, dan manfaat)
 Format Laporan Pembuatan & Penggunaan
Alat Pelajaran/Peraga (LANJUTAN)

• Rancangan/desain karya dilengkapi dg

gambar rancangan atau diagram alir,
daftar & foto alat, dan bahan yg
digunakan).
• Prosedur pembuatan karya (dilengkapi
dg foto pembuatan.
• Penggunaan karya (dilengkapi dg foto
penggunaan).
 LAPORAN
PEMBUATAN
DAN
PENGERTIAN
PENGGUNAAN
ALAT Alat praktikum adalah alat
PRAKTIKUM yang digunakan untuk
praktikum sains, teknik,
humaniora dan keilmuan
lainnya
 Jenis alat praktikum
• Alat praktikum sains (fisika, kimia,
biologi, dll)
• Alat praktikum teknik (mesin, listrik,
sipil, dll)
• Alat praktikum Humaniora (bahasa,
sosial, seni, dll.).
 Ciri-ciri Alat Praktikum
yang sesuai

• dapat digunakan untuk praktikum di

sekolah
• ada unsur modifikasi/inovasi bila
sebelumnya sudah pernah ada di
sekolah tersebut.
ALAT UJI ELEKTROLIT

36
Perubahan Gerak Melingkar
menjadi Gerak Lurus
 Kategori Alat Praktikum
(jumlah produk)

JENIS KOMPLEKS SEDERHANA

Sain 4 set 2 set

Teknik 4 set 2 set

Humaniora 4 set 2 set

 Bukti fisik
• Laporan tertulis tentang cara pembu-
atan dan penggunaan alat praktikum yg
dilengkapi dg gambar/ foto alat prak-
tikum tersebut dll. yg dianggap perlu.
• Lembar Pengesahan/Pernyataan dari
Kepala Sekolah/atasan langsung
bahwa alat praktikum tersebut
dipergunakan di sekolah
 Pemberian Angka Kredit

• KATEGORI KOMPLEKS = 4
• KATEGORI SEDERHANA = 2

Angka kredit diberikan untuk setiap hasil

karya yang dibuat oleh perorangan atau tim.
 Format Laporan
PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN
ALAT PRAKTIKUM

• Halaman judul
• Halaman pengesahan oleh kepala
sekolah/atasan langsung
• Prakata pembuat
• Daftar isi laporan
• Daftar gambar
• Pendahuluan ( latar belakang,
tujuan, dan manfaat)
 Format Laporan Pembuatan & Penggunaan
Alat Praktikum (LANJUTAN)

• Rancangan/desain karya dilengkapi

dengan gambar rancangan atau
diagram alir, daftar & foto alat, dan
bahan yg digunakan).
• Prosedur pembuatan karya (dilengkapi
dg. foto pembuatan
• Penggunaan karya (dilengkapi dg. foto
penggunaan).
MENCIPTAKAN
KARYA
SENI

supriatun , 2013
43
 PENGERTIAN

Menemukan/menciptaan karya seni adalah proses

perefleksian nilai-nilai dan gagasan manusia yang
diekspresikan secara estetik dalam berbagai medium
seperti rupa, gerak, bunyi, dan kata yang mampu
memberi makna transendental dan edukatif (spriritual
maupun intelektual) bagi manusia dan kemanusiaan,
baik secara individual maupun kolektif.

supriatun , 2013
 45
07/01/2021 45
 Jenis Karya Seni

1. Seni sastra (novel, kumpulan cerpen, kumpulan

puisi, naskah drama/teater/film),
2. Seni rupa (a.l.: keramik, benda souvenir, lukisan,
patung, ukiran, baliho)
3. Disain komunikasi visual (a.l.: sampul buku,
poster, brosur, fotografi, animasi, film, company
profile, dsb.)
4. Seni musik rekaman (kaset, CD, VCD/DVD)
5. Seni busana
6. Seni pertunjukan (a.l: teater, tari, sendratari,
ensambel musik).
46
KARYA SENI DENGAN BUKTI FISIK YANG DAPAT
DISERTAKAN LANGSUNG

• Karya seni dengan bukti fisik yang dapat

disertakan langsung:
1. Seni sastra, a.l: novel, kumpulan cerpen,
kumpulan puisi, naskah drama/teater/film).
2. Seni Rupa, a.l: benda-benda souvenir.
3. Disain komunikasi visual, a.l.: sampul buku,
brosur, fotografi.
4. Seni musik rekaman, a.l. kaset, cd, vcd/dvd

47
• Bukti fisik harus disertai bukti-bukti tertulis:

1. identitas pencipta disahkan oleh kepala

sekolah;
2. kebenaran keaslian, kepemilikan karya seni,
dan belum pernah diusulkan untuk angka
kredit sebelumnya dari kepala sekolah/
atasan langsung;
3. telah dipamerkan/dipublikasikan/diedarkan/
memenangkan lomba dan ada pengakuan
dari organisasi profesi kesenian yang relevan
minimal tingkat kabupaten/kota; dan
48
....(lanjutan)

4. khusus karya sastra (novel, kumpulan cerpen,

kumpulan puisi, naskah teater/film) harus
diterbitkan oleh penerbit bereditor dan ber-
ISBN serta diedarkan secara luas atau
memperoleh pengakuan dari seorang
sastrawan atau organisasi profesi kesastraan
daerah/nasional.

49
 KARYA SENI DENGAN BUKTI FISIK YANG
TIDAK DAPAT DISERTAKAN LANGSUNG

• Karya seni dengan bukti fisik yang tidak dapat

disertakan langsung:
1. Seni Rupa, a.l: lukisan, patung, ukiran,
keramik ukuran besar, baliho, busana),
2. Seni Pertunjukan, a.l: teater, tari, sendratari,
ensambel musik, dsb.
• Karya seni yang bukti fisiknya tidak dapat disertakan
langsung, pengusulannya berupa foto dan disertai
naskah/ deskripsi karya seni yang bersangkutan

50
 Format kerangka isi I (MENYESUAIKAN)
Laporan Portofolio Penciptaan Karya Seni

1. Sampul depan: judul, nama pencipta, NIP, nama dan

logo sekolah
2. Identitas pencipta: nama lengkap, NIP, tempat & tgl.
lahir, pangkat/golongan, institusi/unit kerja, alamat unit
kerja, dll yang disahkan oleh kepala sekolah atau atasan
langsung
3. Prakata pencipta
4. Daftar isi, Daftar gambar

supriatun , 2010
51
 Format kerangka isi II (POKOK)
Laporan Portofolio Penciptaan Karya Seni

5. Bagian I: Pendahuluan (latar belakang ide

penciptaan, makna dan tujuan)
6. Bagian II: Refleksi proses kreatif/penciptaan
(bahan, alat, ukuran, lama pengerjaan, deskripsi proses
kreatif dari prapenciptaan hingga pascapenciptaan
dikuatkan dengan foto-foto dan atau rekaman audio/
audiovisual, dan deskripsi kegiatan pameran/publikasi/
pertunjukan disertai katalog dan foto-foto dan atau
rekaman audiovisual)
7. Bagian III: Penutup
8. Referensi/Kepustakaan (kalau ada)
9. LAMPIRAN supriatun , 2013
52
 LAMPIRAN POKOK PENDUKUNG BUKTI FISIK
LAPORAN PORTOFOLIO PENCIPTAAN KARYA SENI
Laporan Portofolio fisik harus dilampiri bukti tertulis:
1. Identitas pemilik/pencipta
2. Pernyataan kepemilikan, keaslian, dan karya seni belum
pernah diusulkan untuk kenaikan pangkat sebelumnya
dari kepala sekolah
3. Semua karya seni telah dipamerkan/dipertunjukkan/di-
publikasikan/direkam dan diedarkan secara luas minimal
di tingkat kabupaten/kota
4. Pengakuan/rekomendasi karya seni dari masyarakat:
a. kliping resensi dari media massa cetak nasional/internasional
(ber-ISSN), dan/atau
b. rekaman tayangan resensi dari media massa elektronik
nasional/internasional, dan
c. rekomendasi dewan kesenian daerah/organisasi profesi kesenian
yang relevan minimalsupriatun
tingkat, 2010
kabupaten/kota.
53
 Tarian ari bala nembiak
Dayak Sanggau, Kalbar.
(ruaikitai.com/forum/viewtopic.ph...
fdac1a0b)

Supriatun 2013 54
 KRITERIA PENILAIAN KARYA SENI

No Kriteria Karya Seni

1 Seni Sastra
1.a Kategori Kompleks:
• Setiap 2 judul buku novel, naskah drama/film,
atau buku cerita bergambar (komik) yang
diterbitkan, ber-ISBN, dan diedarkan secara luas
• Setiap 1 judul buku kumpulan minimal 10 cerpen
atau kumpulan minimal 40 puisi diterbitkan, ber-
ISBN, dan diedarkan secara luas
• Setiap kumpulan kliping minimal 10 cerpen atau
minimal 40 puisi yang diterbitkan media massa
nasional ber-ISSN.

55
No Kriteria Karya Seni

1.b Kategori Sederhana:

• Setiap 1 judul buku novel, naskah drama/film, atau
buku cerita bergambar (komik) yang diterbitkan
penerbit bereditor, ber-ISBN, dan diedarkan secara
luas
• Setiap 1 judul buku kumpulan minimal 5 cerpen,
buku kumpulan minimal 20 puisi diterbitkan, ber-
ISBN, dan diedarkan secara luas
• Setiap kumpulan kliping minimal 5 cerpen atau
minimal 20 puisi yang diterbitkan media massa
nasional ber-ISSN.

supriatun , 2013
56
No Kriteria Karya Seni

2 Disain Komunikasi Visual

2.a Kategori Kompleks
• Setiap judul film (cerita, dokumenter, animasi,
sinetron, wayang, atau company profile) berdurasi
minimal 30 menit, diedarkan secara luas dan diakui
oleh masyarakat
• Setiap minimal 10 baliho yang berbeda,, dipasang di
tempat umum dan diakui oleh masyarakat
• Setiap minimal 10 desain
poster/pamflet/brosur/sampul buku yang berbeda,
dicetak berwarna dan diedarkan secara luas dan
diakui oleh masyarakat

supriatun , 2010
57
No Kriteria Karya Seni
2.A Kategori Sederhana
• Setiap judul film (cerita, dokumenter, animasi,
sinetron, wayang, atau company profile) berdurasi
minimal 15 menit, diedarkan secara luas dan diakui
oleh masyarakat
• Setiap minimal 5 baliho yang berbeda, dipasang di
tempat umum dan diakui oleh masyarakat
• Setiap minimal 5 desain /sampul buku yang berbeda,
dicetak berwarna dan diedarkan secara luas dan
diakui oleh masyarakat

supriatun , 2010
58
No Kriteria Karya Seni

3 Seni Musik Rekaman

3.a Kategori Kompleks
• Setiap minimal 6 judul lagu rekaman (kaset, CD,
VCD/DVD) yang diedarkan secara luas dan
diakui oleh masyarakat
• Setiap 10 naskah aransemen lagu yang
3.b dibukukan dan diterbitkan ber-ISBN dan
diedarkan secara luas
Kategori Sederhana:
• Setiap minimal 3 judul lagu rekaman (kaset,
CD, VCD/DVD) yang diedarkan secara luas
dan diakui oleh masyarakat
• Setiap minimal 5 naskah aransemen lagu
yang dibukukan dan diterbitkan ber-ISBN
59
dan diedarkan secara luas
No Kriteria Karya Seni

4 Seni Busana

4.a Kategori Kompleks:

• Setiap minimal 10 kreasi busana yang
berbeda, sudah diperagakan, dan diakui
oleh masyarakat.
4.b
Kategori Sederhana:
• Setiap minimal 5 kreasi busana yang
berbeda, sudah diperagakan, dan diakui
oleh masyarakat.

supriatun , 2010
60
No Kriteria Karya Seni

5 Seni Rupa
5.a Kategori Kompleks
• Setiap 6 lukisan/patung/ukiran/keramik yang
berbeda, dipamerkan dan diakui oleh
masyarakat.
• Setiap 20 karya seni fotografi yang berbeda,
dipublikasikan/dipamerkan dan diakui oleh
masyarakat
• Setiap 10 jenis karya seni ukuran kecil yang
berfungsi sebagai souvenir, diedarkan secara
luas dan diakui oleh masyarakat

supriatun , 2013
61
No Kriteria Karya Seni

5.b Kategori Sederhana

• Setiap 3 lukisan/patung/ukiran/keramik yang
berbeda, dipamerkan dan diakui oleh
masyarakat.
• Setiap 10 karya seni fotografi yang berbeda,
dipublikasikan/dipamerkan dan diakui oleh
masyarakat
• Setiap 5 jenis karya seni ukuran kecil yang
berfungsi sebagai souvenir, diedarkan secara
luas dan diakui oleh masyarakat

supriatun 2013
62
No Kriteria Karya Seni
6 Seni Pertunjukan
6.a Kategori Kompleks:
• Satu judul drama, tari modern/klasik, atau
sendratari yang dipentaskan dengan durasi minimal
60 menit dan diakui oleh masyarakat.
• Satuan dari sekumpulan judul maksimal 5 judul
berbeda drama, tari modern/klasik atau sendratari
yang dipentaskan dengan kumulatif durasi minimal
6.b 60 menit dan diakui oleh masyarakat
Kategori Sederhana:
• Satu judul drama, tari modern/klasik, atau
sendratari yang dipentaskan dengan durasi minimal
30 menit dan diakui oleh masyarakat.
• Satuan dari sekumpulan judul maksimal 5 judul
berbeda drama tari modern/klasik atau sendratari
yang dipentaskan dengan kumulatif durasi minimal
30 menit dan diakui oleh
supriatun masyarakat
, 2013
63
 PERSYARATAN LAIN
• Penilaian jenis karya seni untuk jabatan guru ditekankan
kepada penciptaan karya seni secara perorangan atau
kolektif, bukan pengulangan atau peniruan. Penilaian
jenis karya seni yang lain disesuaikan dengan kriteria
jenis atau rumpun karya seni yang terdapat pada tabel
besaran angka kredit pada butir (4).
• Kliping resensi dari media massa cetak (ber-ISSN) atau
media elektronik nasional/internasional dan/atau
sertifikat/ penghargaan pemenang utama (pemenang I—
III) lomba cipta karya seni minimal tingkat kabupaten/
kota dapat digunakan sebagai bentuk pengakuan
masyarakat setara dengan pengakuan atau rekomendasi
dewan kesenian/organisasi profesi seni yang relevan
minimal tingkat kabupaten/kota .
supriatun , 2010
64