ANALISIS PENERAPAN MATERI

MODUL 1 BAHASA INDONESIA

N/L
MATERI : SATUAN BAHASA PEMBENTUK TEKS
L
KN
OLEH
SRI HARTUTI,S.Pd
 TUJUAN MATERI

1. Siswa dapat menjaga kelestarian lingkungan

2. Siswa daat menguasai materi satuan pembentuk
teks
3. Siswa dapat membedakan jenis-jenis kalimat
4. Siswa dapat membuat kelimat berdasarkan
jenis-jenis kalimat
5. Siswa dapat mengaplikasikan sikap-sikap yang
terkandung dalam sila ke 5 pancasila
 Langkah-langkah Pembelajaran
Dengan Model PBL (Problem Base Learning)
Mengorientasi peserta didik pada masalah.
 Siswa diajak keluar kelas, mengamati lingkungan sekitar sekolah
 Siswa diminta mengamati selokan sekolah yang seudah bersih
Mengorganisasikan kegiatan pembelajaran.
 Siswa diminta mengeluarkan pendapatnya mengenai lingkungan yang sudah bersih
 Siswa menyebutkan akibat dari lingkungan kotor / selokan yang tersumbat
 Siswa menyebutkan upaya-upaya yang dapat dilakukan agar lingkungan bersih
Membimbing penyelidikan mandiri dan kelompok.
 Setelah mengamati lingkungan, siswa diajak masuk kedalam kelas
 Siswa diminta membuat beberapa contoh kalimat yang menggambarkan keadaan
lingkungan sekolah
Mengembangkan dan menyajikan hasil karya.
 Siswa diminta untuk menjelaskan jenis-jenis kalimat
 Siswa diminta menganalisis kalimat per kata.
 Siswa menentukan jenis kalimat yang dicntohkan oleh guru.
Analisis dan evaluasi proses pemecahan masalah
 Dari contoh teks, siswa diminta menyebutkan sila pancasila yang terkandung dari
kegiatan pada teks.
 Siswa bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran
 Bahasa Indonesia
Satuan bahasa
pembentuk tes

IPS PKn
Menjaga kelestarian Penerapan sila
lingkungan pancasila ke 5
 ANALISIS LINGKUNGAN

LINGKUNGAN
LINGKUNGAN
SEKOLAH
KELUARGA LINGKUNGAN
• Sekolah menggunakan MASYARAKAT
Sebagian besar
kurikulum 2013 dengan
siswa tinggal Di lingkungan nya,
bahan ajar yang sudah
bersama keluarga siswa bergaul
memadai dan sarana dan
di lingkungan dengan teman
prasarana yang cukup.
perkampungan dan sejawat yang satu
• Hubungan guru dengan
minim teknologi sekolah dengan
siswa terjalin dengan baik
dan perekonomian aktivitas mengaji
• Gedung sekolah, ruang
rendah pada sore hari
kelas telah memenuhi
syarat kebersihan dan
displin yang baik.
 SEKIAN
TERIMA KASIH