RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

(PKR)

PDGK 4302

Praktek di Sekolah

Model 221

(2 Mata Pelajaran – 2 Kelas – 1 Ruangan)

1. Kelas II Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

2. Kelas III Mata Pelajaran: Matematika

Disusun Oleh:

NAMA : RINI NURJANAH

NIM 857296832

PROGRAM : S1-PGSD

FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TERBUKA

UPBJJ-UT BOGOR

2022
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Karihkil 02

Kelas / Semester : II dan III / I
Tema : 4 Kelas II “Hidup Bersih dan Sehat”
3 Kelas III “Benda di Sekitarku”
Subtema : 2 Kelas II “Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah”
4 Kelas III “Keajaiban Perubahan Wujud di
Sekitarku”
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia dan Matematika
Alokasi Waktu : 1 x 35 menit
Hari/Tanggal : Kamis, 2 November 2022

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar
1. Bahasa Indonesia Kelas II
3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak
sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam
bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat
di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam bentuk
teks tulis, lisan, dan visual.
 2. Matematika Kelas III
3.7 Mendeskripsikan dan menentukan hubungan antar satuan baku untuk
panjang, berat, dan waktu yang umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-
hari.
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar satuan baku
untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya digunakan dalam kehidupan
sehari-hari.

C. INDIKATOR
1. Bahasa Indonesia Kelas II
3.4.1 Menjelaskan kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan
tidaksehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan
visual.
3.4.2 Mengidetifikasi kosakata yang berkaitan dengan lingkungan sehat
berdasarkan teks.
2. Matematika Kelas III
3.7.1 Mengenal konversi satuan waktu.
4.7.1 Berlatih soal mengkonversi satuan waktu.

D. Tujuan
1. Bahasa Indonesia Kelas II
Melalui tanya jawab dan penugasan, siswa dapat:
• menyebutkan isi teks yang dibacakan berkaitan dengan lingkungan sehat dengan
bahasa lisan secara tepat.
• mencatat isi teks yang berkaitan dengan lingkungan sehat menggunakan bahasa
tulis secara tepat.
• membaca teks pendek yang berkaitan dengan lingkungan sehat menggunakan
lafal dan intonasi yang tepat.
• menuliskan hasil pengamatan sederhana tentang lingkungan sehat dengan ejaan
yang tepat.
 2. Matematika Kelas III
Melalui penjelasan guru mengenai konversi satuan waktu, siswa dapat:
• Mengenal konversi satuan waktu dengan tepat.
• Mengkonversi waktu dengan satuan waktu lainnya dengan tepat.

E. Materi Pokok
Bahasa Indonesia Kelas II : Kosakata bahasa daerah.
Matematika Kelas III : Mengenal konversi waktu.

F. Metode Pembelajaran
Penugasan, pengamatan, tanya jawab, diskusi dan ceramah

G. Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan Pembelajaran Kelas II Kegiatan Pembelajaran kelas III
(Bahasa Indonesia) (Matematika)
A Pendahuluan ( 5 Menit )
- Apresiasi dan Motivasi. -
- Siswa berdo’a bersama, mengucapkan
salam dan absensi.
- Memberikan motivasi, mengkondisikan
siswa untuk mengikuti pembelajaran, dan
menjelasakan tujuan pembelajaran.
- Tanya jawab tentang materi pelajaran
yang akan dipelajari

B Kegiatan Inti ( 25 Menit ) Kegiatan Inti ( 25 Menit )

Ayo Membaca
• Siswa membaca nyaring teks yang
berhubungan dengan ciri-ciri halaman
sekolah yang bersih dan sehat.
• Bertanya jawab tentang isi teks yang
telah dibaca.
• Pertanyaan yang dapat diajukan misalnya
“Apa isi teks yang telah kamu baca?”dan
“Tahukah kamu bagaimana
pekarangan sekolah yang bersih dan
sehat?”.
▪ Siswa menyimak soal yang disampaikan
guru.
▪ “Waktu yang dibutuhkan oleh seorang
petani garam untuk mengisi 1 petak
dengan air laut adalah dua jam. Berapa
lama waktu yang diperlukan dalam
satuan menit?”
▪ Siswa mencoba membuktikan hubungan
ciri jam dan menit.
▪ Biarkan siswa menemukan hubungan
antar jam dengan menit.

▪ Alternatif kegiatan adalah siswa

Ayo Mengamati
diperlihatkan jam dinding yang
• Siswa mengamati gambar tentang mempunyai garis menit. Siswa
pekarangan sekolah yang bersih dan memerhatikan jumlah ruas garis menit
sehat. yang ada di jam tersebut, siswa mencoba
• Bertanya jawab tentang isi gambar yang menggali hubungan menitdengan jam.
dikaitkan dengan isi teks yang telah
▪ Beri kesempatan setiap beberapa siswa
dibaca sebelumnya.
untuk mengemukakan pendapatnya. Beri
apresiasi untuk jawaban siswa.Mandiri
Ayo Menulis
▪ Setelah itu rangkum bersama hasil akhir
• Siswa membuat laporan sederhana yaitu 1 jam = 60 menit.
berdasarkan hasil pengamatannya
▪ Guru member pengarahan menyelesaikan
terhadap gambar
masalah keseharian yang ada dibuku
• Memeriksa penggunaan ejaan bahasa
paket.
Indonesia yang benar pada siswa.
▪ Setelah itu membahas contoh soal
• Siswa membacakan hasil laporan
berikutnya, yaitu sebagai berikut.
pengamatan yang telah ditulis dengan
lafal dan intonasi yang tepat.
 ▪ Siswa diberi kesempatan untuk bertanya
tentang materi konversi.Communication

▪ Siswa mengerjakan soal latihan di Buku

Siswa.

C Penutup ( 5 Menit )
- Guru memberikan umpan balik
- Siswa dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan
- Guru memberikan penguatan
- Guru menyampaikan rencana
pembelajaran untuk pertemuan
selanjutnya.
- Siswa berdoa bersama untuk menutup
kegiatan pembelajaran hari ini.

H. Media dan Sumber Pembelajaran

1. Bahasa Indonesia Kelas II
Media : Gambar-gambar yang berhubungan dengan pekarangan
Sekolah yang bersih dan sehat
Sumber Belajar : Buku Pedoman Guru Tema 4 Kelas 2 dan Buku Siswa Tema 4
Kelas2 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).
2. Matematika Kelas III
Media : Jam digital
Sumber Belajar : Buku Pedoman Guru dan siswa Tema 3 : Benda di Sekitarku
Kelas III (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta:
Kementerian Pendidikandan Kebudayaan, 2018).
I. Penilaian
• Teknik : Tes Tertulis
• Bentuk Instrumen : Isian, Uraian

J. Instrumen
Kelas II
Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan benar!
1. Apa judul teks yang telah kamu baca?.......
2. Di halaman kelas yang bersih tidak ada sampah yang.......
3. Semua siswa membuang sampah ke......
4. Di depan kelas disediakan keran air untuk mencuci......
5. Program perilaku hidup bersih dan sehat di sekolah bertujuan untuk.....

Kunci Jawaban
1. Halaman kelas yang bersih
2. Berserakan
3. Tempat sampah
4. Tangan
5. Meningkatkan kesehatan, mencegah penyakit dan menjadikan lingkungan sekolah
yang bersih dan sehat

Skor : setiap jawaban benar diberi nilai 20

Nilai Akhir : Jumlah jawaban benar X 100
Jumlah keseluruhan
Kelas III

Kunci Jawaban

1. 60 menit + 45 menit = 105 menit

2. 120 menit + 50 menit = 170 menit
3. 180 menit + 5 menit = 185 menit
4. 360 menit + 16 menit = 376 menit
5. 420 menit + 60 menit = 480 menit

Skor : setiap jawaban benar diberi nilai 20

Nilai Akhir : Jumlah jawaban benar X 100
Jumlah keseluruhan

Ciseeng, 02 November 2021

Mengetahui
Tutor/Pengamat Mahasiswa

RATNENGSIH, S.Pd.SD RINI NURJANAH

NIP :196304241983052001 NIM : 857296832
Materi Bahasa Indonesia Kelas II
Materi Matematika Kelas III