(PENGGAL 1, 2, 3)
SUKATAN PELAJARAN STPM BAHARU
900 PENGAJIAN AM
Ringkasan Skop
Hasil Pembelajaran
L
O
N dapat mengaplikasikan pelbagai kaedah asas untuk
menganalisis maklumat :
mengkategorikan, membanding,
mentafsir, dan merumus
1. Kemahiran Belajar
Hasil Pembelajaran
A
J
2.3 Tadbir Urus Negara
U
K
2.4 Kedaulatan Malaysia
S
U
B
T 2.1 Negara Berdaulat
A ( 4 Waktu )
J
U
K
2.1 Negara Berdaulat
Hasil Pembelajaran
S
U
B
T 2.2 Perlembagaan Persekutuan
A ( 28 Waktu)
J
U
K
2.2 Perlembagaan Persekutuan
Hasil Pembelajaran
Pindaan Kepentingan
Kandungan
Kewarganegaraan
Kewarganegaraan
SistemPemerintahan
Pemerintahan
((Bhg.
Bhg.3)
3) Sistem
Kebebasan Asasi
Kebebasan Asasi
(Bhg.2)
(Bhg. 2)
2.2.2 Sistem Dan Struktur Pemerintahan Malaysia
(10 Waktu)
Kerajaan Malaysia
Raja Demokrasi
Berperlembagaan Berparlimen
Pentadbiran Kehakiman
Perundangan
2.2.3 Demokrasi dan Pilihan Raya- Bahagian 8
( 8 Waktu )
Pilihan raya
S
U
B
T
A 2.3 Tadbir Urus Negara
J
( 34 Waktu )
U
K
2.3 TADBIR URUS NEGARA
(34 WAKTU)
HASIL PEMBELAJARAN:
CALON DAPAT:
- MENERANGKAN TAKRIF &
CIRI TADBIR URUS NEGARA
2.3.2 Sistem Dan Struktur Pentadbiran (8 W)
2.3.3. Pelaksanaan (6 W )
Hasil Pembelajaran
A
L dapat menghuraikan sistem pentadbiran
Kerajaan Persekutuan
O
N
dapat menghuraikan hubungan &
penyelarasan pentadbiran Kerajaan
Persekutuan, Negeri, & Tempatan (Pihak
Berkuasa Tempatan)
2.3.2 Sistem Dan Struktur Pentadbiran
Persekutuan Malaysia
Sistem dan Struktur
Kerajaan Tempatan
2.3.2 Sistem Dan Struktur
Pentadbiran
Kerajaan
Kewangan Fungsi
Pusat- Bahagian 4
Bahagian 7
Bahagian 4
Jadual 9
Struktur
Kementerian
Kerajaan
Kewangan Fungsi
Negeri – Bahagian 5
Bahagian 7 Bahagian 5
Jadual 9
Struktur
Jadual 8
Sistem Dan Struktur Pentadbiran Kerajaan Negeri
Jawatankuasa Jawatankuasa
Ekonomi Negeri Keselamatan
Negeri
Pejabat Setiausaha Kerajaan Negeri
Agensi-agensi Cawangan
Negeri Pejabat Daerah Agensi Pusat
Tadbir Urus
Jenis
• Dewan Bandaraya
• Perbandaran
• Majlis Daerah
Penyelarasan
Perhubungan Antara
Kewangan Persekutuan & Negeri Pentadbiran
Bahagian 6
Badan Terlibat
• Contoh
• Peranan
2.3.4 Kepentingan Dan Cabaran Tadbir Urus
( 16 Waktu )
Hasil Pembelajaran
S
U
B
T
2.4 Kedaulatan Malaysia
A
( 22 Waktu )
J
U
K
Hasil pembelajaran:
Calon dapat:
menjelaskan kepentingan keamanan negara &
antarabangsa
menilai jenis cabaran yang dihadapi negara
membincangkan punca dan cara mengatasi cabaran
2.4 Kedaulatan Malaysia
Hasil Pembelajaran
C
A seharusnya dapat:
L mengetahui jenis teks bukan linear
O yang lazim, dan
N
memindahkan data/maklumat kepada
teks bukan linear
Teks Linear
Penghujah
Deskriptif Naratif Informatif Penilaian
an
4.Malaysia Maju Dan Sejahtera
( 97 Waktu )
4. Malaysia Maju Dan Sejahtera
( 97 Waktu )
S
U 4.1 Petunjuk Negara Maju & Sejahtera (24 W)
B
T 4.2 Ideologi, Wawasan & Dasar Pembangunan
A Negara (30 W)
J
U 4.3 Cabaran dan Penyelesaian ( 43 W )
K
Hasil Pembelajaran
N
dapat menghuraikan langkah bagi membina
negara maju & sejahtera
4.1 Petunjuk Negara Maju & Sejahtera
( 24 Waktu )
Hasil Pembelajaran
• Dasar Ekonomi
• Dasar Sosial & Budaya
• Latar Belakang
• Objektif • Objektif
• Cabaran • Strategi
• Penilaian
Dasar Dalam Negara
Objektif
Strategi
4.3 Cabaran Dan Penyelesaian
( 43 Waktu )
Hasil Pembelajaran
A
L dapat membincangkan langkah-langkah untuk
menangani cabaran yang dihadapi oleh negara
O
N
dapat mempersembahkan maklumat berkaitan cabaran
dan penyelesaian ke dalam bentuk bukan linear
4.3 Cabaran Dan Penyelesaian
( 43 Waktu )
Catatan:
integrasi & perpaduan dalam
kalangan masyarakat majmuk, antara
wilayah, bandar, dan luar bandar di
negara ini
Da
sar
pe
mb
an
gu
na
n
ne
gar
a
me
ran
gk
um
i
da
sar
-
da
sar
ya
ng
dip
erk
en
alk
an
dar
i
se
ma
sa
ke
se
ma
sa
Catata
n
Perbincangan
tajuk-tajuk yang
relevan hendaklah
menyentuh
Semenanjung,
Sabah, dan
Sarawak
5. Kertas Projek
( 15 Waktu )
Hasil Pembelajaran
55
6. Alih Bentuk Komunikasi
7. Malaysia dan Dasar Luar
56
6. Alih Bentuk Komunikasi
(Bukan Linear Kepada Linear)
(8 Waktu)
57
Alih Bentuk Komunikasi
(Bukan Linear Kepada Linear)
Hasil Pembelajaran
C Dapat :
Menganalisis data dan fakta
A
Membuat penghitungan, pengiraan dan
L
penaakulan
O
N
Mentafsir teks bukan linear yang
berasaskan isu dan cabaran kepada bentuk
linear
58
7. Malaysia Dan Negara Luar
(112 Waktu)
59
7. Malaysia Dan Negara Luar
S
7.1 Hubungan Diplomatik ( 8 W)
U
B
T
7.2 Penglibatan, Peranan, & Sumbangan (32 W )
A
J
U
7.3 Isu & Cabaran ( 72 W )
K
Hasil Pembelajaran
61
7.1 Hubungan Diplomatik ( 8 Waktu )
7.2 Penglibatan, Peranan, & Sumbangan ( 32 Waktu )
Badan-badan
Dunia Lain Serantau
Dasar Luar
(16 Waktu) (16 Waktu)
Keanggotaan Keanggotaan
Peranan Peranan
Penilaian Penilaian
Faktor/Sejarah
(8 Waktu)
62
7.3 Isu-isu Dan Cabaran
( 72 Waktu )
Subtajuk:
7.3.2
7.3 Isu &
Politik
Cabaran
Waktu Pengajaran:
14 Waktu
7.3.1
Waktu Pengajaran:
Sosial &
20 Waktu Budaya
64
Subtajuk 7.3 (Isu &
Cabaran) juga akan
menggunakan
CATATAN kemahiran yang
diperoleh dalam tajuk 6
(Alih Bentuk
Komunikasi)
65
Catatan
Perbincangan
tajuk-tajuk yang
tertentu hendaklah
menyentuh
Semenanjung,
Sabah, dan
Sarawak
66
SEKIAN, TERIMA KASIH.