TAJUK:

SUKATAN PELAJARAN STPM BAHARU

PENGAJIAN AM

(PENGGAL 1, 2, 3)
SUKATAN PELAJARAN STPM BAHARU

900 PENGAJIAN AM
 Ringkasan Skop

Penggal 1 Penggal 2 Penggal 3

1. Kemahiran 3. Alih Bentuk 6. Alih Bentuk

Belajar Komunikasi Komunikasi
2. Malaysia Kekal 4. Malaysia Maju dan 7. Malaysia dan
Berdaulat Sejahtera Negara Luar
5. Kerja Projek
PENGGAL 1
1. Kemahiran Belajar
2. Malaysia Kekal Berdaulat
1 . KEMAHIRAN BELAJAR
 1. Kemahiran Belajar

Hasil Pembelajaran

C dapat mengenal pasti dan mengumpul maklumat

daripada pelbagai sumber
A
L
O
N dapat mengaplikasikan pelbagai kaedah asas untuk
menganalisis maklumat :
mengkategorikan, membanding,
mentafsir, dan merumus
 1. Kemahiran Belajar

Hasil Pembelajaran

dapat melaksanakan langkah menyelesaikan masalah

kualitatif & kuantitatif
C
A
L
dapat memahami masalah, mencari & memilih
O alternatif, mengaplikasikan, menilai semula &
menambah baik
N

dapat menyampaikan maklumat yang relevan melalui

pelbagai bentuk komunikasi serta dapat berkomunikasi
dengan menggunakan laras bahasa yang betul dan
berkesan
 1. Kemahiran Belajar
( 32 Waktu )

1.1 Kemahiran Mencari Maklumat

S
U
1. 2 Kemahiran Menyoal
B
T
1.3 Kemahiran Menganalisis Maklumat
A
J 1.4 Kemahiran Berfikir Secara Kritis
U
1.5 Kemahiran Menyelesaikan Masalah
K

1.6 Kemahiran Komunikasi Berkesan

Catatan

Kemahiran belajar akan

diaplikasikan semasa
menjawab soalan
(a) esei
(b) alih bentuk
komunikasi
(c) kerja kursus
(d) aneka pilihan
(e) struktur
2. MALAYSIA KEKAL BERDAULAT
 2. Malaysia Kekal Berdaulat
( 88 Waktu )

S 2.1 Negara Berdaulat

U
B
2.2 Perlembagaan Persekutuan
T
A
J 2.3 Tadbir Urus Negara
U
K
2.4 Kedaulatan Malaysia

Memahami dan menghayati sistem pemerintahan negara dan tadbir

urus baik
 2. Malaysia Kekal Berdaulat
( 88 Waktu )

S
U
B
T 2.1 Negara Berdaulat
A ( 4 Waktu )
J
U
K
 2.1 Negara Berdaulat

Hasil Pembelajaran

Calon dapat menghuraikan Calon dapat menghuraikan

konsep & ciri negara berdaulat pembentukan Malaysia
 2.1 Negara Berdaulat
(4 Waktu)

2.1.1 Konsep dan Ciri 2.1.2 Pembentukan

Negara Berdaulat Malaysia
Konsep: Sebab
Bersempadan, Sistem Proses
Pemerintahan, dan Rakyat
Ciri Negara Berdaulat:
Merdeka, Berkuasa sendiri,
Berwibawa, dan Beridentiti
 2. Malaysia Kekal Berdaulat
( 88 Waktu )

S
U
B
T 2.2 Perlembagaan Persekutuan
A ( 28 Waktu)
J
U
K
 2.2 Perlembagaan Persekutuan

Hasil Pembelajaran

dapat menjelaskan konsep & peruntukan

dalam perlembagaan persekutuan
C
A
dapat menjelaskan kepentingan
L perlembagaan terhadap keamanan,
perpaduan, kestabilan politik & sosial
O
N
dapat menerangkan sistem & struktur
pemerintahan

dapat membincangkan amalan demokrasi serta

sistem & proses pilihan raya
 2.2.1 Peruntukan Perlembagaan Persekutuan
( 10 Waktu )

Pindaan Kepentingan

Kandungan

Kewarganegaraan
( Bhg. 3) Sistem Pemerintahan

Kebebasan Asasi
(Bhg. 2)
 2.2.2 Sistem Dan Struktur Pemerintahan Malaysia
(10 Waktu)

Kerajaan Malaysia

Raja Demokrasi
Berperlembagaan Berparlimen

Yang di-Pertuan Agong Teori Pengasingan Yang di-Pertuan Agong

Majlis Raja-Raja Kuasa Dewan Negara
Ketua Audit Negara Dewan Rakyat

Pentadbiran Kehakiman

Perundangan
 2.2.3 Demokrasi dan Pilihan Raya- Bahagian 8
( 8 Waktu )

Pilihan raya

Bahagian Pilihan Raya Pemilih/Pengundi

Proses Pilih Raya Calon

Suruhanjaya Pilihan Raya

Personel SPR Tugas-tugas SPR

 2. Malaysia Kekal Berdaulat
( 88 Waktu )

S
U
B
T
A 2.3 Tadbir Urus Negara
J ( 34 Waktu )
U
K
 2.3 TADBIR URUS NEGARA
(34 WAKTU)

2.3.1 TAKRIF DAN CIRI -CIRI ( 4 WAKTU )

HASIL PEMBELAJARAN:
CALON DAPAT:
- MENERANGKAN TAKRIF &
CIRI TADBIR URUS NEGARA
2.3.2 Sistem Dan Struktur Pentadbiran (8 W)
2.3.3. Pelaksanaan (6 W )

Hasil Pembelajaran

dapat menghuraikan sistem & struktur

C Kerajaan Persekutuan

A
L dapat menghuraikan sistem pentadbiran
Kerajaan Persekutuan
O
N
dapat menghuraikan hubungan &
penyelarasan pentadbiran Kerajaan
Persekutuan, Negeri, & Tempatan (Pihak
Berkuasa Tempatan)
 2.3.2 Sistem Dan Struktur Pentadbiran

Persekutuan Malaysia
Sistem dan Struktur

Kerajaan Pusat Kerajaan Negeri

Kerajaan Tempatan
 2.3.2 Sistem Dan Struktur
Pentadbiran

Kerajaan
Kewangan Fungsi
Pusat- Bahagian 4

Bahagian 7
Bahagian 4
Jadual 9
Struktur

Bahagian 4/Bab 1-3

 Sistem dan Struktur Pentadbiran Kerajaan Pusat

Yang di-Pertuan Agong

Perdana Menteri Kabinet

Suruhanjaya & Majlis Majlis

Majlis
Majlis Ekonomi Keselamatan
Tindakan
Negara Negara
Negara

Kementerian

Agensi-agensi Awam Perbadanan Awam

Pusat Pelaksana Berkanun B.Berkanun

 Tadbir Urus

Kerajaan
Kewangan Fungsi
Negeri Bahagian 5

Bahagian 7 Bahagian 5
Jadual 9

Struktur

Jadual 8
 Sistem Dan Struktur Pentadbiran Kerajaan Negeri

Sultan / Yang Dipertua Negeri

Kabinet Negeri Sabah M.M.K( exco )

Majlis Tertinggi
Sarawak
Jawatankuasa
Tindakan Negeri

Jawatankuasa Jawatankuasa
Ekonomi Negeri Keselamatan
Negeri
Pejabat Setiausaha Kerajaan Negeri

Agensi-agensi Cawangan
Negeri Pejabat Daerah Agensi Pusat
 Tadbir Urus

Kewangan Kerajaan Tempatan Fungsi

(akta 171)

Jenis

Dewan Bandaraya
Perbandaran
Majlis Daerah
 Penyelarasan

Perhubungan Antara
Kewangan Persekutuan & Negeri Pentadbiran

Bahagian 6

Badan Terlibat

Contoh
Peranan
2.3.4 Kepentingan Dan Cabaran Tadbir Urus
( 16 Waktu )

Hasil Pembelajaran

Calon dapat membincangkan kepentingan &

cabaran yang dihadapi negara dalam
melaksanakan tadbir urus baik
 2.3.4 Kepentingan Dan Cabaran Tadbir Urus
( 16 Waktu )

Kepentingan Dasar & Agensi Cabaran

Daya saing Pelan Sistem

Globalisasi Integriti Penyampaian
Nasional Integriti
Modal Insan
Teknologi
Maklumat
 2. Malaysia Kekal Berdaulat

S
U
B
T
2.4 Kedaulatan Malaysia
A
( 22 Waktu )
J
U
K
 2.4.1 Cabaran, Punca & Penyelesaian

Hasil pembelajaran:
Calon dapat:
menjelaskan kepentingan keamanan negara &
antarabangsa
menilai jenis cabaran yang dihadapi negara
membincangkan punca dan cara mengatasi cabaran
 2.4 Kedaulatan Malaysia

2.4.1 Cabaran, Punca & Penyelesaian

( 22 Waktu)

Cabaran Punca Penyelesaian

Pertahan , Ekonomi , Politik , Sosial & Budaya , Sains & Teknologi ,

Integrasi dan Perpaduan.
 Perbincangan tajuk-
tajuk tertentu yang
NOTA relevan hendaklah
menyentuh
Semenanjung, Sabah,
dan Sarawak.
PENGGAL 2
3. Alih Bentuk Komunikasi
4. Malaysia Maju dan Sejahtera
5. Kertas Projek
3. Alih Bentuk Komunikasi
Linear Kepada Bukan Linear
(8 Waktu)
 Alih Bentuk Komunikasi
(Linear Kepada Bukan Linear)

Hasil Pembelajaran

C
seharusnya dapat:
A
L mengetahui jenis teks bukan linear
yang lazim, dan
O
N memindahkan data/maklumat
kepada teks bukan linear
Teks Linear Teks Bukan Linear

Deskriptif Jadual

Naratif Graf

Informatif
Carta

Penghujahan

Gambar Rajah
Penilaian
4.Malaysia Maju Dan Sejahtera
( 97 Waktu )
 4. Malaysia Maju Dan Sejahtera
( 97 Waktu )

S
U 4.1 Petunjuk Negara Maju & Sejahtera (24 W)

B
T 4.2 Ideologi, Wawasan & Dasar Pembangunan
Negara (30 W)
A
J
4.3 Cabaran dan Penyelesaian ( 43 W )
U
K

Memahami dan peka dasar pembangunan dan cabaran semasa

 4.1 Petunjuk Negara Maju & Sejahtera ( 24 W )

Hasil Pembelajaran

dapat menjelaskan kepentingan membina

C negara maju dan sejahtera
A
L dapat menjelaskan petunjuk negara maju &
sejahtera
O
N
dapat menghuraikan langkah bagi membina
negara maju & sejahtera
 4.1 Petunjuk Negara Maju & Sejahtera
( 24 Waktu )

Ciri Ciri Kepentingan Langkah

Agama & Kepercayaan , Ekonomi , Politik , Prasarana.

Sosial & Budaya , Ekologi , Sains & Teknologi
 4.2 Ideologi, Wawasan & Dasar Pembangunan
( 30 W )

Hasil Pembelajaran

dapat menjelaskan latar belakang, objektif, dan

C prinsip rukun negara
A
dapat menjelaskan latar belakang, objektif, dan
L prinsip Wawasan 2020
O
dapat menjelaskan dasar-dasar pembangunan
N negara

dapat menerangkan peranan dasar-dasar

pembangunan dalam menjana kemajuan dan
kesejahteraan negara

dapat menilai implikasi pelaksanaan dasar-dasar

awam dalam pembangunan negara
 4.2 Ideologi , Wawasan & Dasar Pembangunan
( 30 Waktu )

4.2.1 Rukun 4.2.2 Wawasan 4.2.3 Dasar

Negara 2020 Pembangunan Negara

Dasar Ekonomi
Dasar Sosial & Budaya
Latar Belakang
Objektif Objektif
Cabaran Strategi
Penilaian
 Dasar Dalam Negara

Dasar Dasar Dasar Model Baru

Ekonomi Pembangunan Wawasan Ekonomi
Baru Negara Negara
2010 2020
1971-1990 1991-2000 2001-2010

Objektif
Strategi
 4.3 Cabaran Dan Penyelesaian
( 43 Waktu )

Hasil Pembelajaran

dapat mengenal pasti dan membincangkan pelbagai

cabaran dalam pembangunan negara.
C
A
L dapat membincangkan langkah-langkah untuk
menangani cabaran yang dihadapi oleh negara
O
N
dapat mempersembahkan maklumat berkaitan cabaran
dan penyelesaian ke dalam bentuk bukan linear
 4.3 Cabaran Dan Penyelesaian
( 43 Waktu )

Kenal pasti cabaran Langkah penyelesaian

Agama & Kepercayaan , Ekonomi , Politik , Prasarana.

Sosial & Budaya , Ekologi , Sains & Teknologi , Integrasi dan
Perpaduan.
Catatan:

Semua dasar dan pembangunan negara

adalah bagi mewujudkan integrasi &
perpaduan dalam kalangan masyarakat
majmuk, antara wilayah, bandar, dan luar
bandar di negara ini

Dasar pembangunan negara merangkumi

dasar-dasar yang diperkenalkan dari
semasa ke semasa
Catatan

Perbincangan
tajuk-tajuk yang
relevan hendaklah
menyentuh
Semenanjung,
Sabah, dan
Sarawak
 5. Kertas Projek
( 15 Waktu )

Hasil Pembelajaran

C dapat mengaplikasikan kemahiran belajar bagi

A menghasilkan satu tugasan bertulis yang asli
dan berkualiti
L
O
N
dapat menyampaikan hasil tugasan secara lisan
dengan cara yang berkesan
 5. Kertas Projek
( 15 Waktu )

Tugasan Bertulis Pembentangan

Tema kajian akan dmaklumkan oleh MPM

PENGGAL 3

55
6. Alih Bentuk Komunikasi
7. Malaysia dan Dasar Luar

56
 6. Alih Bentuk Komunikasi
(Bukan Linear Kepada Linear)
(8 Waktu)

57
 Alih Bentuk Komunikasi
(Bukan Linear Kepada Linear)

Hasil Pembelajaran

Dapat :
C
Menganalisis data dan fakta
A
Membuat penghitungan, pengiraan dan
L penaakulan
O
N Mentafsir teks bukan linear yang
berasaskan isu dan cabaran kepada bentuk
linear

58
7. Malaysia Dan Negara Luar
(112 Waktu)

59
 7. Malaysia Dan Negara Luar

S
7.1 Hubungan Diplomatik ( 8 W)
U
B
T 7.2 Penglibatan, Peranan, & Sumbangan (32 W )
A
J
U 7.3 Isu & Cabaran ( 72 W )
K

Memahami dan peka dasar luar dan cabaran semasa

60
 7.1 Hubungan Diplomatik ( 8 Waktu )
7.2 Penglibatan, Peranan, & Sumbangan ( 32 Waktu )

Hasil Pembelajaran

C dapat menjelaskan faktor yang mempengaruhi

penentu dasar luar Malaysia
A
L
dapat menghuraikan kepentingan hubungan
O
serantau dan antarabangsa
N

dapat menjelaskan peranan dan sumbangan

Malaysia di peringkat serantau dan global

61
 7.1 Hubungan Diplomatik ( 8 Waktu )
7.2 Penglibatan, Peranan, & Sumbangan ( 32 Waktu )

Badan-badan
Dunia Lain Serantau
Dasar Luar
(16 Waktu) (16 Waktu)

Keanggotaan Keanggotaan
Peranan Peranan
Penilaian Penilaian
Faktor/Sejarah
(8 Waktu)

62
 7.3 Isu-isu Dan Cabaran
( 72 Waktu )

Politik Sains &

Teknologi

Ekonomi Sosial & Budaya

Penglibatan Malaysia secara langsung atau tidak

langsung dalam dan luar negara
63
 7.3.1 Sosial Waktu Pengajaran:
& Budaya 22 Waktu

Waktu Pengajaran:
16 Waktu

7.3.4 Sains & Subtajuk: 7.3

Isu & Cabaran 7.3.2 Politik
Teknologi

Waktu Pengajaran:
14 Waktu

Waktu Pengajaran: 7.3.3

20 Waktu Ekonomi

64
 Subtajuk 7.3 (Isu &
Cabaran) juga akan
menggunakan
CATATAN kemahiran yang
diperoleh dalam tajuk 6
(Alih Bentuk
Komunikasi)

65
Catatan

Perbincangan tajuk-
tajuk yang tertentu
hendaklah menyentuh
Semenanjung, Sabah,
dan Sarawak

66
SEKIAN, TERIMA KASIH.