Are you sure?
This action might not be possible to undo. Are you sure you want to continue?
)
SUKATAN PELAJARAN STPM BAHARU
900 PENGAJIAN AM
Ringkasan Skop
Penggal 1
1. Kemahiran Belajar 2. Malaysia Kekal Berdaulat
Penggal 2
3. Alih Bentuk Komunikasi 4. Malaysia Maju dan Sejahtera 5. Kerja Projek
Penggal 3
6. Alih Bentuk Komunikasi 7. Malaysia dan Negara Luar
PENGGAL 1
1.
2.
Kemahiran Belajar Malaysia Kekal Berdaulat
1 . KEMAHIRAN BELAJAR
1. Kemahiran Belajar Hasil Pembelajaran
C
A
L O
dapat mengenal pasti dan mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber
N
dapat mengaplikasikan pelbagai kaedah asas untuk menganalisis maklumat : mengkategorikan, membanding, mentafsir, dan merumus
1. Kemahiran Belajar Hasil Pembelajaran
C A L O
dapat melaksanakan langkah menyelesaikan masalah kualitatif & kuantitatif
dapat memahami masalah, mencari & memilih alternatif, mengaplikasikan, menilai semula & menambah baik
N
dapat menyampaikan maklumat yang relevan melalui pelbagai bentuk komunikasi serta dapat berkomunikasi dengan menggunakan laras bahasa yang betul dan berkesan
1. Kemahiran Belajar ( 32 Waktu )
S
1.1 Kemahiran Mencari Maklumat
U
B T A J
1.4 Kemahiran Berfikir Secara Kritis 1. 2 Kemahiran Menyoal
1.3 Kemahiran Menganalisis Maklumat
U
K
1.5 Kemahiran Menyelesaikan Masalah
1.6 Kemahiran Komunikasi Berkesan
Catatan
Kemahiran belajar akan diaplikasikan semasa menjawab soalan (a) esei (b) alih bentuk komunikasi (c) kerja kursus (d) aneka pilihan (e) struktur
2. MALAYSIA KEKAL BERDAULAT
2. Malaysia Kekal Berdaulat ( 88 Waktu ) S
U
2.1 Negara Berdaulat
B
T A
2.2 Perlembagaan Persekutuan
J
U K
2.3 Tadbir Urus Negara
2.4 Kedaulatan Malaysia
Memahami dan menghayati sistem pemerintahan negara dan tadbir urus baik
2. Malaysia Kekal Berdaulat ( 88 Waktu )
S
U
B
T A
2.1 Negara Berdaulat ( 4 Waktu )
J
U
K
2.1 Negara Berdaulat
Hasil Pembelajaran
Calon dapat menghuraikan konsep & ciri negara berdaulat
Calon dapat menghuraikan pembentukan Malaysia
2.1 Negara Berdaulat (4 Waktu)
2.1.1 Konsep dan Ciri Negara Berdaulat
Konsep: Bersempadan, Sistem Pemerintahan, dan Rakyat Ciri Negara Berdaulat: Merdeka, Berkuasa sendiri, Berwibawa, dan Beridentiti
2.1.2 Pembentukan Malaysia
Sebab Proses
2. Malaysia Kekal Berdaulat ( 88 Waktu )
S
U
B
T
A J
2.2 Perlembagaan Persekutuan ( 28 Waktu)
U
K
2.2 Perlembagaan Persekutuan Hasil Pembelajaran
dapat menjelaskan konsep & peruntukan dalam perlembagaan persekutuan
C
A L
dapat menjelaskan kepentingan perlembagaan terhadap keamanan, perpaduan, kestabilan politik & sosial
O
N
dapat menerangkan sistem & struktur pemerintahan
dapat membincangkan amalan demokrasi serta sistem & proses pilihan raya
2.2.1 Peruntukan Perlembagaan Persekutuan ( 10 Waktu )
Pindaan
Kepentingan
Kandungan
Kewarganegaraan ( Bhg. 3) Kebebasan Asasi (Bhg. 2)
Sistem Pemerintahan
2.2.2 Sistem Dan Struktur Pemerintahan Malaysia (10 Waktu)
Kerajaan Malaysia
Raja Berperlembagaan
Demokrasi Berparlimen
•Yang di-Pertuan Agong •Majlis Raja-Raja •Ketua Audit Negara
Teori Pengasingan Kuasa
•Yang di-Pertuan Agong •Dewan Negara •Dewan Rakyat
Pentadbiran
Kehakiman
Perundangan
2.2.3 Demokrasi dan Pilihan Raya- Bahagian 8 ( 8 Waktu )
Pilihan raya
• Bahagian Pilihan Raya • Proses Pilih Raya
•Pemilih/Pengundi • Calon
Suruhanjaya Pilihan Raya
• Personel SPR
• Tugas-tugas SPR
2. Malaysia Kekal Berdaulat ( 88 Waktu )
S
U
B T
A
J U K
2.3 Tadbir Urus Negara
( 34 Waktu )
2.3 TADBIR URUS NEGARA (34 WAKTU)
2.3.1 TAKRIF DAN CIRI -CIRI ( 4 WAKTU )
HASIL PEMBELAJARAN: CALON DAPAT: - MENERANGKAN TAKRIF & CIRI TADBIR URUS NEGARA
2.3.2 Sistem Dan Struktur Pentadbiran (8 W) 2.3.3. Pelaksanaan (6 W ) Hasil Pembelajaran
C
A L
dapat menghuraikan sistem & struktur Kerajaan Persekutuan
O
N
dapat menghuraikan sistem pentadbiran Kerajaan Persekutuan
dapat menghuraikan hubungan & penyelarasan pentadbiran Kerajaan Persekutuan, Negeri, & Tempatan (Pihak Berkuasa Tempatan)
2.3.2 Sistem Dan Struktur Pentadbiran
Persekutuan Malaysia Sistem dan Struktur
Kerajaan Pusat
Kerajaan Negeri
Kerajaan Tempatan
2.3.2 Sistem Dan Struktur Pentadbiran
Kewangan
Kerajaan Pusat- Bahagian 4
Fungsi
Bahagian 7
Bahagian 4 Jadual 9
Struktur
Bahagian 4/Bab 1-3
Sistem dan Struktur Pentadbiran Kerajaan Pusat
Yang di-Pertuan Agong
Perdana Menteri Suruhanjaya & Majlis
Kabinet Majlis Ekonomi Negara
Kementerian
Majlis Tindakan Negara
Majlis Keselamatan Negara
Agensi-agensi Awam
Perbadanan Awam
Pusat
Pelaksana
Berkanun
B.Berkanun
Tadbir Urus
Kewangan
Kerajaan Negeri – Bahagian 5
Fungsi
Bahagian 7 Struktur
Bahagian 5 Jadual 9
Jadual 8
Sistem Dan Struktur Pentadbiran Kerajaan Negeri
Sultan / Yang Dipertua Negeri
Kabinet Negeri Sabah Majlis Tertinggi Sarawak
M.M.K( exco )
Jawatankuasa Tindakan Negeri Jawatankuasa Ekonomi Negeri Pejabat Setiausaha Kerajaan Negeri
Jawatankuasa Keselamatan Negeri
Agensi-agensi Negeri
Pejabat Daerah
Cawangan Agensi Pusat
Tadbir Urus
Kewangan
Kerajaan Tempatan (akta 171)
Fungsi
Jenis
• Dewan Bandaraya • Perbandaran • Majlis Daerah
Penyelarasan
Kewangan
Perhubungan Antara Persekutuan & Negeri Bahagian 6
Pentadbiran
Badan Terlibat • Contoh • Peranan
2.3.4 Kepentingan Dan Cabaran Tadbir Urus ( 16 Waktu )
Hasil Pembelajaran
• Calon dapat membincangkan kepentingan &
cabaran yang dihadapi negara dalam melaksanakan tadbir urus baik
2.3.4 Kepentingan Dan Cabaran Tadbir Urus ( 16 Waktu )
Kepentingan
Dasar & Agensi
• Pelan Integriti Nasional
Cabaran
• Daya saing • Globalisasi
• Sistem Penyampaian • Integriti • Modal Insan • Teknologi Maklumat
2. Malaysia Kekal Berdaulat
S
U
B T
2.4 Kedaulatan Malaysia ( 22 Waktu )
A
J U K
2.4.1 Cabaran, Punca & Penyelesaian
Hasil pembelajaran:
Calon dapat:
menjelaskan kepentingan keamanan negara & antarabangsa menilai jenis cabaran yang dihadapi negara
membincangkan punca dan cara mengatasi cabaran
2.4 Kedaulatan Malaysia
2.4.1 Cabaran, Punca & Penyelesaian ( 22 Waktu)
Cabaran
Punca
Penyelesaian
Pertahan , Ekonomi , Politik , Sosial & Budaya , Sains & Teknologi ,
Integrasi dan Perpaduan.
Perbincangan tajuk-
tajuk tertentu yang
NOTA
relevan hendaklah
menyentuh
Semenanjung, Sabah,
dan Sarawak.
PENGGAL 2
3.
Alih Bentuk Komunikasi
4. Malaysia Maju dan Sejahtera 5. Kertas Projek
3. Alih Bentuk Komunikasi Linear Kepada Bukan Linear (8 Waktu)
Alih Bentuk Komunikasi (Linear Kepada Bukan Linear)
Hasil Pembelajaran
C
A L seharusnya dapat: mengetahui jenis teks bukan linear yang lazim, dan memindahkan data/maklumat kepada teks bukan linear
O
N
Teks Linear
Teks Bukan Linear
Deskriptif
Jadual
Naratif
Graf
Informatif
Carta
Penghujahan
Gambar Rajah Penilaian
4.Malaysia Maju Dan Sejahtera ( 97 Waktu )
4. Malaysia Maju Dan Sejahtera ( 97 Waktu ) S U B T
4.2 Ideologi, Wawasan & Dasar Pembangunan Negara (30 W) 4.1 Petunjuk Negara Maju & Sejahtera (24 W)
A
J U
4.3
Cabaran dan Penyelesaian ( 43 W )
K
Memahami dan peka dasar pembangunan dan cabaran semasa
4.1
Petunjuk Negara Maju & Sejahtera ( 24 W )
Hasil Pembelajaran
C
A L
dapat menjelaskan kepentingan membina negara maju dan sejahtera
O
N
dapat menjelaskan petunjuk negara maju & sejahtera
dapat menghuraikan langkah bagi membina negara maju & sejahtera
4.1 Petunjuk Negara Maju & Sejahtera ( 24 Waktu )
Ciri – Ciri
Kepentingan
Langkah
Agama & Kepercayaan , Ekonomi , Politik , Prasarana. Sosial & Budaya , Ekologi , Sains & Teknologi
4.2
Ideologi, Wawasan & Dasar Pembangunan
( 30 W ) Hasil Pembelajaran
dapat menjelaskan latar belakang, objektif, dan prinsip rukun negara dapat menjelaskan latar belakang, objektif, dan prinsip Wawasan 2020
dapat menjelaskan dasar-dasar pembangunan negara dapat menerangkan peranan dasar-dasar pembangunan dalam menjana kemajuan dan kesejahteraan negara dapat menilai implikasi pelaksanaan dasar-dasar awam dalam pembangunan negara
C
A
L O
N
4.2 Ideologi , Wawasan & Dasar Pembangunan ( 30 Waktu )
4.2.1 Rukun Negara
4.2.2 Wawasan 2020
4.2.3 Dasar Pembangunan Negara
• Dasar Ekonomi • Dasar Sosial & Budaya
• Latar Belakang • Objektif • Cabaran • Objektif • Strategi • Penilaian
Dasar Dalam Negara
Dasar Ekonomi Baru
1971-1990
Dasar Pembangunan Negara
1991-2000
Dasar Wawasan Negara
Model Baru Ekonomi
2010 – 2020
2001-2010
Objektif
Strategi
4.3 Cabaran Dan Penyelesaian ( 43 Waktu ) Hasil Pembelajaran
C
dapat mengenal pasti dan membincangkan pelbagai cabaran dalam pembangunan negara.
A
L O
dapat membincangkan langkah-langkah untuk menangani cabaran yang dihadapi oleh negara
N
dapat mempersembahkan maklumat berkaitan cabaran dan penyelesaian ke dalam bentuk bukan linear
4.3 Cabaran Dan Penyelesaian ( 43 Waktu )
Kenal pasti cabaran
Langkah penyelesaian
Agama & Kepercayaan , Ekonomi , Politik , Prasarana. Sosial & Budaya , Ekologi , Sains & Teknologi , Integrasi dan Perpaduan.
Catatan:
Semua dasar dan pembangunan negara adalah bagi mewujudkan integrasi & perpaduan dalam kalangan masyarakat majmuk, antara wilayah, bandar, dan luar bandar di negara ini
Dasar pembangunan negara merangkumi dasar-dasar yang diperkenalkan dari semasa ke semasa
Catatan
Perbincangan tajuk-tajuk yang relevan hendaklah menyentuh Semenanjung, Sabah, dan Sarawak
5. Kertas Projek ( 15 Waktu )
Hasil Pembelajaran
C
A L
dapat mengaplikasikan kemahiran belajar bagi menghasilkan satu tugasan bertulis yang asli dan berkualiti
O
N
dapat menyampaikan hasil tugasan secara lisan dengan cara yang berkesan
5. Kertas Projek ( 15 Waktu )
Tugasan Bertulis
Pembentangan
Tema kajian akan dmaklumkan oleh MPM
PENGGAL 3
55
6. Alih Bentuk Komunikasi 7. Malaysia dan Dasar Luar
56
6. Alih Bentuk Komunikasi (Bukan Linear Kepada Linear) (8 Waktu)
57
Alih Bentuk Komunikasi (Bukan Linear Kepada Linear) Hasil Pembelajaran
C A L O
Dapat :
Menganalisis data dan fakta Membuat penghitungan, pengiraan dan penaakulan
N
Mentafsir teks bukan linear yang berasaskan isu dan cabaran kepada bentuk linear
58
7. Malaysia Dan Negara Luar (112 Waktu)
59
7. Malaysia Dan Negara Luar
S
U
7.1 Hubungan Diplomatik ( 8 W)
B
T A
7.2 Penglibatan, Peranan, & Sumbangan (32 W )
J
U K 7.3 Isu & Cabaran ( 72 W )
Memahami dan peka dasar luar dan cabaran semasa
60
7.1 Hubungan Diplomatik ( 8 Waktu ) 7.2 Penglibatan, Peranan, & Sumbangan ( 32 Waktu ) Hasil Pembelajaran
dapat menjelaskan faktor yang mempengaruhi penentu dasar luar Malaysia
C
A L
O
N
dapat menghuraikan kepentingan hubungan serantau dan antarabangsa
dapat menjelaskan peranan dan sumbangan Malaysia di peringkat serantau dan global
61
7.1 Hubungan Diplomatik ( 8 Waktu )
7.2 Penglibatan, Peranan, & Sumbangan ( 32 Waktu )
Badan-badan Dunia Lain (16 Waktu)
Dasar Luar
Serantau (16 Waktu)
Keanggotaan Peranan Penilaian
Faktor/Sejarah (8 Waktu)
Keanggotaan Peranan Penilaian
62
7.3 Isu-isu Dan Cabaran ( 72 Waktu )
Politik Ekonomi
Sains & Teknologi Sosial & Budaya
Penglibatan Malaysia secara langsung atau tidak langsung dalam dan luar negara
63
7.3.1 Sosial & Budaya
Waktu Pengajaran: 16 Waktu
Waktu Pengajaran: 22 Waktu
7.3.4 Sains & Teknologi
Subtajuk: 7.3 Isu & Cabaran
7.3.2 Politik
Waktu Pengajaran: 14 Waktu Waktu Pengajaran: 20 Waktu 7.3.3 Ekonomi
64
CATATAN
Subtajuk 7.3 (Isu & Cabaran) juga akan menggunakan kemahiran yang diperoleh dalam tajuk 6 (Alih Bentuk Komunikasi)
65
Catatan
Perbincangan tajuktajuk yang tertentu hendaklah menyentuh Semenanjung, Sabah, dan Sarawak
66
SEKIAN, TERIMA KASIH.
This action might not be possible to undo. Are you sure you want to continue?