MENYIMAK, BERBICARA,

MEMBACA, DAN MENULIS, SERTA

KETERKAITANNYA
Dosen Pengampu : Ibu Nugraheti Sismulyasih SB, S.Pd., M. Pd
KELOMPOK 1
 Anggota Kelompok

Lola Amalia Riska

1401420017 Kartikaningrum
1401420247

Sapira Rosli Fadhilah

1401420007 1401420237 Nur Eka Sari
1401420397
POKOK PEMBAHASAN

Pengertian Keterampilan
1 Menyimak ,berbicara ,Membaca
dan menulis

Hubungan atau Keterkaitan

2 antar Keterampilan bahasa
 Pengertian Keterampilan menyimak

1 Berbicara ,Membaca dan Menulis

 Keterampilan Menyimak
Dalam KBBI, menyimak diartikan sebagai mendengarkan atau
memperhatikan baik-baik apa yang diucapkan atau dibaca orang.
Kegiatan menyimak tidak sama dengan kegiatan mendengar.
Kegiatan mendengar bisa jadi dilakukan tanpa tujuan tertentu,
sedangkan kegiatan menyimak mempunyai tujuan untuk
memahami apa yang didengar

Keterampilan Berbicara
Secara umum dapat dikatakan bahwa berbicara adalah proses
penuangan gagasan dalam bahasa lisan. Keterampilan berbicara
bisa jadi merupakan produk dari pembelajaran bahasa, tetapi
keterampilan ini juga sangat penting dalam proses mempelajari
bahasa.
Keterampilan Membaca
Keterampilan membaca tidak hanya diperlukan kemampuan untuk
mengubah lambang menjadi bunyi, tetapi perlu memahami makna
yang tersaji di dalam teks. Faktor-faktor yang mempengaruhi
keterampilan membaca antara lain faktor fisiologis, intelektual,
lingkungan, psikologis, dan bahan bacaan.
 

Keterampilan Menulis
Keterampilan menulis merupakan sebuah keterampilan yang
kompleks. Diperlukan berbagai kemampuan lain untuk
mendukung keterampilan ini. Proses berpikir yang kreatif dan
sistematis, serta kemampuan mengolah kata agar membentuk
makna yang tepat sangat mendukung keterampilan ini.
2 Hubungan atau Keterkaitan
Keterampilan Berbahasa
antar

Menyimak Berbicara

Menulis Membaca
Hubungan antara Keterampilan Berbicara Hubungan antara Keterampilan Menyimak
dengan Keterampilan Menyimak dengan Keterampilan Menulis
Keterampilan menyimak merupakan Keterampilan menulis melibatkan
dasar untuk belajar bahasa. kreativitas, cara berfikir yang sistematis,
Sedangkan keterampilan berbicara dan kemampuan menuangkan ide dan
perlu menggunakan bahasa. Jadi gagasan menggunakan kata yang tepat.
01
dapat disimpulkan bahwa Keterampilan ini berkorelasi positif
keterampilan menyimak pasti dengan pengetahuan awal penulis. Salah
didapatkan terlebih dahulu daripada 02 satu cara memperoleh pengetahuan
keterampilan berbicara. adalah melalui kegiatan menyimak.
Keterampilan menyimak yang baik
tentunya dapat meningkatkan
pengetahuan yang pada akhirnya dapat
memperluas atau memperdalam materi
tulisan.

03
Hubungan antara Keterampilan Menyimak dengan
Keterampilan Membaca
Dua keterampilan berbahasa yang bersifat reseptif
(menerima) adalah keterampilan menyimak dan
keterampilan membaca. Keterampilan menyimak
tentunya muncul lebih dahulu daripada keterampilan
membaca. Anak mulai menyimak dan menirukan apa
yang didengarnya. Sedangkan dalam kegiatan
membaca mereka perlu untuk memahami kata-kata
yang tertulis.
04
Hubungan antara Keterampilan Membaca
dengan Keterampilan Menulis
Tidak dapat dipungkiri hubungan antara
keterampilan membaca dengan menulis
sangat erat. Satu dari keterampilan ini
dapat meningkatkan keterampilan lainnya
dan begitu pula sebaliknya. Keduanya
sama-sama merupakan keterampilan yang
berhubungan dengan tulisan.
 Hubungan antara Keterampilan Berbicara
Hubungan antara Keterampilan Berbicara
dengan Keterampilan Menulis
dengan Keterampilan Membaca
Berbicara adalah bentuk komunikasi
Keterampilan berbicara memiliki
langsung, sedangkan menulis
kaitan yang sangat erat dengan
merupakan bentuk komunikasi tidak
keterampilan membaca. Semakin
langsung. Berbicara bisa direncanakan
banyak orang membaca tentunya
dengan menuliskan apa yang akan
semakin banyak pengetahuan atau
disampaikan terlebih dahulu. Apabila
informasi yang diperolehnya.
05 berbicara dilaksanakan secara spontan,
Pengetahuan ini mencakup kosakata 06
misalnya dalam percakapan sehari-hari,
yang luas dan beraneka ragam serta
hanya ada sedikit waktu untuk
topik pembicaraan yang lebih kaya.
memikirkan apa yang akan disampaikan.
Orang yang gemar membaca juga
Sedangkan ketika menulis penulis bisa
lebih tepat dalam berujar karena tau
memilih kata-kata, urutan, dan materi
ejaan yang benar.
terbaik untuk tulisannya. Namun, secara
umum keduanya sama-sama merupakan
keterampilan berbahasa produktif
(menyampaikan informasi).
TERIMAKASIH