Minat
Kebutuhan Kemampuan
Peserta didik Peserta
dan Lingkungan Didik
Potensi Sekolah
Langkah mencapai tepat guna
1. Melakukan Asesmen
2. Memutuskan penempatan siswa
3. Memperhatikan keunggulan lokal
4. Menentukan tujuan dan sasaran
5. Menyiapkan daya dukung sarana
6. Menyiapkan daya dukung SDM/tenaga
pengajar
7. Melakukan proses pembelajaran
8. Mengevaluasi proses dan produk
lulusan
9. Tindak lanjut
SENTRA PENDIDIKAN KHUSUS DAN
PENDIDIKAN LAYANAN KHUSUS
Sekolah
Biasa
Kelas untuk
SLB SLB
Olimpiade Akselerasi,
Cerdas
TK, SD, Akademik dan Bakat
SMP, Istimewa
SMA, Bakat
SMK TK, SD, SMP,
SMA, SMK
TIK
Sekolah Klinik
Kelas Terapi
Biasa Inklusif
untuk
Inklusif TK, SD,
ICT
SMP, SMA,
TK, SD, SMP, SMK
SMA, SMK
Asosiasi /
Guru Akademik KELAS
KETRAMPILA Lembaga
N Keterampilan
Instruktur Keterampilan Kios Kios
Kios
KETERAMPILAN OTOMOTIF
KETERAMPILAN TATA
BUSANA
KETERAMPILAN PERKAYUAN
KETERAMPILAN TATA BOGA
KETERAMPILAN KOMPUTER
KETERAMPILAN KERAMIK
KETERAMPILAN HANTARAN
KETERAMPILAN MEMBATIK
KETERAMPILAN KECANTIKAN
TERIMA KASIH
BILA ADA TUTUR KATA ATAU PERILAKU
SAYA YANG KURANG BERKENAN
DI HATI BAPAK DAN IBU
SAYA MOHON MAAF
YANG SEBESAR-BESARNYA